【正文】 者用沙子、碎草）來制作；（2）在設(shè)計(jì)好的校園模型中的草坪部分噴上綠色噴漆（也可以用混有膠水的綠色顏料來著色），在末干的情況下，把著色的青菜籽撒在模型草坪上；（3）最后修飾整理。校園設(shè)施不僅能用吸管來制作，你還能想到用其他環(huán)保、節(jié)能的材料來制作嗎？欣賞學(xué)生作品。三、學(xué)生四人一組制作。學(xué)生欣賞用吸管制作的作品，感受作品的美。四、拓展小結(jié)。二、探究學(xué)習(xí)，學(xué)會方法。三、小組合作，設(shè)計(jì)規(guī)劃。教學(xué)準(zhǔn)備：制作材料。同學(xué)們，最美的花要送給最美的人。四、學(xué)生實(shí)踐插花。適合陳設(shè)于高而窄的空間。多作典禮、開業(yè)、饋贈花籃等用。（根據(jù)用途）（2）東方式、西方式、現(xiàn)代自由式、中國式插花。教學(xué)準(zhǔn)備：花材：金魚草、玫瑰、百合、狗尾巴草、植物枝葉等。教師分類取出花材、容器和工具讓學(xué)生猜一猜名稱和作用。討論什么是插花？東方插花起源于中國。引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂的創(chuàng)作活動，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，陶冶情操。種植、管理、收獲各環(huán)節(jié)實(shí)踐體驗(yàn)。提出任務(wù)：四人一組，每組種植兩棵南瓜。選好種植地塊，選好南瓜、毛豆種子。（4）、管理中要做哪幾件事？給學(xué)生發(fā)管理方案表格，小組完成。小組內(nèi)介紹自己最喜歡的小花圃，小組推選一名代表向全班同學(xué)介紹。準(zhǔn)備好除草、澆水、施肥所需要的工具和材料。六、拓展延伸，走向生活。若花朵較大，可用細(xì)竹竿支撐。（1）、教師可以先請學(xué)生討論一下：菊花養(yǎng)護(hù)應(yīng)注意些什么？在學(xué)生充分討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行全班交流，歸納出菊花養(yǎng)護(hù)的五個(gè)注意點(diǎn)，也就是教材上所提到的五點(diǎn)。在寫之前，讓學(xué)生小組討論一下扦插方案可以從哪些方面考慮，然后再動筆。（2）、秋季菊花盛開，選好種菊，花期過后剪去老干，使新芽長出，次年春天，松土除草，使新芽長成健壯的新枝。不少人還萌發(fā)了種菊花的念頭，而許多人卻不知如何栽種菊花。掌握菊花養(yǎng)護(hù)方法。四、評價(jià)展示。板書：鋪設(shè)盆底—放入綠豆—蓋上濕布—壓上石頭—每天澆水—觀察收獲。這就是用水培方法發(fā)出的豆芽。教學(xué)難點(diǎn)：按照一定的步驟完成水培發(fā)豆芽。四、拓展活動示范剪取綠蘿枝條，用吊籃、水瓶、壁掛養(yǎng)殖的過程，并把這些吊籃、水瓶、壁掛掛在課室里適當(dāng)?shù)奈恢?，讓學(xué)生們欣賞。說說自己在那些地方曾看見過綠蘿，自己家里有沒有栽種?？偨Y(jié)歸納操作要領(lǐng)。五、總結(jié)評價(jià)。二、基本活動檢查材料和工具。2）大掃除的要求和步驟是：掃塵 抹門窗 清雜物 拖地 室內(nèi)收拾 室外通溝渠 布置 綠化組織學(xué)生分組議論，并做一做。課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入出示掛圖讓學(xué)生觀看，組織學(xué)生討論“進(jìn)行大搞衛(wèi)生、美化家居迎春節(jié)的工作有什么作用和意義，怎樣進(jìn)行大掃除的工作，怎樣布置充滿節(jié)日氣氛的家居”等問題。3）花器、花材小組之間可以相互調(diào)劑。問題1：哪些是暖色調(diào)搭配？哪些是冷色調(diào)搭配？溫色搭配又是哪些？學(xué)生參看課本一些圖例，引導(dǎo)學(xué)生用美術(shù)課上學(xué)到的色彩知識進(jìn)行評價(jià)交流。插花設(shè)色無論是華麗多彩或淺淡素雅，均以和諧為標(biāo)準(zhǔn)。外形是不等邊三角形，主枝的長短視情況而定，整個(gè)構(gòu)圖具有左右不均衡的特點(diǎn)，多用于線狀花材，可有效的表達(dá)舒展，自然的美感。（6）垂直型。將兩面垂直組合而成，左右呈不均衡狀態(tài)。中央稍微隆起，左右兩端則為優(yōu)雅的曲線設(shè)計(jì)。四、拓展活動分組實(shí)踐操作。1）讀一讀，議一議，學(xué)生閱讀弄清制作步驟。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過程一、引導(dǎo)活動出示兩至三份不同風(fēng)格的插花作品讓學(xué)生欣賞，開闊學(xué)生眼界，引起學(xué)生興趣。1）這些水果擺出個(gè)什么造型？ 2）這個(gè)造型是用什么食物擺出來的？ 3）這個(gè)造型顏色是怎么搭配的？自由欣賞拼盤。1）禽蛋拼盤 2）拼盤 3）魚戲水 A、材料 B、制作 C、拼排三、探究活動紹制作拼盤的工具。裝飾與美化：這一步驟也相當(dāng)重要，注意色彩要鮮艷，燈體要通透?？勺寣W(xué)生談?wù)勼w會或談?wù)勊麄兯私獾膶m燈。小結(jié)成果。搭建簡易塑料小拱棚教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生了解塑料小拱棚的作用，掌握塑料小拱棚的搭建方法，感受勞動的美。出示課題： 栽培反季蔬菜二、認(rèn)識工具材料：材料：莧菜種子 工具：細(xì)耙、地膜、菜刀。栽培反季節(jié)蔬菜教學(xué)目標(biāo):初步學(xué)會有關(guān)反季蔬菜的栽培的步驟：整畦、播種、壓實(shí)畦面、覆蓋地膜。教學(xué)難點(diǎn)是有創(chuàng)意地運(yùn)用立體編織技術(shù)制作工藝品。20172018學(xué)年第二學(xué)期學(xué)科：勞動與技術(shù) 姓名：朱黎鋒 班級：六（6）拓展活動—欣賞教學(xué)目標(biāo)：欣賞別人設(shè)計(jì)的作品，并說說好在哪里，提高審美能力。（1）教學(xué)樓的制作（2）亭子的制作（3）花房的制作（4）籃球架的制作（5）籃球場的制作（6）路燈的制作（7）乒乓球桌的制作（8）升旗臺的制作（9）樹木的制作 生制作。小技巧用四塊板子拼成模型底座，鏈接的龍骨須有足夠的長度，底座下面也需預(yù)留布置電源導(dǎo)線的空間和孔洞，還要注意底座的美觀和擺放的穩(wěn)定性。（3）制作前的材料準(zhǔn)備 一般根據(jù)現(xiàn)有的材料進(jìn)行設(shè)計(jì)。（1）大學(xué)校園模型（2）中學(xué)校園模型（3）小學(xué)校園模型（4）幼兒園模型 你還見過其他模型嗎？說一說。怎樣設(shè)計(jì)才能讓插花更獨(dú)特? 二 欣賞與觀察 收集各種花卉的資料,了解他們所代表的象征意義。三 試一試,做一做 1 學(xué)習(xí)種植南瓜。了解中國十大名花是哪些,什么時(shí)候開花,有什么特點(diǎn)。二、探究互動依據(jù)課前準(zhǔn)備和教師指導(dǎo)，學(xué)生根據(jù)書上的“看一看，記一記”和“寫一寫”的要求，填寫空白處。四、總結(jié)全課只要全身心地投入種植，你的付出必有收獲。學(xué)生介紹自己課外搜集的幾種花卉資料。(6)水仙屬石蒜科水仙屬多年生草本植物，原產(chǎn)中國，在中國已有一千多年栽培歷史，為中國傳統(tǒng)名花之一。chinensis(Haw。（2）杜鵑花，花色艷麗，熱烈卻不失清逸，繁盛卻不顯臃腫，具有殷紅、嫩紫、粉白諸色。種植和做其他的事情一樣，也要講竅門的。了解幾種家庭常見的觀賞花卉。出示相關(guān)的圖片，指導(dǎo)觀察。（3）桂花（Osmanthus fragrans Lour），姿態(tài)端莊挺秀，枝葉婆娑；枝干蒼勁鐵骨，斑駁古媚；花開時(shí)節(jié)，金粟萬點(diǎn)，香氣溢人。它適宜點(diǎn)綴客廳、書20172018學(xué)年第二學(xué)期學(xué)科：勞動與技術(shù) 姓名：朱黎鋒 班級：六（6）房、陽臺和庭院等處觀賞。chinensis Roem。那么，如何防治一些常見的蟲害呢？具體措施：（1）選擇空氣流通、光照充足處作栽培點(diǎn)及盆栽花卉放置地。3。給學(xué)生友情提示：“澆水干透澆透好，施肥薄肥勤施妙，整枝適宜二、三月，松土不傷花木根，除草要在草小期，打掃衛(wèi)生要及時(shí)。通過栽培南瓜和毛豆,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動,善于觀察,團(tuán)結(jié)協(xié)作等良好品質(zhì)。3 實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意安全。五 課后延伸欣賞不同材料完成的插花作品,探索花的世界,試著做一做,把花的美麗長久保留。教學(xué)重點(diǎn)：了解不同材料的質(zhì)地、性能和特點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)：知道運(yùn)用多種材料來制作 教具準(zhǔn)備：書上36頁明細(xì)表 教學(xué)步驟: 一 導(dǎo)入這節(jié)課我們的主要任務(wù)是設(shè)計(jì)和制作“美麗的校園”模型的方案。激發(fā)學(xué)生對學(xué)校的熱愛之情。三 小結(jié)各小組匯報(bào)完成情況20172018學(xué)年第二學(xué)期學(xué)科：勞動與技術(shù) 姓名：朱黎鋒 班級：六（6）制作校園設(shè)施教學(xué)目標(biāo)：借用一定的工具和材料制作校園設(shè)施學(xué)習(xí)線路的串聯(lián)和并聯(lián)，對其中的原理有個(gè)初步的了解。20172018學(xué)年第二學(xué)期學(xué)科：勞動與技術(shù) 姓名：朱黎鋒 班級：六（6）組裝和調(diào)整教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)動手能力與合作能力引導(dǎo)學(xué)生熱愛校園，培養(yǎng)他們對科學(xué)的熱愛。第二篇：六年級下冊勞技教案六年級上冊勞技教案小提籃教學(xué)目標(biāo)：欣賞各種材料制作的小提籃，探究其中的編織技術(shù)。在展開本課教學(xué)時(shí)，教師要對立體編織的新技術(shù)學(xué)習(xí)要點(diǎn)進(jìn)行示范，引導(dǎo)學(xué)生觀察模仿，使學(xué)生較快地掌握新技術(shù)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)是蔬菜反季節(jié)栽培的一般方法和步驟。壓實(shí)畦面：用雙腳踩實(shí)畦面。教學(xué)難點(diǎn)是搭建小拱棚的操作過程。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)的重點(diǎn)是對紙條的切割與粘合。制作：宮燈的制作相對復(fù)雜，建議采用集體合作的方法完成。制作拼盤教學(xué)目的：能自己動手設(shè)計(jì)、制作拼盤。1）紹制作拼盤的工具。提高審美和鑒賞能力，凈化與陶冶心靈和情操，體會藝術(shù)插花的魅力。插花是古今中外人們都喜愛的一門藝術(shù)，不僅可以美化環(huán)境、活躍生活，而且大大有助于社會風(fēng)氣的改善，有助于人們道德情操的培養(yǎng)，有助于提高全民族的精神文明素養(yǎng)。講清剪切的時(shí)間、方式、原則，以及插瓶花與盆花這兩種固定方法的聯(lián)系和區(qū)加別。五、總結(jié)評價(jià)。（2）三角形。（4）扇形。（7）橢圓形。常見的幾種鮮花的含義： 百合順利、心想事成、祝福 康乃馨母親我愛您、熱情、真情 菊花清靜、高潔、真愛、我愛 紅玫瑰愛情 熱戀 粉玫瑰 永遠(yuǎn)的愛 白玫瑰純純的愛 黃玫瑰失戀、褪去的愛 向日葵愛慕、光輝、忠誠 牡丹富貴 星辰花永不變心引導(dǎo)學(xué)生從以下幾個(gè)方面欣賞品評：（1）整體效果插花作品直觀性可視性都很強(qiáng)，而在視覺審美上首先給人以強(qiáng)烈印象與感受的是作品的整體效果，也就是說觀眾第一眼的視覺效果常常能看出作品整體形象（形體）的優(yōu)劣。B、第一主枝、第二主枝、第三主枝間的協(xié)調(diào)性。濃重溫暖的色調(diào)(紅，橙，黃)適于喜慶集會，舞場餐廳，會場展廳；明快潔凈的中性色調(diào)適用于書房，客廳和臥室；而冷色調(diào)(淺黃，綠，藍(lán)，紫，白)常用于憑吊悼念場所。五、總結(jié)評價(jià)。1）整潔家居 2）綠化家居 3）裝飾家居三、探究活動分三組匯報(bào)討論結(jié)果，教師幫助總結(jié)歸納以下內(nèi)容： 1）大搞清潔衛(wèi)生，美化家居迎春節(jié)的工作的作用和意義有： a、徹底清結(jié)家居，使家庭更整潔、干凈。做鳥巢教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)鳥巢的制作方法，并完成制作。1）制作門洞 2）制作圍墻板 3）釘圍墻板 4）釘巢底 5）釘巢蓋 6）上油漆注意事項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)安全三、探究活動分步制作，掌握做法 對照要求，學(xué)生自己制作。課前準(zhǔn)備：說明在生產(chǎn)勞動或日常生活中常用繩結(jié)的有關(guān)掛圖。每個(gè)小組選派一位代表，到課室教壇前進(jìn)行打繩結(jié)比賽，看誰結(jié)得又快又準(zhǔn)。總結(jié)歸納栽培要領(lǐng)?？勺寣W(xué)生說說自己的打算。收集綠豆芽的烹飪方法。二、學(xué)習(xí)水培方法。三、學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)。扦 插、養(yǎng) 護(hù) 菊 花教學(xué)目標(biāo)：能按照需要選擇合適的方式搜集菊花扦插、養(yǎng)護(hù)的有關(guān)信息。扦插、養(yǎng)護(hù)菊花的錄像片。學(xué)生自由交流，了解菊花的種類、產(chǎn)地、用途、生長習(xí)性和種植方法。扦插盆：直徑20厘米的瓦盆，填土2/3左右。③注意扦插的深度。（3）、填土：立秋后，盆內(nèi)填肥土至距盆口4厘米處。四、動手實(shí)踐，形成技能。具有對小花圃管理、澆水、施肥、整枝、松土、除草、打掃等技能，并在實(shí)踐中不斷改進(jìn)與創(chuàng)新，兒童的思維活躍。教學(xué)過程：（一）激趣導(dǎo)入，緊扣主題。把學(xué)生根據(jù)實(shí)際住址分成幾個(gè)小組對家里的花進(jìn)行管理。通過合作完成南瓜和毛豆的種植、管理和收獲，從而了解南瓜和毛豆的生長過程，掌握南瓜和毛豆種植的方法和技術(shù)，能自己種植南瓜和毛豆，增強(qiáng)動手能力。談好導(dǎo)入：“同學(xué)們吃過南瓜嗎？”“南瓜有哪些吃法？除了食用還有什么用途？”展示各種南瓜的圖片。展示并介紹工具與材料。展示各自收獲的南瓜，評一評。課時(shí)分配：2課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：教師：準(zhǔn)備花材、花器、花泥、剪刀、數(shù)碼相機(jī)。”是將花朵、葉片、枝條、果實(shí)等植物材料，經(jīng)過構(gòu)思，巧妙地組合在一起，使之成為一種藝術(shù)品。四拓展延伸。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入，復(fù)習(xí)鞏固。插花基本造型。（4）扇形。（8）傾斜型。五、評價(jià)插花作品。采用學(xué)生分工合作的研究方式，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。組織學(xué)生交流。四、展示交流—使每個(gè)學(xué)生享受成功的快樂。對制作方法提出改進(jìn)意見。二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)實(shí)踐欲望。擴(kuò)管：將吸管口對準(zhǔn)擴(kuò)孔桿尖端用力推入1厘米即可。用單線畫出一個(gè)草圖，線條要簡潔。出示綠化模型，激趣提問：同學(xué)們，你知道這個(gè)是什么嗎？你知道它是用什么材料制作的嗎？揭示課題：運(yùn)用多種材料制作—綠化模型。這樣，一個(gè)完整的綠化模型就做好了。（1）讓學(xué)生自由組合成若干小組，讓他們以自己喜歡的水果給小組命名，如“蘋果”組制作蘋果，菠蘿組制作菠蘿等。有了這些學(xué)校規(guī)劃圖、學(xué)習(xí)模型、校園設(shè)施模型，我們可以用這些做什么？結(jié)合學(xué)生回答揭示課題。四、展示介紹，激勵(lì)評價(jià)。勞技課的范圍很廣，為學(xué)生創(chuàng)造了廣闊的天空，也為學(xué)生的基礎(chǔ)勞動知識的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。四、創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)：從勞技課的實(shí)際出發(fā)，使學(xué)生理論和實(shí)際相結(jié)合，提高思想認(rèn)識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。培養(yǎng)學(xué)生愛美審美的能力教學(xué)準(zhǔn)備：長約20厘米的吸管6根，剪刀等。將第二層綠色吸管修剪至合適長度，插入編制體內(nèi)。二、授新做紙扇，師邊演示生邊學(xué)。教學(xué)準(zhǔn)備：草（麥草、稻草等），針，線，剪刀等。（5）將余下的部分稍作修剪，整理成尾部形狀。（2）右線繞大拇指做圈。（10）另一繩頭的編制方法同上，只是盤繩的方向相反。揭示課題，板書課題。提示：絲襪要繃緊，線也要系緊。（3）編盤邊：將經(jīng)線剪成所需高度，多根經(jīng)線朝右彎折，插于旁邊的經(jīng)線內(nèi)?，F(xiàn)在，教師介紹一種用瓦楞板作工具，編織毛線圍巾的方法，技法簡單易學(xué)，成果迅速展現(xiàn)。重復(fù)第一步、第二步的方法，如此循環(huán)編織。一條漂亮的圍巾就做成功了。轉(zhuǎn)向后，在右線上加三個(gè)珠子。到這里，筆筒的側(cè)面也完成了，底部和側(cè)面最值得注意的就是每個(gè)圈都是由四個(gè)方珠組成的。創(chuàng)造性勞動教學(xué)終極目標(biāo)是鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)創(chuàng)新意識，投身創(chuàng)造實(shí)踐，探索創(chuàng)造途徑，養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣。增強(qiáng)學(xué)生的自我服務(wù)和服務(wù)他人的意識和能力，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。應(yīng)在綱要確定的彈性范圍內(nèi)，從實(shí)際出發(fā)，體現(xiàn)靈活性、針對性和實(shí)踐性。在房間里合適的位置擺放（），既美化環(huán)境，又凈化空氣。制作模型時(shí)，要合理選材，并按照（）對各部分進(jìn)行加工。五、當(dāng)堂訓(xùn)練: 背誦：四個(gè)養(yǎng)護(hù)自行