幼兒園教學反思：音樂活動小樹葉(更新版)
【正文】 發(fā)幼兒根據自己對歌詞的理解，學習用不同的歌聲表現歌曲。唱出了樹葉寶寶對大樹媽媽的不舍和期盼來年春天歸來的樂觀。歌曲《小樹葉》中有一個難點：“明年春天我會回來，打扮樹媽媽?！笨梢姡ㄟ^老師的示范孩子們得到了最直觀的知識。由此我開展了“愛媽媽”的討論：我們平時怎么愛媽媽呢？閆柏寒小朋友說：“我?guī)蛬寢屗⑺⑼搿５谝黄河變簣@教學反思：音樂活動《小樹葉》幼兒園教學反思：音樂活動《小樹葉》幼兒園教學反思：音樂活動《小樹葉》一、活動設置秋天到了，金黃的稻谷、豐碩的果實、斑斕的色彩，瓜果飄香、鳥唱蟲鳴，呈現出一派美麗的景象。我把情感目標定位在“體會小樹葉愛媽媽的情感”上，為了讓幼兒感受這一情感，我采用的方法是配合曲調所進行的肢體動作表演和根據歌詞內容展示的豐富的表情，在我的帶動下，幼兒表現積極，以熱情飽滿的情緒表演“小樹葉”愛媽媽的情感，從最后的“造型”上看，我們確實下了很多功夫，可見老師的引導取得了積極的效果?！薄盀槭裁茨?？”“第一段比較害怕，第二段比較高興。如果有一個色彩鮮美的課件，那么孩子們對這首歌曲的感受會更直觀，他們的收獲會更多，相信他們創(chuàng)編動作會更好。歌曲把大樹比作媽媽，樹葉比作孩子，充滿了童趣，也洋溢著人間的溫情。第三篇：音樂活動：小樹葉教案音樂活動：小樹葉[活動目標]引導幼兒通過欣賞理解歌曲內容，學習小樹葉勇敢的精神。（說的真好，簡直就是勇敢的小樹葉）過渡：剛才我們從音樂中聽到了許多，不知道除了剛才聽到的，小朋友還能聽到什么，想到什么？這一次我們一起閉上眼睛仔細聽！欣賞音樂，引導幼兒感受音樂?；顒又攸c：感受歌曲第一部分和第二部分所表達的不同情感 活動難點：學唱歌曲《小樹葉》活動準備：歌曲的圖譜、歌曲《小樹葉》、小樹葉哭笑的各一個。幼兒回答 ，幼兒觀察圖譜，回答問題。學習運用男聲、女聲、獨唱、齊唱的形式來表現音樂中的情感變化。小樹葉，你要飄向哪里？你可害怕？小樹葉沙沙沙，勇敢地說：“春天會回來，打扮樹媽媽！”教師講完故事，引出歌曲《小樹葉》。（4）設計演唱形式請個別幼兒輪流對演唱形式和表演要求提出處理建議，并要求盡量說出處理的理由，然后組織全體幼兒按這些方案一一嘗試。
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