【摘要】大漠邊塞草原牧場水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)島嶼海濱山水田園王維(701—761),字摩詰,是盛唐“山水田園詩派”的代表人物,工書畫,精音樂。詩與孟浩然齊名,合稱“王孟”。前期寫過一些邊塞詩,但其作品最主要的是山水田園詩,通過田園山水的描繪,宣揚隱士生活,蘇軾曾贊:“味摩詰詩,詩中有
2024-11-18 02:19
【摘要】導(dǎo)入:我國東晉末年,封建國家分裂,政權(quán)交替,戰(zhàn)爭頻繁。東晉王朝極端腐敗,對外一味投降,安于江左一隅之地。統(tǒng)治集團內(nèi)部互相傾軋,軍閥連年混戰(zhàn),賦稅徭役繁重,加深了對人民的剝削和壓榨。元代詩人張養(yǎng)浩在《潼關(guān)懷古》一詩中發(fā)出了這樣的慨嘆:興,百姓苦;亡,百姓苦!可以說,和平,是每一個
2024-11-19 14:50
【摘要】蘇步青導(dǎo)入新課人類文明的每一次進步幾乎無不澆注著血與淚、汗水和生命。作為人類本質(zhì)力量最直接最集中的體現(xiàn),科學(xué)的萌生與發(fā)展無疑承載了人類文明進步的悲壯歷史,記錄了人類自身發(fā)展的曲折足跡。伴隨科學(xué)的發(fā)展而形成的科學(xué)精神,則深深地扎根于人類文明的現(xiàn)實土壤中,不斷推動著人類文明向光明前進。因此,我們從小就要作好獻身科學(xué)的精神,讓我們《從小就要愛科
2024-11-17 02:16
【摘要】《漁夫的故事》教學(xué)設(shè)計雙嶺小學(xué)李夢盈教學(xué)目標1、學(xué)習(xí)民間故事:情節(jié)完整、人物形象鮮明、層次結(jié)構(gòu)清楚2、領(lǐng)會本文寓意:對待惡人不能怯懦,要敢于斗爭善于斗爭。教學(xué)方法:以學(xué)生自學(xué)為主,討論、表演。教學(xué)課時:1課時。教學(xué)重難點:重點:漁夫和魔鬼兩個形象的性格特征。漁夫是誠實善良、機智勇敢的勞動者形象,表現(xiàn)了勞動
2024-11-28 08:10
【摘要】說說我自己學(xué)習(xí)目標1、知識與能力:了解自我介紹的兩種基本方法,掌握“冀、灶、缸、鑒、嗜”等5個字。2、過程與方法:初步學(xué)會用記敘方法介紹自己的性格和愛好。3、情感態(tài)度與價值觀:感受熱愛讀書,熱愛美好事物的感情,體驗真情實感在寫作中的意義。教學(xué)重難點1、重點:初步學(xué)會用記敘方法介紹自己的性格和愛好。2、
2024-12-07 14:54
【摘要】冼星海作曲光未然作詞考考你有關(guān)黃河的知識你知道多少?黃河是中國第二長河,世界第五長河,世界上含沙量最多的河流。被譽為中國的“母親河”。黃河長達6300千米。從高空俯瞰,它非常像一個巨大的“幾”字。上、中游分界點是內(nèi)蒙古自治區(qū)的河口鎮(zhèn),中、下游分界點是河南省的舊孟津。黃河源于青藏高原巴顏喀拉山,在山東省東營市墾利縣注入渤海。
【摘要】7C中小學(xué)課件24、晏子使楚(二)7C中小學(xué)課件衣袖既然派遣賢能一副假裝機智名不虛傳處置到處7C中小學(xué)課件楚王:(從頭看到腳,表情驚訝)晏先生,齊國人口不多嗎?晏子:(恭敬)啟稟大王,齊
2024-12-07 14:53
【摘要】每當春風(fēng)吹拂,蘇堤上楊柳吐翠,艷桃灼灼,長堤延伸,六橋起伏。晨曦初露時,湖波如鏡,橋影照水,鳥語啁啾,柳絲舒卷飄忽,桃花笑臉相迎。置身堤上,湖山勝景如畫圖般展開,多方神采,萬種風(fēng)情,任人領(lǐng)略。蘇堤春曉每到春、夏之交,滿園花團錦簇,怡紅快綠。紅魚池花木繞岸,金鱗戲水;牡丹園天香國色,雍容華貴;花港水一
【摘要】學(xué)習(xí)目標1、知識與能力:了解民間故事幻想奇麗、情節(jié)動人的特點;掌握“棚、咧、梭、釀、腮、偎、眶、礁、拗”等字。2、過程與方法:初步學(xué)會閱讀、分析和復(fù)述民間故事,注意敘述語言的正確運用。3、情感態(tài)度與價值觀:感受我國古代勞動人民對自由幸福生活的向往并為之斗爭的精神。關(guān)于民間故事?民間故事是從遠古時代起就在人們口頭流