20xx年黔南州小學音樂優(yōu)質課心得體會(更新版)
【正文】 ）（2）接下來學生在《折紙船》的音樂中，也折一只小船。（2）教師彈奏旋律，學生默唱歌詞。（4）學生找出容易唱錯或唱不準的地方。朗讀歌詞，增進情感。（3）學生輕聲練唱。，培養(yǎng)良好的歌唱習慣。四、課件的制作在音樂教學中也是非常關鍵的。學生被你吸引了才喜歡音樂，才有興趣去學習音樂。使我感受到了音樂教師要想上好一堂課是相當不容易。欣賞課應培養(yǎng)學生一種認真聆聽音樂的習慣。本次觀摩活動令人印象深刻，獲益頗豐的還屬比賽后的專家點評。通過聽課，我作為一名音樂教師感到驕傲，這些教師都具備這些良好的音樂素養(yǎng)，言談舉止間流露出美，教師自身氣質深深地吸引聽課者的眼球，讓人感覺賞心悅目。以上幾節(jié)課將歌曲的教學和模仿、律動、游戲結合成一個整體，這樣既使課堂更加完整活躍，又增強了音樂性。很感謝學校給我這次聽課學習的機會，讓我有信心為我校的音樂教育事業(yè)做出應盡的責任與義務。贊嘆之余，更多是深深的沉思，從中讓我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。四、本次講課的教師，充分發(fā)揮了多媒體技術在音樂課堂教學中的重要作用，更注重了課件的實效性。通過總結，我認為此次評比的優(yōu)秀課都具有以下特點：一、扎實的基本功。在這幾天里我們聽了十節(jié)州級優(yōu)質課，受益匪淺，感觸頗多。二、適宜的課前鋪墊，不單調的師生問好。今年電視綜藝節(jié)目最火的恐怕就是《中國好聲音》了，我們的音樂老師敏銳的捕捉到這一點，并運用在了自己的課程當中。她的課新穎、緊湊、形式多但不空洞，是實實在在的一節(jié)課，里面有句句教唱也有隨錄音學唱，每個環(huán)節(jié)設計的豐富而有針對性，充分體現(xiàn)了教師扎實的基本功，通過她的課也讓我看到了自己的不足。經過幾天的觀摩學習，使我對音樂教學有了更清晰地認識，同時也引發(fā)了我對音樂教學的新思考。作為一個音樂老師，音樂基本功是很重要的因素，唱、彈、跳、各種能 力都是應該具備的。本次參加講課的教師都充分發(fā)揮了多媒體技術在音樂課堂教學中的重要作用。（變‘通過教學使學生??’為‘學生能夠??’）備課時應反復琢磨，多唱、多聽音樂作品，突顯“音樂形象”，把握“音樂要素”。通過本次的觀摩學習，我感受到了每位授課教師的獨具匠心、周密細致，她們的每堂課都有自己的閃光點供我借鑒，也有許多教學環(huán)節(jié)上的教學方法值得我去學習。尤其讓我印象深刻的是樂曲的第二部分讓學生想象家長叫孩子起床時的節(jié)奏力度來感受音樂。“情到深處放方自然”，再小的的歌曲都有情感，我們要善于分析歌曲，多聽、多唱、多了解，把歌曲的情感把握好了才能把歌曲唱好、教好。五、“愛心”始終是音樂教學中最真實的情感。（2）談臺灣讓學生介紹自己了解的臺灣，說說其風土人情與富饒的物產。例 1＝C 2/4 3 5 6 ｜ 5 — ｜6 5 4 3 ｜2 — ｜1— ｜6— ｜ i — ｜5 — ｜風兒 輕輕吹，唱 著 快 樂 歌。 ｜ ‖你好 你好你們 好如歌曲《鼓浪嶼之波》、《我的中國心》、詩歌《鄉(xiāng)愁》等，在課后學生進行搜集，唱一唱，讀一讀，
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