【正文】 ，徹底解決“普九”債務對農(nóng)村基礎教育的沖擊。中央要逐省核定省級政府轉移支付的額度，形成中央、省兩級對貧困縣規(guī)范的轉移支付制度，以確保農(nóng)村義務教育的健康發(fā)展。％；，％。鑒于這種情況，廣西和內蒙古等對牧區(qū)和邊遠山區(qū)適當增加了教師編制。此外，在一些地區(qū)存在著動用學校公用經(jīng)費或變相籌資發(fā)放教職工省標工資和地方補貼的現(xiàn)象。查看了各學校對甲型H1N1流感防治宣傳情況。檢查了村衛(wèi)生室對防治甲型H1N1流感物資準備與日常消毒情況。現(xiàn)將本次檢查情況記錄如下：一、村衛(wèi)生室的檢查：檢查了村衛(wèi)生室的清潔衛(wèi)生情況，主要是室內與周邊環(huán)境。以管理為生命，以改革為發(fā)展，不斷完善學校的規(guī)章制度，加強管理，改革創(chuàng)新。實驗演示率、學生分組實驗開出率均達100%；儀器檔案、帳目、制度健全，儀器設備、實驗室設施（桌、櫥、燈、水等）基本到達配備標準；實驗教學效果好、學生能獨立完成實驗操作，并寫出實驗報告。田徑場跑道規(guī)范、平整、無雜物積水。學校以課堂教學管理為中心，加強專用教室制度建設管理，專用教室使用管理，發(fā)揮專用教室的使用功效。我?，F(xiàn)有570名學生，18個教學班，依據(jù)小學規(guī)范化建設的有關要求及課程設置情況學校現(xiàn)配置專用教室13個。，學生在校時間嚴格按照上級規(guī)定執(zhí)行。課程計劃和課程標準體現(xiàn)了國家對基礎教育的基本要求，遵照課程計劃和課程方案，開齊、開全和開好各類課程是中小學校辦學的重要責任。，分類不是很細致。本學期，縣教育局及丁莊鄉(xiāng)教官會的正確領導下，我校以提高教育教學質量為工作最終目標，狠抓學校安全工作，強化學校常規(guī)管理，深化教育改革，穩(wěn)步推進素質教育，現(xiàn)將督導檢查A1和A2情況總結如下：一、主要工作：主要成績：（1）扎實開展了“發(fā)揮特長，群策群力”工作，全校教師一切工作奮勇爭先的意識得到加強，圓滿完成了教育教學任務，教師干勁十足，學校各項工作有了明顯提高；（2）教學常規(guī)工作得到加強，堅持了以教學為中心，全面提高教育質量。第二篇：督導檢查匯報材料督導檢查情況匯報總結丁莊高級小學根據(jù)縣教育局對教育工作綜合督導評估的要求，積極開展督學，規(guī)范辦學行為，提高教育質量，培育辦學特色，營造良好教育氛圍，促進學校教育健康和諧發(fā)展。二、不足和今后改進措施在肯定成績的同時，也清醒地認識到工作中存在的差距和不足，更要著眼于今后工作的開拓和創(chuàng)新?，F(xiàn)將我校開學工作的自查情況簡要匯報如下：一、規(guī)范設置，開齊開足學科課程。嚴格學校教務管理，采用“平時檢查與隨堂聽課相結合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，努力做到“開齊、上足、教好”，促進學生全面發(fā)展。最后由教導處依據(jù)教師自查及學校教導處實際考察的結果對老師進行了詳細的工作安排，總結工作中的得與失，進一步規(guī)范學校的常規(guī)工作，做好迎檢工作。學校以充分使用、確保安全為專用教室使用管理的基線，以最大化地發(fā)揮專用教室的功能為目標。學校運動場地數(shù)量、面積基本到達《標準》要求。實驗教學與圖書管理。四、改善措施l、進―步改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境，最大限度確保教育經(jīng)費的有效使用，搞好學校的硬件建設，改善辦學條件，打造一個多元化、個性化和人文化突出的校園環(huán)境。主要檢查村衛(wèi)生室與學校對甲型H1N1流感防控情況。6，查看了傳染病登記本的登記情況。告之各校負責人，一旦在晨午檢中發(fā)現(xiàn)學生有癥狀（咳嗽、咽痛、發(fā)熱等證），一定要及時告之校醫(yī)，由校醫(yī)進行排查并告之鎮(zhèn)衛(wèi)生院。主要原因，一是縣財力緊張，二是縣級財政部門遲遲不把教師工資足額納入縣級財政。牧區(qū)和邊遠山區(qū)，人口居住分散，教學點較多，各年級要開齊各科課程，需要多一些教師。％。中央要繼續(xù)加大對中西部貧困地區(qū)中小學危房改造的專項資助及中小學教師工資轉移支付的力度。因此，要在全面調查、摸清情況的基礎上，把債務從農(nóng)村中小學校轉移到鄉(xiāng)鎮(zhèn)及縣級政府。堅持以全員培訓為目標，以骨干培訓為重點，以計算機培訓為突破口，加強師德教育，全面規(guī)劃，分類指導，分階段推進，“工程”總體進展順利。各地的主要做法和經(jīng)驗是：（1）加強“工程”領導和管理，積極探索建立有效的管理機制。浙江省突出以學員發(fā)展為本，實行菜單式培訓內容設計；北京市融匯首都的大教育資源，給教師充分的選課權，把原來的“套餐”變?yōu)椤白灾汀?，實行“掛牌授課”等；四川省實施“校本模式+多元模式”和“規(guī)范性培訓+靈活性培訓”的模式；吉林省不斷發(fā)展研培一體的培訓模式；甘肅省實施以校本為主，輔以遠程教育和送教下鄉(xiāng)，依托鄉(xiāng)教師學習資源中心開展培訓。檢查督導后，對各地的工作提出建議：（1）進一步加強領導，完善配套法規(guī)建設，理順管理體制，增加投入，促進教師繼續(xù)教育可持續(xù)發(fā)展。一、準確定位，確立學校辦學思想和培養(yǎng)目標辦學指導思想 全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，以德育為首，以教學為主，以教育科研為先導，以深化教育改革和課程改革為動力，全面培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,努力把知達中學辦成一所社會滿意、家長滿意、學生滿意的學校。在實施素質教育過程中，黨支部注意發(fā)揮政治核心作用和保證監(jiān)督作用，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，并在工作實踐中不斷增強黨員的責任意識。抓干部隊伍建設（1）、提升理論高度，提高自身素質第一、提升政治理論高度。為此，建立了以學校教育教學流程管理為核心，建立了德育教學一條龍，后勤保障一條線的有序高效管理體系。樹立管理就是服務的意識，樹立服務意識的主動性，服務對象的全體性，服務內容的廣泛性，服務行為的長期性。通過強化師德教育，通過多渠道多方式專業(yè)技能的培訓，促進青年教師教育教學能力的提高。例如，我校一位計算機教師，在今年11月26日無錫全國計算機現(xiàn)場講課比賽中，獲得一等課。現(xiàn)在能夠當上班主任，老師認為是對這些教師工作的肯定，是給這些教師展示能力的機會。4位教師的發(fā)言，在教師中引起轟動。三、突出德育常規(guī)管理，全面提高學生的素質學校各部門密切配合，形成教育合力，營造人人都做德育工作，人人都是德育工作者的良好氛圍，并充分發(fā)揮課堂教學的德育主渠道作用。使學生在學科知識的學習中，掌握學科基礎知識，了解博大精深的世界文化和中國歷史，培養(yǎng)嚴謹求真的科學態(tài)度。為此，學校通過定期舉行班主任工作經(jīng)驗交流會，班主任工作座談會，班主任工作結對子，外出學習和參觀等形式，交流班級管理經(jīng)驗，提出班級管理新問題，積蓄發(fā)展力量，使德育教研工作常做常新。2007年開始修建的塑膠操場、修建大門，種植了樹木花草。通過各項活動，使學生體驗社會，感悟人生。如果不努力做好轉化教育工作，不僅耽誤了孩子的前途，而且必將給社會帶來不穩(wěn)定因素。因此，我們以科研為先導，以課革為切入點，夯實基礎，抓好學校教學工作。積極研究、探索新課改教學實踐活動，實施高效課堂教學，向課堂教學要質量，向中差生要質量。加強科學的教育評價。五、創(chuàng)和諧校園，全方位做好校園安全工作建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。我們充分利用班級的安全委員，發(fā)動全體同學共同找生活環(huán)境中的隱患，從中提取出重大的隱患。無論是重點率還是綜合平均分，均位于區(qū)內前列