【正文】 題班會(huì)做總結(jié)發(fā)言。我的孩子!如今，我的腳站也站不穩(wěn)，走也走不動(dòng)，所以，請(qǐng)你緊緊地握著我的手，陪著我，慢慢地向前走，就像當(dāng)年我牽著你一樣??男：也許你一直認(rèn)為父親母親對(duì)自己的愛(ài)太過(guò)平凡，沒(méi)有給自己創(chuàng)造出什么大感動(dòng)、大恩惠，但生活正是由一個(gè)又一個(gè)看似微不足道的細(xì)節(jié)串接而起。在老師的眼里，我們是有錢人家來(lái)體驗(yàn)學(xué)校生活的；在那些公費(fèi)生眼里，我們是他們的手下敗將。（由一學(xué)生講述）男：下面一個(gè)環(huán)節(jié)是：聽(tīng)故事，并思考問(wèn)題，然后分小組討論，再派代表陳述觀點(diǎn)。我想，我一定會(huì)讓爸爸為我這個(gè)兒子驕傲的。（蒙太奇手法：過(guò)去）A：爸，我要去上學(xué)了。B：（一邊說(shuō)一邊慢慢起床）瞎吹什么！你以為吹水不用交稅??！我老爸才厲害呢。那么，在平時(shí)的生活這我們是如何表達(dá)自己的感謝的呢？下面讓我們?nèi)鐚?shí)填寫一份調(diào)查問(wèn)卷。目的是讓我們學(xué)會(huì)感恩，樹立正確的人生觀。誠(chéng)實(shí)和正直：首先我們必須知道，孩子對(duì)誠(chéng)實(shí)和公正的感覺(jué)是很敏銳的。因?yàn)槲ㄓ卸每刂谱约旱谋灸軟_動(dòng)，懂得自律，懂得接受規(guī)范，一個(gè)人才有能力為自己的行為負(fù)責(zé)，也才有能力為他人的責(zé)任負(fù)責(zé)。一個(gè)善良的人必須是積極和有能力的。接著兩人一人拿出一張紙，在紙上寫出贊美的理由，然后進(jìn)行辯論比賽，看誰(shuí)贊美的人能成為“贊美之星”。同理之后一定要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。第四章 幾件父母必須學(xué)會(huì)的事，第五章 孩子需要培養(yǎng)的幾個(gè)“成功者的人格特質(zhì)”這兩章的題目就吸引了我，讀來(lái)也覺(jué)得收獲頗多。我認(rèn)為讀金韻蓉女士的《愛(ài)在左，管教在右》，不止要學(xué)習(xí)她優(yōu)秀的教子方法，更要學(xué)習(xí)她對(duì)孩子付出的大愛(ài)，學(xué)習(xí)她在愛(ài)與管教間自由穿梭，游刃有余。“用理性的左腦來(lái)愛(ài)孩子，從而避免毫無(wú)章法的溺愛(ài)；用感性的右腦來(lái)管教孩子，讓母愛(ài)自然而然地?fù)崞截?fù)面情緒。身為一個(gè)母親和一個(gè)教師，面對(duì)那些天使般古靈精怪的孩子，總是想將百分之百的愛(ài)投入其中，期待自己能給他們提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境，引領(lǐng)他們?nèi)ニ茉炖硐氲娜烁窈推焚|(zhì)，而后具有非凡的才學(xué)和能力。不健全的人格、錯(cuò)位的價(jià)值取向、顛覆的審美觀念??比比皆是。這種教育方式既能兼顧孩子的感情訴求，又可以冷靜的分析出孩子成長(zhǎng)過(guò)程中存在的問(wèn)題，加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，從容應(yīng)對(duì)。但是我們忽略了孩子是個(gè)獨(dú)立的人，他們有自己的想法，希望得到所有人地尊重、理解，尤其是父母。第一篇：愛(ài)在左，管教在右讀后感愛(ài)在左，管教在右讀后感臺(tái)灣資深心理學(xué)家金韻蓉的《愛(ài)在左，管教在右》，一直是學(xué)校老師們推薦的一本好書，我利用了這個(gè)寒假仔細(xì)地讀了這本書。家長(zhǎng)總覺(jué)得孩子的一切都是自己給的，理所當(dāng)然可以處理孩子的一切。愛(ài)在左，是要以偉大的愛(ài)去關(guān)心孩子，愛(ài)護(hù)、保護(hù)孩子不受傷害；管教在右，是要站在理性的立場(chǎng)上教育孩子明白社會(huì)規(guī)則，培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力。人之初、性本善，可是現(xiàn)實(shí)生活的形形色色的現(xiàn)實(shí)總是層層疊疊地覆在這最初的純潔之上，讓我們很難找尋到些許。如果我們一旦因某種原因而讓任何一個(gè)時(shí)期的教育缺位于孩子的成長(zhǎng)，那都將是一種無(wú)可挽回的損失，那么這個(gè)孩子這個(gè)人的教育也將更大程度地趨向于失敗。如同生活中我時(shí)常遇到的一些發(fā)生在我和女兒之間的小插曲、小摩擦、小問(wèn)題，于是就有一種感同身受或幡然而悟油然而生。面對(duì)孩子的成長(zhǎng)，無(wú)論你是迷茫無(wú)助，還是心急如焚，都應(yīng)該看看金老師的這本書－《愛(ài)在左，管教在右》，相信你會(huì)有一個(gè)很好的轉(zhuǎn)變，收獲與孩子共同成長(zhǎng)的快樂(lè)，和濃濃的親情。最喜歡其中的兩章。不要著急糾正或否定，要先表示同理心。讓兒子選出一個(gè)這個(gè)禮拜他最想贊美的人，她也選出一個(gè)贊美的人。二、孩子需要培養(yǎng)的幾個(gè)“成功者的人格特質(zhì)”善良與感恩的心：善良不是怯弱或膽怯。紀(jì)律和責(zé)任感：所有父母都希望培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，也知道責(zé)任感是達(dá)到日后成就需要具備的很重要的一項(xiàng)素質(zhì)，但并不是所有的父母都知道，責(zé)任感來(lái)源于良好的紀(jì)律。我們的責(zé)任，除了教養(yǎng)之外，更重要的是提供無(wú)條件的愛(ài)與支持。今天我們的班會(huì)主題是《愛(ài)在左，感恩在右》。男：請(qǐng)各個(gè)小組分別派一個(gè)代表來(lái)說(shuō)說(shuō)：在成長(zhǎng)過(guò)程中，自己最感謝的三個(gè)人是誰(shuí)？學(xué)生代表談??：剛才六位同學(xué)和我們分享了他們感謝的人。不是我吹水，我不用背什么ABC，更不用每天練什么數(shù)理化，只要我老爸打個(gè)電話，立馬有好工作等著我去上班。爸爸正在建筑工地扛水泥。我們是貧窮，但貧窮不是罪過(guò)！我感謝上天賜予我的貧窮，正是因?yàn)樨毟F，我才懂得今天來(lái)之不易，要好好珍惜。（5）（）%因父母文化層次低或社會(huì)地位低，而看不起父母。自費(fèi)讀書的學(xué)習(xí)生活沒(méi)有多少甜美的記憶。現(xiàn)在，我經(jīng)常忘了系扣子、綁鞋帶，吃飯時(shí)經(jīng)常弄臟衣服，梳頭時(shí)手還會(huì)不停地顫抖??不要催促我，不要發(fā)脾氣，請(qǐng)對(duì)我多一點(diǎn)耐心，只要有你在眼前，我的心頭就會(huì)有很多的溫暖。合：心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們從今天起，就將想對(duì)父母說(shuō)的話、想為父母做的事，付諸于行動(dòng)吧。感恩是雷鋒對(duì)人民同志春天般的溫暖。從此，一方神圣的講臺(tái)，把我引向多彩的教師生涯，引向無(wú)窮智慧的未來(lái)。在學(xué)生心中，我是他們最崇敬，最熱愛(ài)的人?；厥讕啄甑慕虒W(xué)之路，苦澀與甜蜜交織，辛勞與快樂(lè)并存，雖然付出卻也收