【正文】 過最終還是堅(jiān)持學(xué)下習(xí)來網(wǎng)了。外國(guó)人的名字部分用縮寫，并省略“.”。引用文獻(xiàn)標(biāo)注應(yīng)在引用處正文右上角用〔〕和參考文獻(xiàn)編號(hào)表明，字 體用五號(hào)字。 實(shí)踐報(bào)告中的量和單位必須符合用中華人民共和國(guó)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn) GB3100～ GB310293，它是以國(guó)際單位制（SI）為基礎(chǔ)的。用計(jì)算機(jī)排版、打印一律用 A4 打印紙。 擬訂報(bào)告提綱是作者動(dòng)筆行文前的必要準(zhǔn)備。字?jǐn)?shù)一般控制在 5000 字以內(nèi)。如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，為避免冗長(zhǎng)，可以設(shè)副標(biāo)題，把細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。修改社會(huì)實(shí)踐報(bào)告社會(huì)實(shí)踐報(bào)告起草好以后，要認(rèn)真修改。在現(xiàn)有有用的材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最好的材料來支持自己的意見，使每一材料以一當(dāng)十。、定稿報(bào)告初稿寫之后，需要改正草稿中的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，因此應(yīng)反復(fù)推敲修改后，才能定稿。準(zhǔn)備與主要步驟實(shí)踐報(bào)告的寫作過程應(yīng)包括以下步驟：收集資料、擬訂報(bào)告提綱、起草、修改、定稿等。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實(shí)和觀點(diǎn)，包括介紹實(shí)踐活動(dòng)的目的、相關(guān)背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、調(diào)查手段組成，以及對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中得到的結(jié)論的詳細(xì)敘述。暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告寫作 篇3一、實(shí)踐報(bào)告撰寫的內(nèi)容與要求一份完整的實(shí)踐報(bào)告應(yīng)由以下部分組成：報(bào)告題目應(yīng)該用簡(jiǎn)短、明確的文字寫成，通過標(biāo)題把實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、特點(diǎn)概括出來。 ②按照內(nèi)容表達(dá)的層次組成的框架有：“情況成果問題建議”式結(jié)構(gòu)，多用于反映基本情況的調(diào)查報(bào)告。對(duì)調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容(包括課題、對(duì)象、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果和分析的結(jié)論等)作概括的說明。其二是標(biāo)明作者通過調(diào)查所得到的觀點(diǎn)的標(biāo)題，如《調(diào)整教育政策，增加教育投入》。或展望前景，發(fā)出鼓舞和號(hào)召。第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，基本格式為“關(guān)于的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于的調(diào)查報(bào)告”、“調(diào)查”等。主體。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告由學(xué)院統(tǒng)一審核。調(diào)研的目的與意義：一般可以先就共性問題或普遍性問題進(jìn)行展開，談一下當(dāng)前關(guān)于該話題的主要探討問題以及問題處理對(duì)社會(huì)生產(chǎn)或社會(huì)經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)實(shí)意義。調(diào)研對(duì)象的基本情況：主要展開介紹調(diào)研對(duì)象的單位性質(zhì)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況、或者調(diào)研對(duì)象的其它基本狀況。填寫社會(huì)實(shí)踐報(bào)告成績(jī)表，并上交給學(xué)院。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“關(guān)于的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于的調(diào)查報(bào)告”、“調(diào)查”等。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。一、標(biāo)題要求標(biāo)題可以有兩種寫法。第二種是寫明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績(jī)、突出問題等基本情況，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點(diǎn)來?；蛱岢鰡栴}，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考。文章式標(biāo)題，如《市的`校辦企業(yè)》。 ②概括式導(dǎo)語。這三種結(jié)構(gòu)，以縱橫式結(jié)構(gòu)常為人們采用。如果標(biāo)題下面已注明調(diào)查者，則落款時(shí)可省略。4．正文正文是實(shí)踐報(bào)告的核心內(nèi)容，是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的詳細(xì)表述。二、撰寫實(shí)踐報(bào)告的39。在起草時(shí)應(yīng)盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當(dāng)、井然有序”。②注意材料點(diǎn)與面的結(jié)合，材料不僅要支持報(bào)告中某個(gè)觀點(diǎn)，而且要相互支持。注意對(duì)數(shù)字、圖表、專業(yè)名詞術(shù)語的使用，做到深入淺出，語言具有表現(xiàn)力，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、樸實(shí)。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過 20 個(gè)字。要能夠體現(xiàn)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，有新觀點(diǎn)、新思路；堅(jiān) 持理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)實(shí)際工作有指導(dǎo)作用和借鑒作用，能提出建設(shè)性的意見和建 議；報(bào)告內(nèi)容觀點(diǎn)鮮明，重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，文字通暢、精煉。收集資料的途徑主要有：通過實(shí)地調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐 或?qū)嵙?xí)等渠道獲得；從校內(nèi)外圖書館、資料室已有的資料中查找。稿紙不得左右加貼補(bǔ)寫正文和圖表 的紙條，或隨意接長(zhǎng)截短。一般很熟知的外國(guó)人名（如牛 頓、愛因斯坦、達(dá)爾文、馬克思等）應(yīng)按通常標(biāo)準(zhǔn)譯法寫譯名。 公式應(yīng)居中書寫，公式的編號(hào)用圓括號(hào)括起放在公式右邊行末，公式與編號(hào)之間 不加虛線。文獻(xiàn)作者不超過 3 位時(shí)，全部列出；超過 3 位只列前三位，后面加“等”字或“etal”.中國(guó)人 和外國(guó)人名一律采用姓名前后著錄法。在這 段實(shí)習(xí)的時(shí)間里，我經(jīng)歷了很多以前沒有的事，就比如第一天發(fā)報(bào)紙?jiān)馐茯?qū)逐，遭受路人的冷眼以及拒絕，還有公司上司對(duì)自己嚴(yán)厲的批評(píng)等。準(zhǔn)備好問題，認(rèn)真聆聽，然后分析問題，引入產(chǎn)品，解決問題。以上就是我這些日子來的 體會(huì)，我的不足之處希望老師給予糾正和指導(dǎo)，謝謝!在這里推薦一個(gè)非常優(yōu)秀的網(wǎng)址導(dǎo)航站 ，特色在于39。想通過,}為您/搜集整理, 親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才 干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多 社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。其實(shí)有誰一生下來句什 么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容