【正文】 打一木樁。二、內(nèi)容采用全站儀，實地進行水平角放樣。00′00〃P2 置零坐標放樣記錄 操作過程操作鍵顯示3．在測量模式第二頁菜單下按【放樣】，進入放樣測量模式。該點即為放樣點。按F3【放樣】，進入放樣模式。因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。作為水利工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習測量的各個方面。但這次測量實習也讓我看到了很多不足之處，希望在以后的學(xué)寫工程測量實習報告 20081211 13:06 為期兩個星期的工程測量學(xué)習已經(jīng)結(jié)束了，通過這次實習，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。2）轉(zhuǎn)動照準部瞄準已知點，并把水平度盤歸零，并確保歸零差不超過177。邊長用鋼尺丈量。請參考::// 工程測量實習報告 20100423 18:34 實習任務(wù)：加深課堂上所學(xué)的理論知識，獲得測量實際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，進一步熟練測量儀器的操作技能，提高計算和繪圖能力，繪制1：500比例尺地形圖（包括控制測量、碎部測量），點位測設(shè)等。（3）由于我們以前沒有接觸過全站儀，所以當我們拿到它的時候完全不知道怎么使用，而且我們班五個小組只有三個小組借到了全站儀，這給我們的測量帶來了一定程度上的困難，在老師的指導(dǎo)下，我們從學(xué)會怎么使用全站儀到能夠熟練地運用它，我們感到蠻高興的。通過工程實踐，真正學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。通過這次實習，學(xué)到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力；也學(xué)到了小組之間的團結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點。最后經(jīng)過每個組員的和諧工作我們也完成了圖的工作,感覺收獲真的不少,有的說儀器的展點很重要關(guān)系到誤差的大小,對于架儀器及測量的速度可以說是一次飛躍，在我們面臨各種問題的同時我們也學(xué)會了解決問題的方法。為時兩周的測量實習結(jié)束了,雖然開始時大家都感到好累,但看到我們的收獲我們大家還是很高興的。不論是對中整平時的重復(fù)精確瞄準還是在放樣計算時反復(fù)檢驗計算數(shù)據(jù)(以確保放樣時的原數(shù)據(jù)正確)，每個步驟都盡量做到腳踏實地、一絲不茍，使誤差盡可能的減小，及時發(fā)現(xiàn)錯誤及時檢查。在完成了角度測量之后，鄧老師和高老師又讓我們見識了一種新儀器：全站儀。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消除。學(xué)校水準路線，做到發(fā)現(xiàn)錯誤立即解決對讀數(shù)超線的時候立即返工，同時還發(fā)現(xiàn)第三測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實地反映出測、算過程和結(jié)果，表格中有計算校核，∑a一∑b=∑h，這只說明計算無誤，但不能反映測量成果的優(yōu)劣。三、繪制圖紙實習結(jié)果及心得體會工程測量這門課，是需要理論與實際結(jié)合的。立尺員依次將尺立在地物，地貌特征點上。④調(diào)整坐標標增量閉合差⑤計算改正后的坐標增量：（1）碎步點的選擇碎步點就是地物地貌的特征，對于地物，碎步點應(yīng)選在地物輪廓線的方向變化處，連接這些特征點，便得到與實地相似的地物形狀。⑤導(dǎo)線點應(yīng)有足夠的密度，分布均勻，便于控制整個測區(qū)。11月10日，上午進行水平角測量，下午進行部分碎部測量。:500比例尺、范圍250 x 250m地形圖一張。大學(xué)生成長，就要勤于實踐，將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合一起，在實踐中繼續(xù)學(xué)習，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力。雖然測量中大家也有懶的時候不想測了。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成。只有把每一個小事但做大事來做，每一個細節(jié)當做重點來測才能精確準確的測得數(shù)據(jù)，看著費時，其實比到時重測省時省力多了。實踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽，我并沒有掌握很多具體知識，通過具體的操作使我明白很多課本上不能明白的知識。通過本次實習，我們了解到測量工作所需的基本儀器，像水準儀、經(jīng)緯儀、塔尺這些我們實習所用的儀器。在測量實習中必須保持數(shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的。每天都是一頭“白發(fā)”，更可惡的是那些楊絮不停地往嘴里和鼻孔里飄。如果某一部分出現(xiàn)錯誤，那么我們每一個人都要去檢查自己負責的部分，這樣既增加了工作量又費時。在實習中培養(yǎng)了踏時求是的工作作風、吃苦耐勞的獻身精神、團結(jié)協(xié)作的集體精神。通過本項實習使學(xué)生掌握水準儀、經(jīng)緯儀（全站儀）的實用技術(shù)，掌握鋼尺量距的一般方法，熟悉施工控制網(wǎng)的布網(wǎng)原則，掌握高程控制測量及平差方法，掌握導(dǎo)線網(wǎng)的測量程序和坐標推算方法，了解測繪大比例尺地形圖的程序，為學(xué)生在實踐中綜合運用測量手段。了解使用儀器。實習內(nèi)容一、導(dǎo)線測量的外業(yè)工作包括：踏勘選點及建立標志，測角，量邊等。：利用鋼尺普通測距往返測出導(dǎo)線邊長。操作步驟如下：1）安置儀器。5）記錄。更重要的，實習能使我們在能更加熟練、精準的操作基礎(chǔ)上，更貼近實際運用的作業(yè)，及獨立的完成所需的測量實際任務(wù)，這樣也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。為了消除度盤的刻劃誤差，需要配置度盤的位置，每測回變換進行配置。測量實習，讓我學(xué)到了很多實實在在的東西：通過實習，讓我發(fā)現(xiàn)我在平時學(xué)習中存在的很多知識漏洞。做事要又負責的態(tài)度，若因為自己而造成了錯誤要主動承擔并積極補救?？刂茰y量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良好的了解，我學(xué)會了更熟練的使用水準儀、經(jīng)緯儀等測量儀器與工具，并且全站儀有了一些基本的認識，對較好的掌握圖根控制測量、地形圖測繪的基本理論與方法，很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高了實際操作的技能。團結(jié)就是力量，紀律才是保證。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。了解了如何避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。我們在實習過程中，不可避免的遇到了一些困難，在我們實現(xiàn)之初，我還有點擔心自己不會測，測不好，擔心只有兩個星期的測量時間，自己不能按時的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過我們小組的反復(fù)測量，我們的團結(jié)、默契，克服了測量中的種種問題，終于按時完成了任務(wù)。（5）最后的困難就是畫圖的部分了，雖然畫圖是交給一個同學(xué)完成的，但是我們整個組也不能掉以輕心，因為只要一個環(huán)節(jié)出了錯，圖就不可能畫出來。這次測量實習正逢芒種時節(jié)，多為陰雨天氣，給實習工作帶來了很多不便。導(dǎo)線相對閉合差小于1/2000。4）根據(jù)測量數(shù)據(jù)，在圖紙用量角器和比例尺按極坐標發(fā)展繪出碎步點位置。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。首先，是熟悉了水準儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。我們在這次的實習中，也了解到了要想很好地進行測量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識，要有實干精神，每個組員都必須親自實踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母，在實習測量的過程中，不可能完全的沒有錯誤，我們應(yīng)該不氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次得提高測量水平，我們不斷在經(jīng)驗中獲得教訓(xùn)。（4）還有就是計算問題，計算必須由兩個人完成，一個初步的計算，一個檢驗，不過，在此過程當中，也還是出現(xiàn)了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復(fù)檢驗之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差減少到了最少。HR：表示測站點至放樣點的坐標方位角 HD：表示測站點至放樣點的水平距離 按F1【角度】，顯示水平角差值界面 HR：表示當前水平度盤讀數(shù)dHR：表示照準部應(yīng)轉(zhuǎn)動的角值，即當前水平度盤讀數(shù)與放樣點時水平度盤示數(shù)的差值。二、內(nèi)容采用全站儀，實地進行距離放樣。【差值】 【距離放樣】dH dHA 0176。00′00″。四、實習總結(jié)通過本次實習，我掌握了高程放樣的原理及方法。二、內(nèi)容使用全站儀，實地進行橫斷面測繪。三、作業(yè)步驟采用切線支距法又稱直角坐標法，是以圓曲線的起點ZY或終點YZ為坐標原點，以切線T為x軸，以通過原點的半徑y(tǒng)軸，建立獨立坐標系，按照圓曲線上特定點在直角坐標系中的坐標（xi，yi）來對應(yīng)細部點Pi。253。該線則為所需測設(shè)的圓曲線。第五篇：工程測量實習報告工程測量實習報告 一．實習時間：。五．實習目的：實習是工程測量教學(xué)的重要組成部分，除驗證課堂理論外，還是鞏固和深化課堂所學(xué)知識的環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學(xué)生動手能力和訓(xùn)練嚴格的科學(xué)態(tài)度和作風的手段。這時需要連續(xù)多次設(shè)站，進行復(fù)合水準測量。由于測量了多邊形的各內(nèi)角及邊長，閉合導(dǎo)線也具有檢核作用。⑤導(dǎo)線點應(yīng)有足夠的密度，分布均勻，便于控制整個測區(qū)。由于觀測水平角不可避免地含有誤差，致使實測的內(nèi)角之和 不等于理論值，兩者之差，稱為角度閉合差，用fβ表示，即②計算角度閉合差的容許值角度閉合差的大小反映了水平角觀測的質(zhì)量。②計算坐標增量閉合差實際上由于導(dǎo)線邊長測量誤差和角度閉合差調(diào)整后的殘余誤差，使得實際計算所得的、不等于零，從而產(chǎn)生縱坐標增量閉合差Wx和橫坐標增量閉合差Wy，即③計算導(dǎo)線全長閉合差WD和導(dǎo)線全長相對閉合差WKWD=導(dǎo)線全長相對閉合差WK圖根導(dǎo)線的WKP為1/2 000。安置儀器于測站點，測定豎盤指標差，量取儀器高i，填入手簿。將所測讀數(shù)依次填入手簿。：：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。一次測量實習要完整的做完,單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的, 能力,增進了同學(xué)之間的感情。原先老師在課堂上講解的測量知識也都在實踐中得到應(yīng)用,并發(fā)揮了重要的作用,從而相互對照將我的測量知識和水平提高了不少,：每個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。外業(yè)結(jié)束后，進行高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內(nèi)，即按水準路線長度或測站數(shù)進行調(diào)整，若超過限差，必須重測。在每一個間歇點上，檢驗如果超限則立即返工重測。角度測量過程中，讓我們都看到了嚴謹作風在干活中的重要性，經(jīng)過角度測量后我們更好的團結(jié)到一塊。您可以訪問本網(wǎng)（）查看更多與本文《測量學(xué)實習報告》相關(guān)的文章。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。最后，我僅代表我們采礦06級全體同學(xué)向測量系的付新啟教授在本此實習中的耐心講解和指導(dǎo)表示真摯的感謝回想這一段時間的實習，在磨礪自己的同時，我對自己的能力有了更深的了解，使自己的專業(yè)理論知識和實踐充分地結(jié)合起來。實習的第一天，由賀躍光教授給我們做了實習的動員大會。測量工作的成功完成和大家的密切合作分不開。（5）通過完成控制測量實際任務(wù)的鍛煉，提高獨立從事測繪工作、施工放樣工作的能力，以及組織與管理能力，培養(yǎng)良好的品質(zhì)和職業(yè)道德。特別要提到的是在k4點進行碎部是，由于控制范圍較廣，地形地物較為豐富，必須加上k7，k8兩個控制點才能清楚地測得所需的數(shù)據(jù)。密切合作，互相互學(xué)。測量學(xué)的分類有很多種，如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。（2）提高自身的工程測量水平，掌握正確的方法，規(guī)范操作。在測量過程中，我們也有遇到了很多問題，疑難以及困難。并在這個基礎(chǔ)上，逐步確立人們對經(jīng)濟發(fā)展的信仰，確立經(jīng)濟發(fā)展神圣地位，只有這樣我們國家的經(jīng)濟建設(shè)