【正文】 性”教育課程。所以學校要立足本校實際、著力挖掘自己的文化元素，逐步形成具有鮮明特點的學校文化，并用這種文化浸透師生的心靈和思想。教育價值的選擇力就是學校教育的追求。結(jié)合思品課、社團活動、綜合實踐活動，開展富有學校特色的德育活動。教育家葉圣陶說：“教育是什么，往簡單說只須一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣，幫助學生養(yǎng)成政治方面、文化科學方面的良好習慣?！_展踐行社會主義核心價值觀教育活動。學校，是能夠裝得下“人的自由成長”的地方。這是因為我們的教學不能面向全體，對學習困難的學生缺少個性化的解決方案，也是因為我們沒有很好的落實全員育人導(dǎo)師 制和學情會商制度。國家課程校本化的研究還沒有起步。2013年11月，徐軍民與著名教育家陶繼新教授對話，一萬多字的對話內(nèi)容“順應(yīng)天性 張揚個性 激發(fā)靈性 ”刊載在《中國教育報》上。一年來，我市中小學強力推進以“基于教學問題解決，發(fā)展學生能力，提高教學質(zhì)量”為主題的的縣域“研講評一體化”教育科研方式，轉(zhuǎn)變教學方式，構(gòu)建特色課堂。本學年，教研室小學科舉行了兩次業(yè)務(wù)干部論壇活動，讓全市業(yè)務(wù)干部、業(yè)務(wù)校長明確了怎樣聽、評課更有針對性與有效性；同時，規(guī)范了學?；顒拥拈_展，提高了業(yè)務(wù)干部、業(yè)務(wù)校長有效 策劃、高效開展教學活動的能力，促進了全市小學業(yè)務(wù)干部“抓管理、搞教研”的有效開展。，關(guān)注教師專業(yè)成長，關(guān)注學生學法指導(dǎo)，充分發(fā)揮課堂教學的主陣地作用。在此我代表學校全體師生向教育局領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和全體家長表示衷心的感謝!有教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、有社區(qū)的支持、有家長的理解、有全體化三人的同舟共濟，我們有充分的理由相信吉化三中的未來會更美好!謝謝大家!2013年12月6日第三篇：辦人民滿意的學校辦人民滿意的學?！鮽ネ驹谌辛x務(wù)教育學校教學工作會議上的講話一、2013—2014學年我市義務(wù)制學校教育教學工作（一）主要成績，教育教學質(zhì)量顯著提升。嚴格按國家省市要求收費，無亂收費現(xiàn)象，教師無三亂現(xiàn)象發(fā)生。國家級科研課題《建立教師自主學習、自主提高機制，全面提升教師素質(zhì)的實驗研究》已經(jīng)進入總結(jié)階段，《吉化三中教師和諧發(fā)展實驗研究》已進入研究階段。105名學生享受免費午餐。開展“行知杯”主題系列教研活動，初中部進行了“新形勢下如何上好常規(guī)課”研討活動，高中進行了有效教學研討系列活動。每月出版一期《修德》報，每座教學樓正廳設(shè)電子屏，滾動播出德育教育內(nèi)容，讓傳統(tǒng)文化精髓滋潤學生心靈，伴隨學生健康成長。良好的行為習慣是學生成人成才的基礎(chǔ)，也是家長和學校對學生的基本要求，學校認真落實《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，以培養(yǎng)新生養(yǎng)成良好習慣為重點，改善其他年級學生行為習慣為難點，以評選 “文明班”為考核標準，分層細化養(yǎng)成教育，高中部實行“百分制量化管理考核辦法”，實施師生雙軌檢查，做到一日一反饋、一周一公布、一月一匯總、一學期一評比。學校是國家教改先進學校、國家德育科研先進學校；省未成年人思想道德建設(shè)工作先進單位、省綠色學校、省優(yōu)秀家長學校；市德育先進學校、市首批中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育示范單位、市精神文明單位、市家庭教育先進單位、市群眾滿意收費學校、市學校疾病預(yù)防控制先進單位、市教育局業(yè)績突出班子。2013年學校全面完成了第三個三年目標，素質(zhì)教育在學校 各項工作的各各方面和各各學科中得到了體現(xiàn)和落實，德育已成為學校明顯的的辦學優(yōu)勢和特色，心理健康教育已逐漸成為學校發(fā)展的亮點，自主學習，自我提高已逐漸成為教師的學習習慣，學習型、書香型的學校文化已經(jīng)形成。我將一年來的工作做簡要匯報。力爭實現(xiàn)三至四年創(chuàng)區(qū)級示范學校，五至六年創(chuàng)市級示范學校，七至八年創(chuàng)省級示范學校。20余篇中、小學生文章在《安康日報》發(fā)表。我校已走過了三年的風雨歷程，學校在發(fā)展中奮進，在奮進中崛起，三年辦學實踐凸顯出：理念新、環(huán)境美、管理嚴、師資優(yōu)、班額少、特長多、服務(wù)親的辦學特色。學校每學期都要開展“親情化服務(wù)”比賽。學校始終堅持德育為首，科學育人。規(guī)范教學管理，提高教學質(zhì)量。打造一支品德高尚，戰(zhàn)斗力強的管理團隊。學部設(shè)立教務(wù)處、德育處、年級組。學校發(fā)展迅速，由06年的不是400名學生，增加到近千名學生，開設(shè)35個教學班，教職工173人。學校由來自湖北省黃岡市的名師創(chuàng)辦。創(chuàng)新辦學理念，實施“以德治校，管理強校，質(zhì)量興?！钡闹涡７铰?。二、努力打造優(yōu)質(zhì)品牌，不斷提升辦學水平。優(yōu)化教師隊伍，提高教師素質(zhì)。按課程標準要求備課，體現(xiàn)知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀三者的和諧，轉(zhuǎn)變教育觀念，關(guān)注課堂教學改革，面向全體學生，以學生為主體，教師為主導(dǎo)，注意培養(yǎng)學生自主、合作、探究學習方式，提高課堂教學效率。開展豐富多彩的課外興趣活動，組織書法、歌詠、作文、數(shù)、理、化、語文、英語知識競賽。學生伙食每周一個菜譜，不斷改進口味，變換花樣，確保學生吃得有營養(yǎng)，安全、衛(wèi)生、健康。小考：07年50多人參加考試有3人進入城區(qū)前200名，08年有87人參加考試，6人進城區(qū)200名，09年108人參加考試，16人進入城區(qū)前200名，排名進入前9名。繼續(xù)開辦十二年一貫制寄宿制學校，在校學生穩(wěn)定在10001200人左右。學習實踐科學發(fā)展觀，辦安康人民滿意的學校。三年后素質(zhì)教育要在學校各項工作的各各方面和各各學科中得到體現(xiàn)和落實，德育要成為學校的辦學優(yōu)勢，音樂、體育、美術(shù)、心理、科技等方面要得到全面發(fā)展，并有12個領(lǐng)域形成辦學特色。我校2 0 1 0初中畢業(yè)生包攬2 0 1 3年高考吉林一中、毓文中學、吉化一中、十二 中四校高考狀元。佟婉松同學取得高考文科總分548分的好成績。開展了“學優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，踐行雷鋒精神，實現(xiàn)中國夢” 主題征文、板報、演講比賽。在“吉林市中學資深班主任班級管理經(jīng)驗交流暨成果展示會”上，張云杰老師作了《實施互助組量化考核制度，促進學生自立》的班級管理特色報告，受到與會領(lǐng)導(dǎo)和班主任的一致好評。高度重視學生心理健康教育，設(shè)專職教師在初高中開心理課，重建心理咨詢室，請專家給學生進行考前心理輔導(dǎo)。市級科研課題《跆拳道校本課程開發(fā)研究》、《通過體育活動調(diào)初中生負性情緒的研究》順利結(jié)題。張躍輝等五名教師市教育局2013年高考“優(yōu)秀教學成果獎” 李紅冰等四名教師獲吉林市教育局2013年高考“教學質(zhì)量提高獎”。2013年理化生、體音美教學儀器基本達標，實現(xiàn)了白板教學。在2014年初中學業(yè)水平考試中，成績比較優(yōu)秀的鎮(zhèn)（街、區(qū)）有凌河鎮(zhèn)、大汶河開發(fā)區(qū)、大盛鎮(zhèn)、石埠子鎮(zhèn)、吾山鎮(zhèn)、官莊鎮(zhèn)、興安街道等，成績比較優(yōu)秀的學校有東埠中學、海龍學校、職工子弟學校、青云雙語學校、興華學校、凌河中學、紅沙溝中學、和平中學、大盛中學、擔山學校等。2014年4月，教研室初中科分學科進行全市范圍內(nèi)送課到校暨校干評課展示活動。在2013年12月濰坊市初中英語教師課堂教學基本功比賽中，我市東埠中學胡欣老師等六人獲一等獎。2013年12月6日，在汶水小學召開了“濰坊市綜合實踐活動觀摩研 討暨成果展示會”，濰坊市各縣市區(qū)的300多名領(lǐng)導(dǎo)和老師參加了會議，濰坊電視臺和安丘電視臺都對活動進行了報道。為全面落實“濰坊市中小學英語提升工程”，教研室在全市范圍內(nèi)組織了“初中學生英語才藝展評”、“英語風采大賽”等活動，我市青云雙語學校承辦了濰坊市“外研通”杯初中學生英語才藝展評活動，激發(fā)和調(diào)動了 學生學習英語的興趣和自信心，對我市今后的初中英語教學起到了很好的引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。二、新學年我們的學校怎么辦 《不在學校，就在去學校的路上》學校，是能夠裝得下“人的天性”的地方。（一）堅持立德樹人的根本任務(wù)。做到培育和踐行社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進校園、進頭腦。養(yǎng)成教育是一種基礎(chǔ)教育，是著眼于做人的基本素質(zhì)，包括學生良好的品行習慣、生活習慣、學習習慣、思維習慣等，通過有目的、有計劃、有組織、有步驟的教育訓練活動，使學生的言行標準化、規(guī)范化。倫敦大學教育學院的研究人員調(diào)查了68所學校得出結(jié)論，由于校長能力的差異，致使學生成績產(chǎn)生平均20%的差異。物質(zhì)文化：學校的樓房、校園、教室、設(shè)備等所具有的和體現(xiàn)的文化內(nèi)涵。2開發(fā)、建設(shè)適合學生發(fā)展的具有學校特色的校本課程。真正實現(xiàn)在教師們引領(lǐng)下的有目的、自主、合作、探究?？倳浿赋觯骸敖處熓橇⒔讨?、興教之源，承接著讓每一個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。中小學教師需要深刻認識學生心理發(fā)展的規(guī)律和階段性需求，為學生提供適宜的支持。臺灣作家張曉風說：“我努力去相信自己的教育當局，而且，是以自己的兒女為賭注來信任的——但是，學校啊，當我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育？今天清晨，我交給你一個歡欣誠實而又穎悟的小男孩，多年以后，你將還我一個怎樣的青年？”假如你命該掃街/就掃得有模有樣/一如半開朗基羅在畫畫/一如莎士比亞在寫詩/一如貝多芬在作曲/()做教育、做教師,就要有這樣一顆平常的心,堅持、堅守、耐心、恒心。三、規(guī)范學校辦學行為, 堅持義務(wù)教育“就近免試入學”原則，使外來務(wù)工人員子女依法享有與本地學生平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，全面推進素質(zhì)教育。八、推行校務(wù)公開。本著繼承昨日精華，開創(chuàng)未來輝煌的指導(dǎo)思想，及時規(guī)劃了許昌實驗中學創(chuàng)建名校品牌的總體戰(zhàn)略：以新起點、新形象、新目標、新舉措為開端，以提高教育教學質(zhì)量為動力，以強化學校管理為重點，積極營造學校發(fā)展新的增長點；以“兩整頓一加強”為切入點，樹立學校嶄新形象。作為學校工作的大事來抓。利用教師會議，加強教師的理論學習和職能培訓。外出到各地名校參觀學習。他們所帶的教師中，丁明麗 張瑞華 袁曉燕 于培貞 藺世杰 陳亞琴 曾慶奎 蔡欣欣 陶閣 安勇 等多次被評為許昌市教壇新秀、市級優(yōu)質(zhì)課或得者、都教過高三或初三、所寫論文獲得市級獎勵，在教育教學方面做了一些貢獻。因此，學校一直抓住“三課”匯報課、公開課、優(yōu)質(zhì)課不放松。學校籌集資金讓教師外出到河北衡水、鄭州、開封、青島（還積極參加市教研室組織的一系列教研活動）等地學習先進的課改經(jīng)驗，立足于教師教學方式的改變和教學效果提高，實施高效課堂。每位學生參加運動比賽的項目兩項；參加體育達標活動；參加市教育局、市教研室組織的各種活動。教師在各級雜志、報刊發(fā)表有關(guān)教育教學方面的教學論文 篇；教師獨著有關(guān)書籍3