【正文】 過，民族團結(jié)教育實踐活動，使班級成為積極向上、團結(jié)戰(zhàn)斗的集體，增強了班集體凝聚力及師生之間、同學之間的互助互愛的集體主義精神。對于直觀性較強的內(nèi)容一般先看視頻，再做講解，對于那些學生比較生疏的一般是先講后看，一些獨立性較強的內(nèi)容往往是邊講邊看，比如介紹傳統(tǒng)節(jié)日可以介紹一個節(jié)日，讓學生看一段視頻，以加深學生對學習內(nèi)容的印象?！稅圻^主義教育實施綱要》、《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學校德育工作若干意見》、《國務院關(guān)于深化改革加快發(fā)展民族教育的決定》等上述重要精神從各個方面進一步明確了在各級各類學校加強民族團結(jié)教育的必要性和重要性。我對后進生的輔導，要是學習思想的輔導，解決學生的疑難問題的同時，不斷的給予鼓勵和支持，讓他們認識到學習的重要性和必要性，逐漸培養(yǎng)他們學習的興趣，事實證明，我的這一做法收到了很好的效果。上課后及時做課后反思和寫教后感，找出不足之處及時加以改進。為了上好每一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。八年級歷史教學總結(jié)任課師生：孟照生20162017學第二學期就將結(jié)束了，本學期按照教學計劃以及新的《歷史課程標準》，已經(jīng)如期完成了八年級歷史下冊的教學任務。為了讓學生很好的掌握所學知識點，課堂上采用分小組討論的教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。對于古詩文的背誦，我要求兩個星期背誦一首，給學生充分的時間來背誦。這個學期里，在學校各級領(lǐng)導的安排和指導下，我較好完成了學校安排的教育教學工作，為了更好的提高自己的教學水平，揚長避短，現(xiàn)在對本學期的教學工作做個總結(jié)。在各個單元的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作?！罢n文無非就是個例子，教是為了不教。為了更好的提高自己的教學水平，揚長避短，現(xiàn)在對本學期的教學工作做個總結(jié)。在各個單元的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作?！罢n文無非就是個例子，教是為了不教。為了更好的提高自己的教學水平，揚長避短，現(xiàn)在對本學期的教學工作做個總結(jié)。在各個單元的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作?！罢n文無非就是個例子，教是為了不教。為了更好的提高自己的教學水平，揚長避短，現(xiàn)在對本學期的教學工作做個總結(jié)。在各個單元的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。“課文無非就是個例子，教是為了不教。為了更好的提高自己的教學水平，揚長避短，現(xiàn)在對本學期的教學工作做個總結(jié)。為了使學生能更深入地理解課文內(nèi)容，我為學生介紹了與《人生寓言》幾乎同時出版的周國平的另一部作品《妞妞——一個父親的札記》，引導學生體會作者在遭受苦難時的心境，使他們樹立對待苦難的正確態(tài)度，錘煉堅強的意志，勇于面對人生路上的風云變幻。我在教學中，給學生推薦了多種背景資料，使學生在理解文章內(nèi)涵的同時，也拓寬了自己的文學視角和社會視角。例如，在學習第一單元關(guān)于人生的內(nèi)容時，每學完一篇課文，我就布置學生搜集與課文內(nèi)容相關(guān)的材料，并進行摘抄，寫成讀書筆記。在課堂上，學生分別展示了本組的材料搜集成果。課文內(nèi)容將視角廣泛地投向家庭和社會，關(guān)注親情、友情，引導學生聯(lián)系自身實際，感悟種種人生哲理。在人教版七年級語文上冊的教學實踐中，我作為一名語文教師，主要采用了兩種方法來提高學生的人文素養(yǎng)：一種是自主搜集材料法，一種是教師推薦與學生討論結(jié)合法。這樣一來，課文中提到的恐龍、猛犸在孩子們的眼中就不再陌生了。學習完這篇課文后，我要求學生查找資料，看看哪些名人、偉人身患殘疾，但熱愛自己的生命，并通過奮斗，最終實現(xiàn)自己的人生價值。這本薄薄的小冊子精選了作者散文創(chuàng)作三個時期的代表作。學生的閱讀量大了，自主研究的興趣提高了，想問題的深度也拓展了。這個學期直接影響著學生在以后的初中三年中學習語文的態(tài)度和學習的興趣以及學習的效率。在自讀課文中，讓學生利用在講讀課中所學的方法來學習課文，以達到舉一反三的目的。另外，一學期下來，沒有讓學生養(yǎng)成良好的自主學習的習慣，學生的學習自覺性和主動性不強。這個學期直接影響著學生在以后的初中三年中學習語文的態(tài)度和學習的興趣以及學習的效率。在自讀課文中，讓學生利用在講讀課中所學的方法來學習課文，以達到舉一反三的目的。另外，一學期下來，沒有讓學生養(yǎng)成良好的自主學習的習慣，學生的學習自覺性和主動性不強。這個學期直接影響著學生在以后的初中三年中學習語文的態(tài)度和學習的興趣以及學習的效率。在自讀課文中，讓學生利用在講讀課中所學的方法來學習課文，以達到舉一反三的目的。另外，一學期下來，沒有讓學生養(yǎng)成良好的自主學習的習慣，學生的學習自覺性和主動性不強。這個學期直接影響著學生在以后的初中三年中學習語文的態(tài)度和學習的興趣以及學習的效率。在自讀課文中，讓學生利用在講讀課中所學的方法來學習課文，以達到舉一反三的目的。另外，一學期下來，沒有讓學生養(yǎng)成良好的自主學習的習慣，學生的學習自覺性和主動性不強。這個學期直接影響著學生在以后的初中三年中學習語文的態(tài)度和學習的興趣以及學習的效率。二、抓好講讀課文的示范作用。再者，臨近學期末為了趕教學進度，只能壓縮自讀課課時，這也影響了教學效果。平時也堅持做到周前備課。并精心印發(fā)了一些歷年中考、期末試卷中出現(xiàn)的最新題型，及時地讓學生明確考試的方向。對于作業(yè)錯誤教多的學生，我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解,及時查缺補漏。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。不斷強化民族團結(jié)教育工作的責任感和使命感，努力克服各種畏難情緒，不斷提高了做好此項工作的自覺性和積極性。讓學生在欣賞與參與的過程中，了解民族風俗、地域風情，增進民族交流，培養(yǎng)各民族學生間的感情。只要我們抓住重點、突出特色，走出一條符合縣情的民族團結(jié)教育之路，中小學民族團結(jié)教育之花的綻放必將更加絢麗多姿。對于學生，要給予信任，引導他們，自主管理，這樣的班級，才有上進性。我們應該要求學生學會求知、學會做事、學會做人、學會共處。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成。寢室就寢紀律不是很好，有待于進一步提高。鉆研探究式教學，并作了一定量的理論學習筆記，學習中，受益匪淺。眾所周知，學生語文能力的培養(yǎng)在很大程度上是閱讀教學來實現(xiàn)的，而語文課堂教學中提問的設計，可謂是關(guān)系到閱讀教學組織成敗得失的一項重要工作。第四，科學地確定問題的指向，切忌提“漫談式”的問題，單求課堂“熱鬧”，弄的最終不知所問所答是為何而來。當然，學生的閱讀面還顯得窄了一些，閱讀的量還需加大。②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施?？傊?，在本學期教學工作中，我都力爭嚴格要求自己，做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。課堂教學中，能夠尊重學生，營造民主平等的課堂氛圍。太淺，索然無味，提不起學生的興趣；太深，學生答不了，不僅達不到教學目的，反而容易挫傷學生學習的積極性，事與愿違。總之，課堂提問是教學的重要方法之一，是溝通師生教與學的橋梁，是傳授知識的有效途徑。在具體教學中我是這樣做的：一是在平時教學中滲透法制教育，一個學生就是一本豐富的書、一個多彩