【正文】 觀的選擇而遺臭萬年。在隨后的生活中更是結(jié)識許寧，江華（李孟瑜），徐輝，林紅等一大批愛國的仁人志士，從他們那兒，她的信仰更加堅定。青春對于我們每個人都是那么的公平，一生只給予我們一次機會，轉(zhuǎn)瞬即逝，、彌足而珍貴，但是我們每個人都將僅有的一次青春演繹的各不相同?！肚啻褐琛肥桥骷覘钅拇碜?。掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)是自己的任務(wù)和責(zé)任，不能偷懶或者拖累他人，為大學(xué)生掙得一份榮譽。無不體現(xiàn)他們濃烈的愛國之情。我們應(yīng)該對待青春猶如金子般一樣寶貴，用自己勤奮的汗水換來了充實無悔的青春。林道靜在慘痛的事實面前如夢方醒，決心離開庸俗自私而平庸的余永澤，投身到抗日救亡的洪流中去。國貿(mào)101班 盛翹楚 2010年11月13日篇三：《青春之歌》讀后感《青春之歌》讀后感《青春之歌》這本小說寫的是一個“小資產(chǎn)階級知識分子”林道靜如何走上革命道路，并成為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士的曲折過程。國家的昌盛需要我們正值青春的一代人的艱苦奮斗，而理想是我們奮斗的目標(biāo)與動力。青春是人生必須經(jīng)過的一段時期，每個人的青春都有著其一生中特殊的價值，并占據(jù)著特殊的地位。而林靜道，為了反抗 “花瓶”、“沒有靈魂的傀儡”和依靠別人的供養(yǎng)過日的命運，走向了共產(chǎn)主義道路，在革命者的幫助下成為了有堅強內(nèi)心，不畏強權(quán)的共產(chǎn)主義革命者。這些都充分證明了小說對林道靜這一形象的塑造是空前絕后的成功。林道靜在成長過程中曾有過沉湎于個人瑣屑生活的纏繞，對理想感到渺茫的經(jīng)歷，她“像一只孤獨的駱駝，背著沉重的負(fù)擔(dān)，跋涉在無窮無盡的苦難的沙漠中”，在共產(chǎn)黨員的帶領(lǐng)下她終于看見綠洲。但是小說中塑造的這些眾多的文學(xué)形象中，最典型的還是女主人公林道靜的形象。青春是人生最美好的時光，值得人們用最美好的語言去謳歌，而青春本身就是一首最美好的歌。而現(xiàn)在的我們，到底還有多少“青春”可以被浪費？就在我們的身邊多少應(yīng)當(dāng)正直年少有為、大展宏圖的青年，卻是那么的“不堪一擊”。帶著紅色的回憶，金色的憧憬，讓我們也唱響青春之歌，破繭成蝶，譜寫絢麗的篇章?！肚啻褐琛凤柡髡叩母星?，將那段不應(yīng)忘懷的歷史賦予了青春的激情和火熱，用紅色染滿記憶，用斗爭抒寫豪情，那鏗鏘而激昂的文字喚起我們心靈深處強烈的共鳴，讀罷次數(shù)，有一種也想親身試一試的感受，喚起了我那：欲與天公試比高的激情。事情敗露以后，為了保全自己，居然萌生了暗害心愛之人王曉燕的卑鄙想法。林道靜的成長與一年多的監(jiān)獄生活有著密不可分的關(guān)系，這煉獄般的考驗與折磨，促使道靜完成了一次痛并快樂著的蛻變，她挺住了敵人的嚴(yán)刑拷打，威逼利誘，思想上更是有了一個質(zhì)的飛躍，用書中的話說是,反動派把我們抓來不是讓我們蹲監(jiān)獄，而是讓我們上了馬克思主義大學(xué)。?第三種是投降主義的理論——這些人相信可以和帝國主義提攜親善，可以實行東亞民族的合作，干脆說吧，就是公開地賣國投降……?*?我想，黨的工作要是不和群眾相結(jié)合，那就是沒有根的草，不會有生命、有力量。和的結(jié)果是亡國；戰(zhàn)的結(jié)果也是亡國。?青春，熱血，沸騰起來吧?！肚啻褐琛氛峭ㄟ^對林道靜個人命運、遭遇和歸宿的描寫，通過對當(dāng)時形形色色各種類型的青年知識分子的描寫，既反映了那個風(fēng)云變幻的時代，又提煉出革命的思想主題。后來道靜拉著侯瑞——北大另一個黨組織負(fù)責(zé)人去聽了諸如世界語學(xué)會等學(xué)生社團的例會，看到了真正的群眾的力量，決定積極發(fā)動群眾，把黨和群眾的力量結(jié)合起來，再改選學(xué)生會，把班上的學(xué)生會一個個拿到手。在那與江華的姑母相遇，并聽從安排去一個大地主家里做家教，因耳聞目睹了許多事讓她真正感受到了階級仇恨的滋味，也真正地、深深地恨起地主階級和一切壓迫階級。而道靜在與盧嘉川也深深為他的品格、堅毅及膽識吸引并愛慕上了他?！肚啻褐琛分饕峭ㄟ^對小知識分子林道靜從不屈服于命運的對家庭和社會的個人反抗到最后投入時代洪流走上革命道路的艱難曲折的?苦難歷程?的生動敘述，形象地展現(xiàn)?九?一八?——?一二?九?(19311935)這一特定歷史時期我國學(xué)生革命運動的歷史風(fēng)貌和形形色色的知識分子的精神風(fēng)貌，從而提煉出一個革命的思想主題：一切知識分子，只有把個人前途同國家民族的命運、人民的革命事業(yè)結(jié)合在一起，投入到時代的洪流中去，在改造客觀世界的同時不斷改造自己的主觀世界，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌頌的美麗的青春。放眼當(dāng)今，發(fā)展、和諧與穩(wěn)定成為社會的主旋律，社會的民主和開放，提供給我更多認(rèn)識世界、了解生活的機會。林道靜依然的辭去了自己的工作，登上了去往北平的火車，開始了自己的革命道路。從“九一八”到“一二九”運動，愛國青年們起到了不可磨滅的作用，他們進步，熱情，勇敢，有理想，有抱負(fù)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)教育下，不斷更新自己，擺脫就思想的束縛，積極投身于無產(chǎn)姐姐的偉大革命中，為國家的發(fā)展，開辟出一條正確的出路?！币咽浅醵鞖庵饾u變涼，席慕容那泛著憂傷的字眼在心中游蕩。出生于大地主家庭的她，過得并不幸福，她的父親林伯唐是個蠻橫的人，強行霸占她的母親做姨太太，之后又把母親逼死。在與于永澤的相處過程中，因為追求不同，理想不同，林道靜選擇了離開他，放棄自己的愛情。作為一名中文系的學(xué)生，我認(rèn)為我認(rèn)為，我們還得學(xué)會走路，不管走路的搖搖晃晃，還是大步流星，都得擁有豐富人生、飽滿精神、確立信仰為前提。然而，校長余敬唐卻陰謀把她嫁給當(dāng)?shù)氐臋?quán)貴，走投無路之下她投海自盡，被一直注意著她的北大學(xué)生余永澤搭救。半夜里貼在墻上，寄給許多中學(xué)、大學(xué)的學(xué)生自治會，她就這樣散發(fā)了大部分。一年后她出獄了，并光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，被派遣和劉大姐一起去機關(guān)工作，搞發(fā)行、聯(lián)絡(luò)。后來曉燕發(fā)現(xiàn)了戴愉的真面目，痛苦自責(zé)，戴愉也被國民黨特務(wù)殺死。這讓我想起了老舍的《駱駝祥子》，在國破家亡之時，只有個人的奮斗而不把自己的命運同祖國命運緊緊相連，最終只能走向窮途末路。林道靜和余永澤兩個年輕人都慢慢地被現(xiàn)實的鞭子從幻覺中抽醒過來了。?一種是失敗主義的理論——他們對于中國的勝利毫無信心。我們先來說說那些引領(lǐng)林道靜走上革命道路，并不斷給她力量和幫助的人。又是一顆年輕卻又明亮的星隕落，又是一首激昂嘹亮的青春之歌回蕩在中華大地上。本書中最猙獰丑陋的嘴臉非胡夢安莫屬，此人曾貪圖林道靜的美色百般引誘均未能得逞，戴愉的叛黨也是其得功勞，官至高位，只求以權(quán)謀私，魚肉百姓。amp。每個人都擁有青春，對于那些年過半百的人，“青春”給了他們的回憶和遐想；而對于我們這些風(fēng)華正茂的人來說，“青春”給了我們無盡的活力和憧憬向往。我們所要做的就是奏響青春的每一個音符，讓青春之歌響徹命運的每個章節(jié)。這是一部全面反映二十世紀(jì)三十年代學(xué)生運動的長篇小記。它塑造了林道靜這么一位由知識分子鍛造成的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士形象。透過主人公林道靜的成長和進步，我們依舊能夠感受到在這場歷史大風(fēng)暴中，與我們相同的年紀(jì)，可他們卻有著不一樣的“青春”。我們所要做的就是奏響青春的每一個音符，讓青春之歌響徹命運的每個章節(jié)。雖然林靜道在一段時間中出現(xiàn)過內(nèi)心的彷徨與不安，但是她在共產(chǎn)主義革命者的引導(dǎo)下找到并堅定了自己的思想與信仰。其實每個人的青春都有著自己的挫折與不順，只是有的人在挫折 中站了起來，有的人就如脆弱的玻璃瓶經(jīng)不起挫折的磨礪。把握每一天的早晨，看旭日從地平線下緩緩升起；把握每一天的午后，品熏衣茶的馥香在開水中慢慢綻放；把我每天的午夜，聆聽來自遙遠(yuǎn)星空的召喚。然而，校長余敬唐卻陰謀把她嫁給當(dāng)?shù)氐臋?quán)貴，走投無路之下她投海自盡，被一直注意著她的北大學(xué)生余永澤搭救。這些作品堅持社會主義現(xiàn)實主義創(chuàng)作原則，謳歌了土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭及社會主義建設(shè)等不同歷史時期我國人民艱苦卓絕的奮斗歷程和蓬勃向上的精神風(fēng)貌，代表了那一時期我國長篇小說創(chuàng)作的最高成就，在中國當(dāng)代文學(xué)史上占有極其重要的地位。我們作為90后，當(dāng)然也要學(xué)會獨立，不僅是生活上，還有思想上。當(dāng)代大學(xué)生是我國科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的中堅力量，理應(yīng)發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，義不容辭地肩負(fù)起發(fā)展祖國科學(xué)文化的重任，只有這樣才有資格談愛國，才有能力報國。自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，考風(fēng)考紀(jì)。積極參加素質(zhì)培訓(xùn)，增強創(chuàng)新能力。當(dāng)看完了這部作品之后，我深深地感受到他們那個時代愛國學(xué)生對祖國的熱愛與真誠，他們的信念是那么的堅貞、不可動搖，他們的愛國主義情懷是那么的令人震撼。寒假中所讀過的《青春之歌》，給了一個明確的指示。關(guān)于誘惑其實在如今的社會，我們生活到處充滿各種誘惑，特別是在這個信息社會，網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達(dá)的社會，我們每個人所面對的誘