【摘要】——速度一、教材分析 本節(jié)教科書的重點(diǎn)是速度。初中和高中所學(xué)的速度是不同的,提醒學(xué)生注意這點(diǎn)不同,有利于學(xué)生對(duì)矢量的學(xué)習(xí)。通過極限的思維方法,從平均速度過渡到瞬時(shí)速度,但第一次教學(xué)時(shí)不要主動(dòng)啟發(fā)學(xué)生思考這種問題,多次接觸極限思維方法后,潛移默化會(huì)使他們明白。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能: 1、理解速度概念,領(lǐng)會(huì)速度概念的比值定義方法 2、理解平均速度概念,會(huì)利用
2025-06-07 23:20
【摘要】第一章第三節(jié)練習(xí)題一.選擇題:1.下列關(guān)于瞬時(shí)速度的說法中正確的是()A.瞬時(shí)速度可以精確地描述物體做變速運(yùn)動(dòng)的快慢,但不能反映物體運(yùn)動(dòng)的方向B.瞬時(shí)速度就是運(yùn)動(dòng)的物體在一段非常非常短的時(shí)間內(nèi)的平均速度C.瞬時(shí)速度的方向與位移的方向相同D.某物體在某段時(shí)間里的瞬時(shí)速度都為零,則該物體在
2025-11-06 06:34
【摘要】第3節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢一二三一、比較運(yùn)動(dòng)快慢的兩種方法,比較物體,的物體運(yùn)動(dòng)得快。,比較物體,的物體運(yùn)動(dòng)得快。經(jīng)過的路程路程長(zhǎng)所用的時(shí)間時(shí)間短一二三
2025-06-17 00:15
【摘要】大家都聽過“龜兔賽跑”的故事吧!那么當(dāng)它們?cè)谫惻艿倪^程中,到底是誰的速度快呢?運(yùn)動(dòng)的快慢一、如何比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢方法一:時(shí)間t相同,比較路程s的大小。一、如何比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢方法二:路程s相同,比較時(shí)間t的大小。方法一:時(shí)間t相同,比較路程s的大小。方法二:路程s相同,比較時(shí)間
2025-06-16 12:24
2025-06-16 12:20
【摘要】【精英新課堂】2022年秋八年級(jí)物理上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案:(人教版)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道速度的概念。2.理解勻速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。3.會(huì)運(yùn)用速度公式解決簡(jiǎn)單的計(jì)算問題。重點(diǎn):勻速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。難點(diǎn):利用v=st及變形公式求相關(guān)物理量。行為提示:1.認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo),將行為動(dòng)詞用雙色筆畫上記號(hào)。
2025-11-28 18:59
【摘要】運(yùn)動(dòng)快慢的描述----速度同步練習(xí)1.一個(gè)人從A點(diǎn)出發(fā)沿直線到達(dá)C點(diǎn)后再返回到B點(diǎn)靜止,如圖,已知AC=80m,BC=30m,則他走完全程所通過的路程為_____,人的位移為_______,位移的方向?yàn)開_______.(110m;50m;由A指向B)[來源:學(xué)科網(wǎng)]2.一輛汽車以速度v1行駛了1/3的路程,接著
2025-11-06 09:39
【摘要】1、2運(yùn)動(dòng)的快慢學(xué)習(xí)目標(biāo)(1分鐘)?1.能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng);?2.能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算;?3.知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念;?4.了解平均速度的概念。自學(xué)指導(dǎo)一:?請(qǐng)同學(xué)們看課本P19-20內(nèi)容,6分鐘后比比誰能回答下面的問題:?jiǎn)栴}1什么是速度?問題2速度的單位有哪些?問題3
2025-11-13 01:18
【摘要】三、運(yùn)動(dòng)快慢的描述速度?劉翔奪冠視頻?任務(wù):請(qǐng)算出劉翔奔跑的速度。一、速度的定義:v=s/t速度的單位及矢量性物理意義:速度是表示運(yùn)動(dòng)的快慢的物理量問題1:兩人都跑了10秒種,如何比較哪人跑得更快?問題2:如果兩人運(yùn)動(dòng)的時(shí)間不同,發(fā)生
2025-11-08 23:22