【正文】 題的研究。三是進一步提高全組成員協(xié)作精神和團隊精神，針對以往工作中出現(xiàn)的一些問題，共同商討解決策略，以求達成共識。認真籌備，做好研究課每一次研究課都能有所收獲。主要以備課組為單位組織開展，具體見備課組工作計劃!加強地理學業(yè)水平測試和高考的研究，力爭地理學業(yè)水平測試和高考成績達到上級要求。⑤認真輔導。落實“目標教學”的原則。堅持“小結”盡可能引導學生總結，教師概括，堅持“反饋與創(chuàng)新”力爭在課堂內(nèi)完成確保教學目標全面實現(xiàn)。③匯報課。積極進行課題研究，定期召開研究研討會，撰寫階段性研究的論文。課程建設方面：基礎課重視課程改革的觀念，培養(yǎng)學生必備的地理素養(yǎng)。以繼續(xù)創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動力，團結組員，總結經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力建好地理教學網(wǎng)站，使地理教研組煥發(fā)出新的生機與活力。“有追求”還意味著不斷拜師求學，不斷地接受新知。（4）教師應當讀四類書：一是經(jīng)典教育理論，二是教育報刊，三是科技博覽，四是寫中學生或中學生寫的書。努力向“和諧、優(yōu)異”方向發(fā)展，讓地理組也成為我校的優(yōu)秀教研組；努力提高個人教育教學素養(yǎng)地理組每個成員都不但要進一步學習《地理課程標準》《考試大綱》，還要堅決讀完《xxx教育文集》。保證課題研究上有所突破。4．加強教師培養(yǎng) 根據(jù)學校教育振興五年行動計劃，積極培養(yǎng)高素質的教師隊伍。關注青年教師的成長，做好師徒結對工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳、幫、帶作用，帶動青年教師成長，促進地理學科教師隊伍建設。二、本學期教研活動工作重點加強學習，更新教育觀念，轉變教學思想 學習《河北省深化普通高中課程改革方案》和新修訂的《河北省普通高中學科教學指導意見》等文件精神，積極參與深化普通高中課程改革培訓及選修課程建設專題研討培訓，加強對深化課程改革的研究與指導，關注深化課程改革中出現(xiàn)的新情況和新問題。多去感受其他老師的先進教育理念，先進的教學方法，認識到自己的不足。由組長負責建好地理組網(wǎng)站地理教研組工作計劃 篇2以“嚴管真愛”理念為指導，為把我校建設成質量一流、文化深厚、風景優(yōu)美的中原名校，我們?nèi)w地理組成員，要主動參與，在抓好常規(guī)教學的基礎上，深化教學改革，盡量做到讓自己的課堂高效，全面提升我校的地理教學質量。很難設想一個埋頭苦干，不舉動接受新知識的人，能夠在講氣象災害時聯(lián)想到9月2日的美國“卡特里娜”颶風給美國帶來的250億美元的損失，激情緣起于新聞。二、重點工作：（一）加強教研組建設整體構建教研組，進一步規(guī)范教研組活動制度：每月召開一次全組教師全體會議；提高教研活動的實效性，每次活動有主題、有針對性，通過一系列活動將全校地理教師凝結為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧共享。二、教師發(fā)展目標：結合教師個人發(fā)展規(guī)劃，我們組內(nèi)教師準備建立自己的個人成長檔案袋，教師把自己的專業(yè)發(fā)展方面所有的資料放入檔案袋中，包括自己滿意的教案，課件，課堂隨筆，獲得的各種獎勵，指導的學生作品，參加各類專業(yè)發(fā)展培訓活動的記錄，這些資料在教研組活動時，可以定期拿出來展示，讓教師既與自己縱向比較，又與別人橫向比較。各課題組成員圍繞有效教學的基本點，研究有效教學過程，全程記錄，科學比較，優(yōu)化評價，爭取能打造符合個人特點和教學實際的有效課堂教學模式。繼續(xù)開展地理讀書報告會活動，積極撰寫論文，每人每學必交一篇。結合學期教學教研計劃，制定教師個人發(fā)展規(guī)劃。精講知識發(fā)生、發(fā)展過程、小結重點與難點。⑦認真教學工作總結。本著“為學生著想”的原則，發(fā)展學生的地理思維能力，形成良好的地理素養(yǎng)，既要追求教學過程的有效又要追求教學結果的有效。此外，說課活動也非常有意義，我們組的教師本學期將在此方面作充分的準備，爭取每人組內(nèi)說課一節(jié)。今年，我們將就這些問題，組織本組教師展開討論，在學習新知識的基礎上，借助于交流感受的方式，解決困惑。扎實有效地開展“研究性學習”，結合高一高二年級實際的教學情況開展的研究性學習，確定地理學科開展研究性學習的內(nèi)容，相關活動的具體做法，進度計劃和工作分工。（2）加強組內(nèi)聽課制度的管理為了真正促進組內(nèi)教研，加強聽課是最好最有效的措施。（執(zhí)行人：李靜波）（4）高三年級開始正式迎接高考了，高三地理備課組將努力做好地理一輪復習工作。研究新課程理念下的，研究課堂有效教學，切實促進地理教學質量的整體提高。并努力爭取在我校進行地理教研活動的機會，為我校年輕教師的發(fā)展搭建舞臺。認真做好高三的幾次基礎測考和統(tǒng)一教研研討工作。并且做到有聽必有評，加強對課堂教學有關問題的研究，切實提高教研組老師尤其是年輕老師的教學水平。計劃人：李靜波201436第二篇：地理教研組工作計劃地理教研組工作計劃指導思想以科學發(fā)展觀為指導思想，以人的全面發(fā)展為根本目標，以成功教育、賞識教育和生命教育為工作重心，針對地理學科特點，認真把握新課改理念，主動滲透思想教育，真正做到全員德育，以求更好地育人。二是進一步完善了學生自評和互評制度，采用量和質雙方面的評價。加強地理活動室建設地理活動室已經(jīng)初步建成，但是需要完善的地方還很多，不僅需要繼續(xù)添置陳列品和書籍，而且整個活動室的布局也需調(diào)整。②認真?zhèn)湔n。落實課堂上師生互動、學生廣泛參與、教師主導、學生主體的課堂基本素則。第三層綜合應用。落實教師相互聽評課制度①每個教師每學期聽評課不少于50節(jié)，并有聽評課記錄。培養(yǎng)青年教師方面。積極開設好公開課，展示課，研究課，大家互相多聽課，探討教法，揚長避短，精益求精，努力提高自己的教學水平。我們地理教師在認真落實學科教學基本功的基礎上，再進一步提高自己的學歷層次，爭取多參加一些研修班，以更專業(yè)的要求來衡量自己，做“持續(xù)的學習者”，永遠追求新知，不斷提高自己的知識水平和教研能力，向更高一級的專業(yè)職稱努力。（2）帶好青年教師，建立師徒對子：胡躍軍——吳伯平老師帶教（3）教研組長組織骨干教師，配合教務處加強地理課堂教學的檢查與督促。人因思想而偉大。今后，我們地理組各個成員在工作上要相互協(xié)作、相互督促，又要相互競爭，形成良性的氛圍。在學校要求的基礎上我們每個人要至少聽本組教師兩節(jié)課，一節(jié)本級段，一節(jié)不同極段；關注青年的成長有師徒關系的教師，定要按學校要求，徒弟要多聽師傅的課，快速提高自已的教學能力。達成“大同”“小異”，把規(guī)范與自身特色