【摘要】第1課俄國十月革命一二一、1917年彼得格勒武裝起義1.二月革命(1)原因:一戰(zhàn)激化了,廣大人民的革命和反戰(zhàn)情緒不斷高漲。(2)時間:1917年3月。(3)性質(zhì):民主革命。(4)結(jié)果:推翻了。2.兩個政權(quán)并存:工兵
2024-12-07 15:30
【摘要】中小學(xué)課件清代疆域日本荷蘭俄沙中小學(xué)課件中小學(xué)課件臺灣在何時遭受哪國侵略者的侵略?中小學(xué)課件鄭成功誰于何時收復(fù)了臺灣?中小學(xué)課件鄭成功(1624—1662年),本名森,字大木,福建泉州南安人,人稱“國姓爺”,著名的民族
2024-12-07 15:32
【摘要】中小學(xué)課件清朝如何來經(jīng)營邊疆的??清朝對邊疆的經(jīng)營主要包括:?一、經(jīng)營蒙古,平定噶爾丹叛亂,鞏固北部邊疆,設(shè)定邊左副將軍駐烏里雅蘇吧,設(shè)參贊大臣駐科布多,掌管喀爾喀蒙古的一切軍政大權(quán);?二、加強(qiáng)對西藏的管理,確立后代達(dá)賴?yán)锖桶喽U必須經(jīng)清廷冊封的制度。?三、統(tǒng)一新疆,平定大小和卓叛亂,設(shè)伊犁將軍統(tǒng)轄新疆全境。?四、土爾扈
【摘要】西夏遼北宋北宋的版圖遠(yuǎn)不如漢唐時期。當(dāng)時與北宋并立的政權(quán),北方有契丹族建立的遼,西北有黨項(xiàng)族建立的西夏。契丹族和黨項(xiàng)族是怎樣發(fā)展起來的?北宋與遼、西夏之間的關(guān)系又是如何呢?第7課遼、西夏與北宋的并立?行營到處即為家,一卓穹廬數(shù)乘車。?千里山川天土著,四時畋獵是生涯。?它們反映了北方契丹民族的由來
2024-12-07 14:37
【摘要】第15課明朝加強(qiáng)中央集權(quán)制度導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)識記明朝的建立;歸納明太祖加強(qiáng)君權(quán)的措施;了解靖難之役和遷都北京。認(rèn)識明朝君權(quán)的加強(qiáng),強(qiáng)化了多民族國家的統(tǒng)一,但同時它又是中國封建社會逐步走向衰落在政治上的表現(xiàn)。重點(diǎn):明太祖加強(qiáng)君權(quán)的措施。閱讀課文做下題:朝末年,政治腐敗,災(zāi)害頻繁。導(dǎo)致農(nóng)民起義,年初,
2024-11-28 10:38
【摘要】中小學(xué)課件第10課美國、歐洲、日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中小學(xué)課件溫故知新二戰(zhàn)的影響1、給人類造成了前所未有的破壞和災(zāi)難;(或是人類歷史上一場空前的浩劫)2、戰(zhàn)爭摧毀了法西斯主義,爭取和平、進(jìn)步的思想日益深入人心;3、戰(zhàn)爭沉重打擊了帝國主義,促進(jìn)了國際社會主義力量強(qiáng)大和民族
2024-12-07 21:05
【摘要】華師大版七年級歷史下冊教案第七課遼、宋、西夏、金并立教學(xué)目標(biāo)識記目標(biāo)、西夏、金建立的基本情況、西夏以及南宋與金的和戰(zhàn)過程能力培養(yǎng)《遼、北宋、西夏形勢圖》與《宋金對峙形勢圖》顫淵之盟和紹興和議的異同。、紹興和議既是兩宋統(tǒng)治者屈辱妥協(xié)和議,同時又對雙方的和平相處產(chǎn)生了積極影響。,探討對“流芳百世、遺
2024-11-18 23:42
【摘要】西夏契丹(遼)北宋回憶:兩宋時期我國北方先后出現(xiàn)了那幾個少數(shù)民族政權(quán)?吐蕃諸部西夏金蒙古①12世紀(jì)時,蒙古人民過著怎樣的生活?②誰改變了這一狀況?鐵木真③他被尊稱為什么?成吉思汗④他有什么貢獻(xiàn)?統(tǒng)一蒙古,于1206年建立蒙古國2、“
【摘要】我們我們遼、西夏與北宋并立的時代第10課遼、西夏與北宋并立唐玄宗統(tǒng)治后期,貪圖享樂,寵愛楊貴妃,任用奸臣,造成朝政混亂,導(dǎo)致“安史之亂”。安史之亂雖然平定了下去,但卻使地方上掌握兵權(quán)的將領(lǐng)(“藩鎮(zhèn)”節(jié)度使)割據(jù)混戰(zhàn)起來。結(jié)果
2024-11-24 15:30