20xx秋人教版語文九上第7課傅雷家書兩則1(更新版)
【正文】 國知識分子的深刻寫照。 5．個人對人民的服務(wù)不一定要站在大會上講演或是做什么驚天動地的大事業(yè)，隨時隨地地，點點滴滴地把自己知道的、想到的告訴人家，無形中就是替國家播種、施肥、墾殖。尤其是想改弦易轍，丟開老路，換走新路的時候，一定要把自己的理智做一個天平。讀者能從中學(xué)到不少做人的道理，提高自己的修養(yǎng) 【 精彩語句 】 1．人畢竟是感情的動物。 【 人物性格特點 】 傅雷：嚴(yán)謹、認真、一絲不茍，對親人（主要是兒子）和國家有著無私的熱愛，有良知，正直，為人坦蕩，秉性剛毅。生活需要勇氣，戰(zhàn)勝困難更需要勇氣。③有些人為了追求個人利益，會屈意迎合不良風(fēng)尚，丟掉純真，刻意世故、圓滑、虛偽。 15. 寫孩子們的時候，作者采用第二人稱的寫法有什么好處 ? 拉近距離，親切自然?？煽昙乳L，物欲蔽天真。這是我經(jīng)驗過來的情形，也是大人們誰也經(jīng)驗過的情形。然而你們是不受大自然的支配，不受人類社會的束縛的創(chuàng)造者，所以你的遭逢失敗，例如火車尾巴拉不住，月亮呼不出來的時候，你們決不承認是事實的不可能，總以為是爹爹媽媽不肯幫你們辦到。小小的失意，像花生米翻落地了，自己嚼了舌頭了，小貓不肯吃糕了，你都要哭得嘴唇翻白，昏去一兩分鐘。 ？ 是從兩方面告訴兒子如何面對情緒上的跌宕的：一是應(yīng)該對這一切泰然處之，盡量讓心理保持平衡，不至于受傷。 示例：張厚樂家庭：張厚樂一家三口都是熱心人。也體現(xiàn)一位父親望子成才的良苦用心。 1956年 2月 29日夜 親愛的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。 ，讓孩子講故事有助于培養(yǎng)孩子的語言表達水平。 C．學(xué)歷史是為了借鑒，以免重蹈覆轍。 ku242。q236。 B．一株竹子通過其地下莖的延伸及發(fā)筍成竹，不需要耕地播種，一、二十年就能發(fā)展到數(shù)萬根。 (1)像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷。感性認識固然是初步印象，是大概的認識；理性認識是深入一步，了解到本質(zhì)。 (1)請你為本次主題活動補寫對聯(lián)。家里書籍滿架，人人手不釋卷。形象生動地說明了控制情緒的必要性。寶姐姐講故事給你聽，說到“月亮姐姐掛下一只籃來， 寶姐姐坐在籃里吊了上去，瞻瞻在下面看”的時候，你何等激昂地同她爭，說“瞻瞻要上去，寶姐姐在下面看” !甚至哭到漫姑面前去求審判。我用小刀把書頁一張一張地裁開來，你側(cè)著頭，站在桌邊默默地看。②刬 chan襪：脫掉鞋只穿襪。 通過對自然、純真的童真世界的贊美，批判“不自然的、病的、偽的” (虛假的，做作的 )成人世界。 本段運用了動作、語言、心理描寫，（答出其中兩個即可得全分 )生動形象地寫出了阿寶的淘氣、率真 (天真、頑皮 )。請寫一段 200字左右的文字。 傅雷說，他給兒子寫的信有好幾種作用：一、討論藝術(shù)；二、激發(fā)青年人的感想；三、訓(xùn)練傅聰?shù)奈墓P和思想；四、做一面忠實的“鏡子”。 傅敏：正直，善良，勤勤懇懇，默默無聞，不因有父親和哥哥的光環(huán)而驕傲。 4．我們一輩子的追求，有史以來多少世代的人追求的無非是完美。
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