20xx秋人教版語(yǔ)文九上第9課故鄉(xiāng)3(更新版)
【正文】 猹 ( ) 獾 ( ) 弶 ( ) 腳踝 ( ) 髀 ( ) 愕然 ( ) 嗤笑 ( ) 瑟縮 ( ) 黛 ( ) 惘然（ ） 祭祀 ( ) 寒噤 ( ) 廿 ( ) bǐ b243。 3分鐘“時(shí)空穿越” 你在 《 故鄉(xiāng) 》 里能找到這些嗎？ 作者著墨最多的是其中的 …… ？ 景 人 事 我們 “ 我 ” 談?wù)勑≌f(shuō) 小說(shuō) —— 以塑造人物為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫(xiě)反映社會(huì)生活。 (序幕、尾聲 ) 環(huán)境： 自然環(huán)境 社會(huì)環(huán)境 （ 1881—1936） 生于浙江紹興，原名周樹(shù)人，字豫 才， 我國(guó)現(xiàn)代偉大的 文學(xué)家、思想家 和 革命家 ,自第一篇小 說(shuō) 《 狂人日記 》 開(kāi)始用 魯迅 作筆名 。 ch225。 232。 第二部分（ 6—— 77） 寫(xiě)“我”回故鄉(xiāng)的見(jiàn)聞與感受 。 多子多福的封建意識(shí) 天災(zāi) 人禍（帝、封雙重壓迫的具體體現(xiàn)） 小結(jié)： 表層原因： 多子饑荒苛稅兵匪官紳 深層原因： 封建禮教封建等級(jí)觀念 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗，農(nóng)民生活的貧困，封建傳統(tǒng)觀念（即禮教、等級(jí)觀念）毒害，使閏土發(fā)生了巨變 楊二嫂也是作者 著力刻畫(huà)的一個(gè)小市 民的典型形象，作者 也是通過(guò)對(duì)比，寫(xiě)出 楊二嫂 的變化。 寫(xiě)楊二嫂則是先聞其聲，再見(jiàn)其人。 ” 課文再次出現(xiàn)海邊奇異的圖畫(huà)，表現(xiàn)了什么？ （ 1）因?yàn)?“ 我 ” 的愿望是普天下的人都過(guò)上自由、平等、幸福的新生活 ，但愿望能否實(shí)現(xiàn)是未知數(shù)，“ 我 ” 不知道，所以想到希望的能否實(shí)現(xiàn)，自然便害怕起來(lái)。 “我 ” 是小說(shuō)中又一個(gè)重要人物。 “我” 是“辛苦奔波”的典型，是一個(gè)同情、關(guān)心勞動(dòng)人民的小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的典型 誰(shuí)是小說(shuō)的主人公？ 判斷小說(shuō)的主人公主要看人物在小說(shuō)情節(jié)、結(jié)構(gòu)、矛盾沖突中是否占中心地位，是否通過(guò)他來(lái)表現(xiàn)小說(shuō)的主題思想。 ④ 命運(yùn)的輪回：“我”與閏土、水生與宏兒 《 朝花夕拾 》 有哪十篇文章 ? 回憶散文集，原名 《 舊事重提 》 。 《 朝花夕拾 》 有哪十篇文章 ? 回憶散文集，原名 《 舊事重提 》
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1