【正文】 能力，提高學生的口語水平，多爭取參加上級部門舉辦的比賽。根據(jù)學科特色，努力創(chuàng)新富有實效的教學方法，提供學生參與創(chuàng)新學習的機會，留心收集創(chuàng)新學習的案例，并多撰寫論文和教學反思，爭取每位教師有一篇以上的論文或教案在學區(qū)、市級以上參加評比。全校音樂。雖然課程綜合性較強，所擔任科目也不一樣，但是我教研組擁有自己特色和活力，也具備了成為優(yōu)秀團隊的一切條件。做好學生身體素質(zhì)測試、上報工作。3．聽課：每周聽課一節(jié)，被聽課教師寫好教案和說課稿，聽課老師各個角度進行評課。第三篇：綜合組工作計劃綜合組教研工作計劃后河小學 石梅雪結(jié)合本期學校工作計劃及教導處教學工作計劃，綜合組本期將以教育科研為先導，以校本培訓為依托，以課程改革和思想道德建設為抓手，強化隊伍建設，發(fā)掘師生潛能，繼續(xù)發(fā)揚全組齊心協(xié)力，有事大家共同承擔的優(yōu)良作風，承借學校新理念的東風繼續(xù)努力、奮斗，爭取創(chuàng)造佳績。但學生的自行探究應該是有序的，是讓學生在交流中、在碰撞中積累自己的經(jīng)驗。(3)有空的教師互相聽課、互相學習，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。（2）教科學的教師要認真學習《小學科學課程標準》，認真做好新教材的鉆研工作，引導教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。雖然我們學校是一所九年制學校，但教師演示的實驗器材不齊全，這給我們科學教師的教學帶來一定難度。積極開展教研組活動，以培養(yǎng)習慣、激發(fā)興趣為目標，追求科學、品德、綜合和環(huán)保教學的最優(yōu)化。重視教學過程的反思，同時地把教學重點，點滴滴的感受寫下來。練好“三筆字”——鋼筆字、毛筆字、粉筆字；強化外語、計算機的學習，在教學中落實雙語教學以及提高信息技術(shù)在教學中的應用。二、主要工作提高教師的學習意識?！敖處煙o小節(jié)，處處皆楷模”——圍繞“敬業(yè)愛崗、熱愛學生、嚴謹治學、為人師表”四個方面，展開教師職業(yè)道德的學習，全面提高教師自身修養(yǎng)，努力提高師德水平。深入鉆研校本課教學內(nèi)容，抓好校本教研，努力實現(xiàn)學科知識的整合。（2）加強鋼筆字、毛筆字、粉筆字訓練。二、情況分析：成員情況分析：我組大多是兼職教師，全組教師責任心強，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，積極鉆研教材。品德和綜合的教師兼職比較多，所以對教材理解還不夠透徹，使用多媒體的教室并不多，所以課堂教學的優(yōu)化得不到保證，特別是科學科目只有一支粉筆三尺講臺會顯得枯燥些。加強進修，提高教師業(yè)務水平。經(jīng)常了解和分析各年級教學情況，貫徹好上級精神，組織和輔導好學生開展各類活動，重視因材施教，發(fā)展學生的個性。四月份：教師研討活動，課堂教學研討活動。二、活動人員和時間 1．教研組長：石梅雪綜合組成員：石梅雪、劉倩倩、陳俊、李云飛、周春梅、張秋萍、孔雙娣、武榮喜 2．教研活動時間：每周四上午第三節(jié)或者第四節(jié)課三、教研目標和任務各教師立足本學科陣地，扎實推進素質(zhì)教育，努力改革課堂教學，加強教學方法研究，重視學生學法指導，提高四十分鐘教學效益，使學生全面、全員、全程、主動參與教學過程，促進其綜合素質(zhì)的提高。制定教學計劃，備好課，認真進行各科教學工作。一月份：考查學生各科成績。組內(nèi)成員及所承擔課程：。同時為促進教師成長，進一步卓有實效地幫助教師走向?qū)I(yè)成長，特制定本計劃。組內(nèi)各教師本學期目標：（1）、體育組應重視隊列訓練和廣播操的教學，培養(yǎng)學生的競爭意識，合作精神和堅強毅力，切實增強學生體質(zhì)。上課： 上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合，提高理論學習的針對性與實效性。四月份教師集體業(yè)務學習。綜合組工作計劃 篇1一、指導思想：本學期將繼續(xù)貫徹“以學生的發(fā)展為本”的基本理念，以教學新課程理念為指導，以課堂教學為核心，加強課堂教學研討，不斷提高教師的教學水平；圍繞區(qū)教科中心提出的結(jié)合新課程中發(fā)現(xiàn)的新問題開展研究活動；以培養(yǎng)學生的靈活創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，改善學生的學習方式，使學生通過有效的學習活動認識數(shù)學，理解數(shù)學，獲取知識，積累學習方法，充實學習情趣，發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐能力。使每一次的活動有內(nèi)容，有實效。分年級組開展一次以學生數(shù)學實踐活動為主題的大型學生競賽活動。①學期初要求各備課組在組內(nèi)確定6個集體備課主題，本著“問題即課題”的思想，選擇課堂教學中要商榷的微觀問題或某一堂課作為集體備課主題，在集體備課時間作為專題討論。即：首先要求備課組長緊扣研討主題，闡述設計思路。二、重要工作扎實項目研究結(jié)合區(qū)級課題，進行基于中小學課程標準和綠色評價功能導向的學生學業(yè)質(zhì)量評價研究，推進本校分項等第制評價研究。（2）夯實“教學五環(huán)節(jié)”。3．骨干團隊，智慧引領充分發(fā)揮教研組經(jīng)驗豐富骨干教師的優(yōu)勢，培養(yǎng)、帶教青年教師，通過團隊學習、師徒帶教、外出培訓、主題研究、課程開發(fā)、公開展示等活動，發(fā)揮“骨干團隊”作用，引領各學科備課組業(yè)務水平走向新層面的途徑，以智慧引領老師們教學成長。教學流程績效考核。教學流程績效考核。（二）備課組活動安排：時間：周三上午 體育周三下午 信息科技周四上午 音樂 美術(shù) 科學與技術(shù)（三）教研組活動安排時間：雙周周一 12：3013：30 地點：錄播室綜合組工作計劃 篇4一、指導思想圍繞學校教導處的工作思路和要求，以基于學情的課堂教學研究為載體，提高質(zhì)量為核心，結(jié)合我們教研組的自身特點、各學科優(yōu)勢，不斷優(yōu)化教研組功能，加強教研組的建設。②以“習題”研究作為本學期的研究重點，提倡每堂課前或課后五分鐘左右的小練習，及時反饋、檢測學生的學習效果。按上級要求組織教師學習新常規(guī)，經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學工作情況。按學校要求，每次教研會議，須有主講并做好會議記錄，以存資料，以備檢查。中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓第一輪選課（9月5日截止）。迎接縣中小學生田徑運動會的選拔與訓練工作。縣優(yōu)質(zhì)課評比。