【正文】 起學習一些法律法規(guī)方面的知識?；顒舆^程： 主持人上臺：合：尊敬的領導、老師、同學們，上午好！甲：全體起立，各組長報數(shù)。出示課件：（圖畫內容：小明等幾位同學在一個車站停車場里打鬧，小剛勸他別這樣做，他不聽，正在這時，一輛客車從車站開出，另一輛正要進站，小明他們不讓道，在兩輛客車間追打，司機來了個急剎車，才避免了重大事故的發(fā)生。教學準備：課件了解學生中遵守公共秩序的情況。作業(yè)布置：１、進一步學習芳村小學學生在校一日要求。(3)隊會輪流組織，形式多樣，自主管理。早操：(1)集隊要快、靜、齊，行進中要保持安靜。(6)玩耍時，見到來客、老師要停止游戲，行隊禮，熱情問好，并側身讓路。二、學習過程１、請每個小組各選兩個主題進行討論——我們該如何做？（供選擇的主題：早讀；集會；早操；上課；課間；午餐、午休；午間廣播、十分鐘隊會；值日；放學）２、請每個小組進行匯報，并讓其他小組的同學評一評、議一議。（7）堂堂正正，不貪不沾。5．怎樣預防侵害學會自救，就是要最大限度地保護好自身的安全，盡量減少所受的損害，不要輕易付出生命的代價，不要錯過任何逃生的機會，更不能放棄求生的信念。因此，面對不法侵害，特別是嚴重的不法侵害，首先要勇敢。案例二：某日晚，浙江省某縣的一所中學，四個女學生被一手持菜刀的歹徒侮辱，其中兩名被強*。重點難點：學會如何實施自我保護。這家公司的行為是否合法？為什么？4．小結：同學們，天安門城樓上有國徽、人民在會堂有國徽、***上有國徽。（2）軍人行軍禮，莊嚴而神圣。3．對于五星紅旗你還知道什么呢？ 學生匯報收集資料。教學重點：尊重和愛護國旗、國歌、國徽，因為國旗、國歌、國徽是祖國的象征和標志，尊重和愛護它們是熱愛祖國的表現(xiàn)。你拍七，我拍七，三無產品要遠離。師：在我們的生活中，有時可能會發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些。我要求一組推舉一個學生匯報，教師再做適當?shù)闹v解。所以我們要保護好自己。生2：這個小孩不遵守交通規(guī)則，行車行人都應該靠右，而他是靠的左邊。路人見狀，連忙撥打“120”急救。你們父母額上的皺紋，年紀不老頭上就長出的幾根白發(fā)，就見證了父母的艱辛?；顒有问剑盒∑?、模擬、演示、拍手游戲。要是我們愛惜父母，體貼父母，除了要好好學習，不爛花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛惜自己的生命。過了一會兒，急救車來了，將小孩送到了醫(yī)院。既讓自己痛苦，也讓別人遭受經(jīng)濟上的損失。生：要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。如果室內發(fā)生火災，無法逃出門外，就應該立刻跑到有水的地方，將門關著，將水潑在地上和門上。你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個伴兒。你拍十，我拍十，自我保護是大事。2．學生課前收集有關國旗、國歌、國徽的資料。（它創(chuàng)作于1935年，由田漢作詞，聶耳譜曲。10．看看法博士說了什么？（課件出示）11．同學們，升國旗唱國歌能夠激發(fā)中華兒女的愛國熱情和對祖國的忠誠，讓我們重溫這莊嚴的時刻吧！1全體起立，齊唱國歌。板書：祖國的象征驕傲自豪 讓我們齊唱《紅旗飄飄》設計意圖：進一步激發(fā)學生的愛國熱情，自覺尊重和愛護國旗，熱愛我們偉大的祖國。要使自己的合法權益得到保護，避免身心傷害，還要未成年人自身的配合，要增強自我保護意識，提高自我保護能力。明明自己房間的對面就住著人，只要呼喊就可得救，卻不敢喊也不敢逃；明明是4比1，而面對這個比自己矮小的歹徒，姑娘們卻驚恐萬狀，在長達三個小時里，任歹徒凌辱，實在令人痛心。并協(xié)助公安機關將歹徒抓獲。（2）處于險境，緊急求援。課題名稱： 學生在校一日要求教學目標知道上學、早讀；集會；早操；上課；課間；午餐、午休；午間廣播、十分鐘隊會；值日；放學的具體要求。課間：(!)不吵鬧，不追逐，聽從值日生的勸導，開展有益活動。(3)自治自理能力強。上課：(1)預備鈴響，學習用品擺放整齊。放學：排歸程隊放學，隊伍整齊。行為：l、在校外自覺遵守公共秩序。（板書課題）二、學文、明理、導行生跟著錄音熟悉課文內容（放課件設計的錄音）思考：我們?yōu)槭裁匆袷毓仓刃颍繋熤v解告訴學生：公共場所是我們大家共同生活、學習、工作的地方。師小結：遵守公共秩序是必要的，每個人都必須自覺遵守，秩序是自由的第一條件。甲：下面有請中隊長講話中隊長講話：為了增強我們的法律意識，培養(yǎng)遵紀守法的能力，為此我們準備了這次以《遵紀守法，從我做起》的主題班會，在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識，從而使我們自覺遵守發(fā)律法規(guī)，預祝班會圓滿成功！駐操營小學五二班《小學生法制教育》主題班會現(xiàn)在開始！甲：紅綠燈在眼前，依法守法保安全。那個時候，當一個部落和另一個部落出現(xiàn)矛盾時，往往采取“以牙還牙”的報復方式來解決，而不是依靠法律來解決。甲：親愛的同學們，你們是否知道，我們每天來學校學習都是受法律保護的。這讓原本不太寬裕的家庭，經(jīng)濟更加拮據(jù)。（看來同學們對這些知識了解的還是比較少）我們身邊的法律還有和環(huán)境相關的法律，和交通相關的，就連孝敬長輩都有相關的法律知識呢。我們一定要增強環(huán)保意識，學習保護環(huán)境的法律，為保護我們的地球母親貢獻自己的力量。甲：有這樣一個案例，大家請看大屏幕?？墒牵@世界上沒有后悔藥吃，自己釀下的苦果還得自己吞下去。有一天，天快要黑的時候，一位顧客急匆匆的走進飯館，要了一碗牛肉拉面，吃完就走了，好像有什么急事要做。乙：同學們，聽完了這個故事，你們說，肖勁做的對嗎？（對）是的，他做的是對的，我們班的好多同學都和肖勁一樣，拾金不昧，有著美好的心靈，讓我們?yōu)榱诉@些同學，也為了我們自己鼓掌吧。陳毅的母親當時癱瘓在床，大小便不能自理。甲：同學們，聽完了這個故事之后，你有什么感想呢？（請幾名同學談感想）乙：當我們的爸爸媽媽生病后我們應該怎么做呢？（……）甲：是的，我們每一個人都應該孝敬父母，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。四月的校園，開遍了法制與安全之花。時間：放學路上。B：算了吧，那么多車，來來往往，我怕??A：怕什么，你等著。主持人2：（4）哪些東西不準帶進校門：C A 皮球。C 左右行都可以。外婆啦、爺爺呀、同學啦、警察啦?? 乙:停停停，你打電話給警察干什么? 甲:不是常說“有困難找警察嗎?” 乙:你遇到什么困難呢? 甲:那天，我家的下水道堵塞了，我不就打給警察了? 乙:你不覺得這樣做很無聊嗎? 甲:好玩的還在后頭呢? 乙:怎么好玩? 甲:你不知道呀，有一天，我在家憋得慌，突然聽到街上傳來消防車的聲音。乙:你還笑得出? 甲:笑了一會兒，消防叔叔上樓來了。主持人2：今天我們同學在學校里學到的法制、安全知識可真不少，但是當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，主持人1：請看小品表演：《家庭A劇》（學生上臺表演）小品表演：劇2C1：（讀白）好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦?。ǜ吲d地跳）我打開電視機，唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀？ D：我，你李叔叔。C2：（動腦筋想）既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什么樣兒。主持人2：看了這個表演后，你認為這同學做得對呢？對在哪里？如果情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢？（先請小組同學進行討論，再請誰來說）主持人1：所以我們獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話。第四篇：法制教育主題班隊會（共）法制教育主題班隊會四年級一班違法——指違反法律規(guī)定，危害國家、社會和公民利益，依法應當承擔法律責任的行為。4：從小驕生慣養(yǎng)，在家是小皇帝，在外稱王稱霸乃至行兇打人。遵紀守法，不吸煙、不飲酒、不打架罵人、不賭博、不早戀、不逃夜逃學、不參加封建迷信活動、不進入僅向成年人開放的娛樂場所、不觀看不良的影視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。