【正文】 誦）晨風(fēng)輕輕吹，我們到校內(nèi)，小雛鷹飛得高，紅領(lǐng)巾胸前飄，人人做到語言美，我們從小講禮貌。五、小記者采訪主持乙：告訴大家一個好消息，電視臺的小記者來啦！讓我們以熱烈的掌聲歡迎小記者的到來。二、欣賞三句半《我是禮儀小標(biāo)兵》主持乙：聽著這美麗的童謠，我們仿佛回到了從前。小組我在車上給老奶奶讓座大汽車呀，剛停下，一位奶奶上車?yán)?。班會過程：主持甲：各位老師主持乙：各位同學(xué)主持合：下午好！主持甲：歡迎參加五年級（1）班文明禮儀伴我行主題班會。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長的需要，是他們個人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是他們將來走向社會人際交往的必備素質(zhì)。文明的行為可以幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)。在車上,不搶座。甲：要是這樣真是好，看你做到?jīng)]做到，文明禮貌怎么樣，這回我再把你考：和人告別用哪句？禮貌用語里面找。左手拿著小紙條，右手拄著一要桿，我剛走到他身邊，他就對我陪笑臉：請您看看，這紙條寫的地址在哪邊？甲：那你應(yīng)該站一會兒，看看紙條寫啥字？幫助別人做好事，耽誤不了多少事兒。甲：應(yīng)該的！乙：應(yīng)該的？憑什么呀？誰認(rèn)這個老太太，她又不是我奶奶！我頭也不會揮揮手：再見，拜拜！甲：你是故意把人氣，哪里是說文明語？缺少公德，不講理，真該好好批評你。甲：不會吧！那我今天考考你，看你是否都記牢，請你當(dāng)著大家面，一句一句說仔細(xì)。小記者：ok！你真是一個講文明，有禮貌的好孩子。你拍六，我拍六，尊師敬老還愛幼。小組4：一位老奶奶，等車雨里站，樂樂看見了，趕緊跑上前，踮起兩只腳，送上小雨傘，奶奶樂壞了，親他小臉蛋。一、分組朗誦童謠《懂禮貌的孩子人人夸》主持甲：有禮貌的孩子人人愛，懂禮貌的孩子人人夸。班會準(zhǔn)備：分組排練童謠、三句半等。你拍六，我拍六，尊師敬老還愛幼。小組4：一位老奶奶，等車雨里站，樂樂看見了，趕緊跑上前，踮起兩只腳，送上小雨傘，奶奶樂壞了，親他小臉蛋。下面請欣賞各小組帶來的童謠《懂禮貌的孩子人人夸》小組我有一張?zhí)鹱彀托⊥尥?，甜嘴巴，喊媽媽，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。要從小抓好這一教育，因為不僅關(guān)系著一個少年兒童的健康成長，更關(guān)系著我們中華民族的文明程度?！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿，我們追求成長和長大，然而，不要忘記讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實踐文明。文明的學(xué)生，一定是愛護(hù)公私財物的人。同學(xué)們，播下一個動作，便收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，便收獲一個品格；播下一個品格，便收獲一份成功。這也是一種視而不見的現(xiàn)象等等。我們都應(yīng)該懂得課堂上的文明禮儀，學(xué)到許多有關(guān)文明禮儀的知識。四、活動過程：（一）活動導(dǎo)入：也許你可能天生是一位公主，但是你必須經(jīng)過學(xué)習(xí)方可成為一位女士。三、活動重點：通過活動希望學(xué)生能把校園禮儀的一些規(guī)范運(yùn)用到生活學(xué)習(xí)中。）主持人：是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學(xué)后得到了老師的教育。垃圾桶就在旁邊，可是隨意扔垃圾的人還是大有人在。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。他會自覺維護(hù)校園環(huán)境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。（五）主持人倡議請在座的每一位同學(xué)記住：人生因文明而精彩，校園因你、我的文明而文明。如果從一點一滴做起，從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習(xí)慣，將來在社會生活和工作中，就能受到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關(guān)系，就能成就一番大事業(yè)。一、分組朗誦童謠《懂禮貌的孩子人人夸》主持甲：有禮貌的孩子人人愛，懂禮貌的孩子人人夸。替他拿書包，把他送回家。你拍五，我拍五，按照規(guī)則過馬路。使學(xué)生從身邊的小事做起，做一個講文明禮貌的好孩子。主持合：讓我們從小講文明，講禮貌，五年級（1)班《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。替他拿書包，把他送回家。你拍五，我拍五，按照規(guī)則過馬路。小記者：嗯！有禮貌，真棒呀！小記者：請問，當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時，你怎么說？丙：紅紅，我的筆壞了，你能接我一支筆嗎？小記者：這位同學(xué)說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你小記者：請問，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？?。和跏迨迥?！您請進(jìn)，我爸爸出去了一會就會來，您先坐這等一會，我去給您倒茶。乙：禮貌用語我記牢，又能說來又能道，老師還是批評我，不懂文明和禮貌。甲：?。烤瓦@么用你好呀？當(dāng)然用的有問題！乙：再說我怎么用再見，那天很晚才起來，上學(xué)路上跑得快，迎面來位老太太，走一步來腳一拐，老人想躲躲不開，一下子和我裝滿懷，摔出足有一米外，這下撞得夠厲害，行人見了都生氣，叫我把她扶起來。有天我找同學(xué)玩，見位盲人。從此我把錯改正，變成文明小標(biāo)兵。說話時,不給別人添麻煩,小乘客:假如我是小乘客,上汽車,不擁擠。有了文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。第四篇：文明禮儀伴我行主題班會活動方案班會背景：對小學(xué)生進(jìn)行禮貌教育，是一個巨大的工程。搜集關(guān)于文明禮貌的知識和童謠。下面請欣賞各小組帶來的童謠《懂禮貌的孩子人人夸》小組我有一張?zhí)鹱彀托⊥尥?，甜嘴巴，喊媽媽，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。小組4：一位老奶奶，等車雨里站，樂樂看見了，趕緊跑上前，踮起兩只腳，送上小雨傘，奶奶樂壞了，親他小臉蛋。你拍六，我拍六，尊師敬老還愛幼。小記者：ok！你真是一個講文明，有禮貌的好孩子。甲：哦，這么對對不起呀，不錯，有進(jìn)步！乙：不圖利、不圖名，真是文明好標(biāo)兵！甲：我還有個問題，你怎么用謝謝呢？乙：我的演出水平低，老師同學(xué)不嫌棄，擠出時間來觀看，積極熱情來鼓勵，謝謝謝謝對不起，我要再接與再厲，最后我再說聲請。讓我們用自己的責(zé)任感和愛心，一起來創(chuàng)造文明、和諧的校園環(huán)境，做合格的學(xué)生，做優(yōu)秀公民。讓文明禮儀之花在校園處處盛開。三、活動準(zhǔn)備：(1)情景?。骸豆锷系摹暗窨獭薄贰ⅰ稅圩o(hù)樹苗》。舞蹈表演《咱們從小講禮貌》古箏獨奏《春苗》、薩克斯《粉刷匠》。五(1)中隊“文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始。情景劇梗概：一位同志被組織調(diào)到劉少奇同志身邊工作，第一次見面，劉少奇同志對他說：“我這里文件很多，有情況簡報，有各省、各部門送來的報告，我看不完，因此，請你來幫個忙。這些話聽起來很普通，實際上都表現(xiàn)著少奇爺爺對人的尊重，語言的文雅。他就拿出小刀想要在大樹上刻字，留下大名。女：看了剛才的兩個情景劇，我相信同學(xué)們一定知道該學(xué)習(xí)誰。女：下面我們就來評一評本周我們班的兩位文明禮儀之星。那么就讓我們每個人都從小事做起，從我做起，讓文明禮儀與我們同行!合：五(1)中隊“文明禮儀伴我行”主題隊會到此結(jié)束!