【正文】 6。透過訓練使學生身體各部位有必須的靈活與協調潛力。初學舞蹈時，學習者們因為年齡尚小，往往學了一會就會到厭煩。掌握少兒體育舞蹈的基本知識、基本技術、基本技法和方法，以及舞蹈動作難度的把握。少兒拉丁恰恰舞：基本律動，橫移步，前進后退，四分之一，定點轉，紐約步，高位扭臀，以及銅牌組合。少兒基本舞步的提高講解，讓學生將基本動作完成的更加標準及熟練，提高及達到良好的的拉丁舞感。右胯向后斜45176。三、教學要求1 每位學生認真練基本功以及新學動作。啟迪學生的智慧，陶冶學生的情操，使學生的身心得到健康的發(fā)展。少兒中級班學習內容：倫巴、恰恰、牛仔、桑巴銅牌動作：扇形步、曲棍球步、阿里曼拉、手接手、左右旋轉、紐約步、開身扭腰、高級扭臀、360度旋轉、庫克拉恰。強健的體魄、完美的身形、充滿自信心陽光的心為孩子美好未來打下堅實的基礎。學習自編拉丁舞套路參加文藝大賽，以及基本套路參加小型表演。學習目標：能夠獨自完成4個舞蹈的組合，身體動作協調、音樂標準，腳下力量，身體旋轉速度加強，身體線條舒展、挺拔，手位標準能配合身體動作與面部表情，神形具備?；A動作：右轉、左轉、行進步、走和停、美式疾轉。2課后結束學生清潔整理好練功房，平時要注意保持清潔衛(wèi)生以及個人衛(wèi)生。主動意識和進取意識，促進孩子健康而有特色地成長。手形、腳位、手位、腳形。跳舞時能情緒投入準確表演掌握不一樣舞蹈風格。教學任務：學生透過本課程的學習，具有適應舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂、優(yōu)美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常識，強調學生在藝術氛圍的熏陶中健康成長。學新舞種恰恰舞。二、學內容重點對學生進行拉丁舞基本功的練。1學生不能遲到早退，不無故缺席，有事要在上課之前向老師請假。完善與不同學生的溝通方式，積極主動地加強對學生的了解。加大對學生所學知識的檢查，搞好今學期化學課的“單元綜合課”模式探索和自考工作，并做好及時的講評和反饋學生情況。要在區(qū)別的基礎上進行記憶，在掌握時應進行對比，抓住事物的本質、概念特征，加以記憶。在復習中，既。b、針對中考改革的新動向，把握中考改革的方向，培養(yǎng)學生適應中考及答案的各種技巧。實際，使學生學以致用，使學生會初步運用化學知識解釋或解決一些簡單的化學問題。認識科學探究的意義和基本過程，能提出問題，進行初步的探究活動。（3）根據教科書中具體內容的安排，自行設計編寫一些實驗。（2）創(chuàng)設學習情景，設計不同的編寫模式。選擇的內容具有彈性和拓展性。學習的社會化帶來終身學習的要求。元素：認識豐富多彩的物質是由元素組成的，雖然物質千變萬化，但從化學角度來認識，元素是不變的。重視以學生的發(fā)展為本，選擇對學生發(fā)展有用的知識。這樣要因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進步。：情感表現、培養(yǎng)自信，舞蹈氣質 。一、準備活動內容：(1)頭部活動 (2)手腕活動(3)踝關節(jié)活動 (4)膝關節(jié)活動(1)提肩 (2)雙提肩 (3)肩繞環(huán) (4)振 臂 (5)擴 胸：(1)體前屈 (2)體轉運動 (3)體前屈涮腰二、課程內容：：（1）少兒拉丁倫巴，恰恰恰基本動作的復習（2）少兒拉丁倫巴，恰恰恰基本步法的展開提高講解（3）少兒拉丁舞倫巴和恰恰恰套路，牛仔基本步的學習：（1）倫巴基本步（2）恰恰基本步（3）適當加入牛仔舞蹈的教學課程時間：一季度每星期兩節(jié)課三、課程周期內容計劃，讓學生將基本動作完成的更加標準及熟練，提高及達到良好的的拉丁舞感。拉丁舞教學計劃4基本站姿：雙腳并立，身體盡量伸直，使頭、肩、胯三點成一線，兩眼平視，脖子拉直，下顎稍微內收，使人可以從后看到后頸較直。一級考試。2課后結束學生清潔整理好練功房，平時要注意保持清潔衛(wèi)生以及個人衛(wèi)生。學習自編拉丁舞套路參加文藝大賽，以及基本套路參加小型表演。學生不能遲到早退，不無故缺席，有事要在上課之前向老師請假。學習目標：能夠獨自完成4個舞蹈的組合，身體動作協調、音樂標準，腳下力量，身體旋轉速度加強，身體線條舒展、挺拔，手位標準能配合身體動作與面部表情，神形具備。 基礎動作：右轉、左轉、行進步、走和停、美式疾轉。學期教學目標：、基本技術、基本技法和方法，以及舞蹈動作難度的把握。一、準備活動內容：(1)頭部活動(2)手腕活動(3)踝關節(jié)活動(4)膝關節(jié)活動(1)提肩(2)雙提肩(3)肩繞環(huán)(4)振 臂(5)擴 胸：(1)體前屈(2)體轉運動(3)體前屈涮腰二、課程內容：：（1）少兒拉丁倫巴，恰恰恰基本動作的復習（2）少兒拉丁倫巴，恰恰恰基本步法的展開提高講解（3）少兒拉丁舞倫巴和恰恰恰套路，牛仔基本步的學習：（1）倫巴基本步（2）恰恰基本步（3）適當加入牛仔舞蹈的教學課程時間：一季度每星期兩節(jié)課一、課程周期內容計劃，讓學生將基本動作完成的更加標準及熟練，提高及達到良好的的拉丁舞感。希望在今后的舞蹈教學中，我能探索出更多的經驗，使舞蹈訓練班的教學邁上一個新的臺階第四篇：拉丁舞教學計劃拉丁舞教學計劃拉丁舞教學計劃1基本站姿：雙腳并立，身體盡量伸直，使頭、肩、胯三點成一線，兩眼平視，脖子拉直，下顎稍微內收，使人可以從后看到后頸較直。二、加強基礎訓練，學習基本步伐和指定套路。總的來說，通過本學期的舞蹈訓練，使學員增強了體質，增進了動作的協調性，提高動作的韻律感、節(jié)奏感，增強模仿能力，培養(yǎng)了學員正確的基本姿態(tài)。其次帶領同學們觀看少兒、成人的舞蹈錄像，了解舞蹈的動作特點，豐富舞蹈語匯。在舞蹈訓練中，首先結合認知內容向學生介紹有關體育舞蹈舞蹈的知識，幫助學生了解舞蹈常識，增強他們的感性知識。為了參加寶雞市第四屆國際標準舞錦標賽暨全國部分城市邀請賽及《西舞杯》全國國際標準舞新秀公開賽，教師花費大量的時間和精力，認真組織訓練，這兩次比賽共有15名學員參加比賽，其中有兩名學員獲得國家級一等獎；有三名學員獲得市級一等獎；六名學員獲得市級二等獎；兩名學員獲得市級三等獎，比賽成績優(yōu)異，展示出青少年的驕人風采，催人振奮。在觀看過程中，學生往往會情不自禁地模仿練習，教師及時鼓勵、支持，從而激發(fā)學生學習的愿望。在情感方面，舞蹈對學生適應團體活動、增強自信、遵守紀律都有幫助，對學生個人的言行舉止、表情達意，也有助益。打開，使身體從上身到右腳尖形成一條很長的直線，可以在舞蹈中表現出很漂亮的形態(tài)和體型。：情感表現、培養(yǎng)自信，舞蹈氣質 。牛仔基本動作：國際標準八步牛仔、單一練習、八步、左右擺蕩。桑巴：簡單基本步、前后、左右移動、波托佛哥、桑巴沃可，影子步、荷達步。三、學到要求每位學生認真做基本功以及新學動作。通過學習，培養(yǎng)學生團結協作的思想，增強學生的集體榮譽感以及自信心。1學生不能遲到早退，不無故缺席，有事要在上課之前向老師請假。學習恰恰基本步，六一節(jié)目編排。6月：參加六一晚會，學習一級考級套路。打開，使身體從上身到右腳尖形成一條很長的直線，可以在舞蹈中表現出很漂亮的形態(tài)和體型。：身體柔韌素質，拉丁舞感強烈 。當然也有個別學生沒有養(yǎng)成學習習慣、行為習慣。二、教材分析。同時，人教版實驗教科書通過以下核心概念來體現化學學科的特點和本質。濟顯現優(yōu)勢。據此，人教版實驗教科書也將科學探究的內容作為其重要的組成部分，通過不同的內容來體現科學探究過程，見下圖科學探究的不同內容：人教版實驗教科書中的探究內容以各種形式體現，主要有探究活動和實驗、討論、家庭小實驗、制作設計、調查與研究、數據處理、查閱收集資料，小組學習競賽。（1）以科學探究為突破口，精心設計探究活動。（2）參考初中化學課程標準中的“活動與探究建議”，根據知識安排選擇部分實驗。三、教學重難點。自然和社會現象的實際，學生的生活。觀察問題和分析問題的能力?；瘜W基本概念的教學對于學生學好化學是很重要的。在平日講課中學會對比。跟蹤檢查。多向有經驗的教師請教，共同探討學術研究，使自己成為研究型的教師向本校名師學上課，取長補短，積極參與聽評課活動，聽課不少于20節(jié)。三、訓練要求1每位學生認真訓練基本功以及新學動作。學自編拉丁舞套路參加文藝大賽，以及基本套路參加小型表演。通過本學期的學和訓練，提高孩子的舞臺表現力和比賽的應變力。一、課程的性質、教學目的、和教學任務課程的性質、教學目的：本課程的教學目的：學生透過本課程的學習，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術素質。三、以舞帶功的形式讓學習者逐步掌握舞蹈的要領和要求動作基本準確到位，配合協調，身體各部位能夠靈活運用。了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術語，學會識別舞蹈圖譜二、舞蹈的基本訓練學習舞蹈基本手位、腳位。保護學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的39。1學生不能遲到早退，不無故缺席，有事要在上課之前向老師請假。牛仔基本動作：國際標準八步牛仔、單一練習、八步、左右擺蕩。桑巴：簡單基本步、前后、左右移動、波托佛哥、桑巴沃可，影子步、荷達步。學習，培養(yǎng)學生團結協作的思想，增強學生的集體榮譽感以及自信心。教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練習法等：教學手段：影象教學、個別指導、分組教學等五、教學進度表（略）暑期強化培訓，使孩子身心體型得到一定調整，使之良好發(fā)展。做到身體挺拔、禮貌有氣質、增強自信心。拉丁舞教學計劃4面向熱愛拉丁舞的學生，有組織，有計劃的進行，堅持對每位學生就像對待自己孩子一樣負責任的原則，讓學生在舞蹈中去感受音樂，理解音樂和表現音樂。（手的姿態(tài)的訓練、體姿訓練、表現能力訓練、節(jié)奏和方位的訓練）完整拉丁舞套路的運用等。右腳在后打開，膝蓋繃直，大拇指內側點地，腳跟向內側下壓，不要翹起來，腳面繃直。初級班課程：（1）倫巴基本步（2）恰恰基本步（3）適當加入牛仔舞蹈的教學課程時間：一季度每星期兩節(jié)課一、課程周期內容計劃1。2。學期教學目標：1。拉丁舞教學計劃6為培養(yǎng)學習者具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸構成高雅的氣質，為加強少兒自身素質培養(yǎng)和藝術潛力的挖掘，在教學中我們采用“融合式教學”，把教學趣味的、規(guī)格的、專業(yè)的、融合在一齊。一、課程的性質、教學目的、和教學任務課程的性質、教學目的：本課程的教學目的：學生透過本課程的學習，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術素質。初步理解舞蹈表情，明白舞蹈與音樂的姐妹關系。跳舞時能情緒投入準確表演掌握不一樣舞蹈風格。了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術語，學會識別舞蹈圖譜二、舞蹈的基本訓練學習舞蹈基本手位、腳位。二、教學任務學恰恰基本步，六一節(jié)目編排一級考試三、教學內容恰恰基本步、達到動作規(guī)范六一節(jié)目編排四、教學步驟3月：身體恢復訓練，恰恰原地轉胯，橫追步，前進后退鎖步，古巴斷步4月：利用所學步伐編排節(jié)目5月：糾正動作，達到集體舞的整齊度，盡量參加集體舞比賽6月：參加六一晚會，學一級考級套路第五篇：拉丁舞教學計劃拉丁舞教學計劃1一、學到目的通過學到使學生形體得到一定改變，培養(yǎng)學生的樂感及協調性，掌握一定的拉丁舞基本技術要領及一些舞臺藝術表演的方法。四、擬采用的教學方法和教學手段。預備步站姿：左腳在前，腳尖向前方，身體重心在左腳，身體盡量伸直，使頭、肩、胯三點成一線。：基本律動，橫移步，前進后退，四分之一，定點轉，紐約步，高位扭臀，以及銅牌組合。通過學，培養(yǎng)學生團結協作的思想，增強學生的集體榮譽感以及自信心。教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練法等：教學手段：影象教學、個別指導、分組教學等通過本學期的學和訓練，提高孩子對體育舞蹈的興趣，增強體質、培養(yǎng)氣質。三、基本素質：協調性：基礎動作協調，手腳配合協調，音樂和動作協調。初學舞蹈時，學習者們因為年齡尚小，往往學了一會就會到厭煩。跳舞時與音樂協調一致。群眾配合協調默契隊形整齊準確（1）意識到在生活中注意自我體態(tài)語言行為美（2）觀賞舞蹈表演，簡單了解欣賞舞蹈的文化背景。三、教學進度片段舞訓練（總共四課時）第一課時（第一周）基本動作練習第二課時（第三周）完成“準備段，第一舞段”第三課時（第五周）完成“第二舞段，間奏部分”第四課時（第七周）綜合訓練，動作提高片段舞訓練（總共四課時）第一課時（第九周）完成“準備舞段”教學第二課時（第十一周）完成“第一舞段，第二舞段”教學第三課時（第十三周）完成“間奏段，第三舞段”教學第四課時（第十五周）完成“第四舞段，綜合表演”教學第十七、十八周欣賞課成品舞表演匯報注：每個學期讓學習者學會并掌握一個舞曲，能獨立隨音樂跳舞。學習自編拉丁舞套路參加文藝大賽，以及基本套路參加小型表演。強健的體魄、完美的身形、充滿自信心陽光的心為孩子美好未來打下堅實的基礎。少兒中級班學習內容：倫巴、恰恰、牛仔、桑巴銅牌動作：扇形步、曲棍球步、阿里曼拉、手接手、左右旋轉、紐約步、開身扭腰、高級扭臀、360度旋轉、庫克拉恰。通過本學期的學習和訓練，提高孩子的舞臺表現力和比賽的應變力。學習自編拉丁舞套路參加文藝大賽，以及基本套路參加小型表演。強健的體魄、完美的身形、充滿自信心陽光的心為孩子美好未來打下堅實的