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教師年度考核個人工作總結優(yōu)秀(更新版)

2025-11-01 13:09上一頁面

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【正文】 逐步掌握這些學習化學的重要性。無論是教師的編寫提綱,還是課堂上的精講多煉,處處都體現(xiàn)了師生的默契配合??傊粚W期的教學工作自己付出了很多,收到的回報也不少:領導的信任,使我精力充沛。我常在每節(jié)課結束的前5分鐘,讓學生聽有關本節(jié)課教學內容的錄音磁帶。2,圖文結合,掌握新知。在活動中學生們都樂于參與,充分調動了學生們的情感態(tài)度和興趣,學生的積極性得到了充分發(fā)揮,教學效果良好。備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié),我在備課時做到了以下幾點:1,課前備課,做到有備而來。我認為,作為一名新世紀的教師就應該不斷地給自己充電,努力讓學生喜歡上課,喜歡學習。最后是發(fā)動班上的一些優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,這樣不僅使優(yōu)生的信心大增,學習更有勁,而且使后進生的成績也能有所提高,不失為兩全其美。作為一名新教師,從走上講臺的第一天開始,我就立下志愿:一定要全心全意、竭盡全力地把我的學生教好,于是無論多么忙,我都會經(jīng)常擠出時間去聽本校年長有經(jīng)驗教師的課,去聽優(yōu)秀教師觀摩課及講座,并且積極參加新教師培訓,從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗??傊逃ぷ?,是一項常做常新、永無止境的工作。這樣雖然作業(yè)量不多,但是作業(yè)的質量很高,學生通過不多的練習既掌握了知識,又提高了對知識的深層理解。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些歷史人物故事,讓他們更了解歷史,更喜歡學習歷史。還注意以德為本,結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質的下一代,本人時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,方法等等,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。二、教學工作在教學工作上,根據(jù)學校的工作目標和教材的內容,了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,為整個學期的數(shù)學教學及生物工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。俗話說:“金無足赤,人無完人。在教學過程中,我把每一節(jié)課都當做公開課去準備,首先精讀教材,把握教學重難點,再查閱資料,把每份教案都當作一項工程去設計,做到用活教材、超越教材,將教材內容回歸于學生的生活實際,精選學生感興趣的教學素材來整合教學內容,讓每一節(jié)課都情趣盎然,讓學生在歡聲笑語中輕松感悟教學目標。一年來,我積極實踐著,以“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、為人師表、富有愛心”作為自己的行動準則,督促著自己的工作。其次,在復習過程中,提問是重要復習手段,對于學生錯誤的回答,要分析其錯誤的原因,加深對知識的理解和記憶??紤]教法,解決如何把教材內容傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。并積極利用休息時間發(fā)揮自己的特長,撰寫各類文學作品以及通訊稿件,效果頗豐。,能按國家頒布的〈學生體質健康標準〉對學生進行教學和測試,并按國家過頂將測試情況上報。總之這學年,我擔任的三個班級的思想品德教學工作取得了一定的成績,我將繼續(xù)努力,取得更優(yōu)異的教學成績,為學校爭光!初三教師考核個人總結2019(二)一學年即將過去,學年初我由小學調入中學,承擔本校三個年級六個班的體育教學工作。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責任之重大?!皩W高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。所教班級的成績優(yōu)異,學生的綜合語言運用能力得到了大幅度提高,學生的學習方法得到了改進,提高了學習的效率。例如,自己經(jīng)常利用課余時間,落班輔導學生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。養(yǎng)成良好的學習習慣。如果千篇一律地字詞 教學,課文分析,歸納總結,這樣既費時又費力,學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。首先,必須尊重學生。第二篇:教師考核優(yōu)秀個人材料 副本教師考核優(yōu)秀個人材料自從選擇了教師這一行,當一位好教師就是我的目標。我在備課時獨立鉆研,自主備課,自主備課時不但備教材、備學生、備資料、備重點難點訓練點,備思路,備教學策略,切實提高備課的質量。在主題班會上,進行說“新學期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學校”,如何利用制作等一系列活動,鍛煉學生的膽量和表達能力都有顯著提高,不管是誰站起來都能說上一會兒。規(guī)范作業(yè)。如果千篇一律地字詞教學,課文分析,歸納總結,這樣既費時又費力,學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。尊重學生的思考權,尊重學生的發(fā)言權,尊重學生探究精神,尊重學生的思維成果?,F(xiàn)在又到年末,現(xiàn)對一年來的工作進行總結。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅實的基礎。學生的層次不同,思考的效率不同,往往會造成一些學生怕于思考,懶于探索,依賴別人的思想。在教學中,我一般字詞教學只作為一個檢查過程。養(yǎng)成良好的學習習慣。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導,及時反饋的形式,努力提高后進生的文化基礎知識。對課堂操作的有效性的研究。作為一名教師,我從自身嚴格要求自己,通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。分層合作,是實現(xiàn)合作、自主、探究的學習模式必由之路。在教學中,我一般字詞教學只作為一個檢查過程。多開展語文實踐活動。平時,自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導后進生,以先進幫助后進,以好帶差,促進雙贏效果。在以后的工作中我會加倍努力,更加完善自己。為了給自己的學生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。我不但自己訂閱教學雜志進行教學參考,而且還借閱大量有關教學理論和教學方法的書籍,對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。由于學生接受新知識快,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識?,F(xiàn)就本學年我個人個方面的情況作簡要的總結,以期為新學年的工作確立目標。組織學生參加縣教科所舉辦的集體舞比賽,效果良好。初三教師考核個人總結2019(三)初三復習是重要的教學階段,是學生再學習的過程,也是全面提高學生文化素質,拓展學生思維能力,培養(yǎng)學生分析問題解決問題能力的“收獲季節(jié)”,是學生繼續(xù)學習和參加工作的準備階段。二、認真做好總復習工作教師的板書與學生的板演教師的板書應體現(xiàn)知識的發(fā)生過程,知識之間的縱橫聯(lián)系,對問題的解答要讓學生看解題思路及學生參與情況,教師的板書布局要合理,層次要分明。找他們促膝談心,把教師的愛傾注給學生,通過熱心、體貼、耐心的幫助,使學生體會到師生之間真摯情感,從而激發(fā)他們的學習信心。在生活中,我扮演著多重身份:做學生的好老師、做學生的“好家長”、做學生的好朋友、做學生的心理醫(yī)生,關注學生的健康成長,從不體罰或變相體罰學生,不侮辱學生人格。因此,我兢兢業(yè)業(yè)地對待自己的事業(yè),按時、按質的完成每一項工作?,F(xiàn)具體總結如下:一、班主任工作在擔任八年級一班班主任工作中,做到認真完成學校布置的各項工作,重視班風、學風的培養(yǎng),深入了解每個學生的思想動態(tài)。通過鉆研教學大綱和教材,不斷探究,嘗試各種教學的方法,以“如何培養(yǎng)中學生制造能力”教學實驗專題。在這一學年的工作中,通過和同事共同的努力,提高了我校的數(shù)學水平,取得一定的成績。為提高每節(jié)課的進行效果,教學質量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還采用多媒體教學,如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。復習階段,我把全書及每一單元的重點內容、知識點的內在聯(lián)系予以概括。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。在課后的輔導中我加大了對后進生的輔導力度。“學高為師身正為范”,成績已經(jīng)成為過去,在今后的教學生涯中,我將一如既往地嚴格要求自己,刻苦鉆研教育教學,不斷提高自身的業(yè)務水平,為我校的教育事業(yè)做出自己的一份努力。現(xiàn)把我一年的工作做一下總結:在學期末的一次家長面訪中,很多家長都表明自己平時很忙,無暇顧及孩子的學習,有的甚至連孩子作業(yè)做完了沒有都不知道問一下,這就使得很多孩子根本沒有把老師布置的家庭作業(yè)放在心上,結果就導致第二天老師上課很辛苦?!币虼宋遗ψ龅揭韵聝牲c:尊重學生,不遠離學生。我希望我能夠做的更好!教師考核個人工作總結3本學期,我擔任九年級的英語教學工作。既要突出重點,又要突破難點。三,認真上課,體現(xiàn)以人為本。在學習新知的同時,還適時對他們進行思想教育。在學生進行合作學習,表演時及時給予示范和指導,讓學生充分體驗到成功的喜悅,體會到學習英語的樂趣。我會努力填補自己在教學中的不足,不斷改進教學方法,在教學中設計一些學生喜愛的活動,游戲來輔助課堂教學,激活課堂。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義,也不應把一些初步的概念絕對化了。要采取各種方式,幫助他們在理解的基礎上記憶重要的元素化合物知識。根據(jù)本校的實驗設備條件,我把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗,或調換一些實驗,或適當做一些選做實驗。促進部分成員間溝通,增強其集體團結榮譽感。對于創(chuàng)新方面,也是我最想突破的難題,組織部的工作,不僅需要我們踏踏實實的做好本職工作,同樣需要我們發(fā)揚超越自我的精神。16年來我凡是都腳踏實地工作,不馳于空想,不鶩于虛聲,堅持求真務實的態(tài)度為農(nóng)場的教育事業(yè)而工作。四、在班主任工作方面:我投入了極強的責任心,關注每一名學生,及時發(fā)現(xiàn)他們的各種心理或行為動態(tài),還有學習的心態(tài)與學習情況,及時與家長、科任老師進行溝通,本學期我班的孩子并不好管理,初期每天我都采取訓斥、批評、大發(fā)雷霆式的教育,累的自己夠嗆、氣得夠嗆、效果還很不好。繼續(xù)遵循“以學生為主體、教師為主導”的教育教學原則,最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性,運用各種教學手段,激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程,以全面提高自己教育教學的質量和效率。尊重領導,服從分配團結同志,嚴于律已,寬以待人,實事求是,任勞任怨,從不計較個人得失。深化課堂教學改革,提高課堂效益。在教學中注重教學常規(guī)的落實,切實向四十五分鐘要質量、要效益。指導好學生實驗,為中招理化生實驗加試做好準備。我踏實工作、拼搏進取、為人師表,在學生當中做出了典范?!救恳荒陙?,本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。例如,自己經(jīng)常利用課余時間,落班輔導學生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。例如當時有一個調皮學生,他叫郭華富?,F(xiàn)在又到年末,現(xiàn)對一年來的工作進行總結。尊重學生的思考權,尊重學生的發(fā)言權,尊重學生探究精神,尊重學生的思維成果。在開學的每一次上,進行說”新學期的打算”、”分組教學的方式方法”、”分組教學的考核制度”。(2)師生角色:學生是課堂學習的主體,教師是學生學習的促進者,課堂中我正確地定位自己的角色,并努力促進學生形成正確的角色感
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