【正文】 產(chǎn)安全，全力做好學(xué)校的安全穩(wěn)定工作，使安全工作服從全校工作大局，堅(jiān)持“誰(shuí)幫扶、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，明確責(zé)任，特簽訂此目標(biāo)責(zé)任書(shū)。八、學(xué)生在參加輔導(dǎo)班及其上學(xué)放學(xué)途中造成社會(huì)危害的，輔導(dǎo)班不承擔(dān)責(zé)任。三、禁止學(xué)生參加輔導(dǎo)班及其上學(xué)放學(xué)途中追逐打鬧、做危險(xiǎn)游戲、跨越欄桿、翻越圍墻和大門(mén)、上下樓擁擠等危險(xiǎn)行為發(fā)生。六、學(xué)校黨支部將把幫扶活動(dòng)納入黨員“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”內(nèi)容和考核中，對(duì)成績(jī)突出者予以表彰，并作為評(píng)先評(píng)優(yōu)的依據(jù)之一。四、定期對(duì)所幫扶的“邊緣生”進(jìn)行家訪，并通過(guò)電話、網(wǎng)絡(luò)、書(shū)信等形式及時(shí)與家長(zhǎng)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，與家長(zhǎng)形成教育合力，共同幫助“邊緣生”穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。二、每個(gè)黨員要認(rèn)真分析所幫教學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，查找出學(xué)生的弱勢(shì)科目，制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃，多措并舉，確?！斑吘壣表樌既敫咧小Ａ?、學(xué)校黨支部將把幫扶活動(dòng)納入黨員“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”內(nèi)容和考核中，對(duì)成績(jī)突出者予以表彰，并作為評(píng)先評(píng)優(yōu)的依據(jù)之一。積極宣傳、吸引、引導(dǎo)社會(huì)各界關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)困生的健康成長(zhǎng)。開(kāi)展“留守學(xué)生”周記點(diǎn)評(píng)、談心日活動(dòng)，了解他們的思想動(dòng)態(tài)、及時(shí)解決他們學(xué)習(xí)、生活中的困難，搭建心理傾訴的平臺(tái)。小學(xué)（蓋章）： 科任教師（簽名）：第五篇：學(xué)生幫扶責(zé)任書(shū)安定區(qū)東關(guān)小學(xué)任課教師幫扶留守學(xué)生目標(biāo)管理責(zé)任書(shū) 為了加強(qiáng)“留守學(xué)生”的管理，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展，建設(shè)和諧平安校園，為更好地抓好留守學(xué)生關(guān)愛(ài)工作，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，保證以學(xué)科教學(xué)為主的素質(zhì)教育落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，特制定本責(zé)任書(shū)：建立詳細(xì)的“留守學(xué)生”個(gè)人成長(zhǎng)檔案，包括記錄“留守學(xué)生”個(gè)體的性格特征、學(xué)業(yè)成績(jī)、行為習(xí)慣、教師對(duì)該生的評(píng)價(jià)，以及做好“留守學(xué)生”的教育轉(zhuǎn)化過(guò)程記錄。配合學(xué)校、班主任開(kāi)展“自尊、自立、自律、自強(qiáng)，遠(yuǎn)離不良嗜好、不法場(chǎng)所、不軌人群”等主題教育，引導(dǎo)他們?nèi)烁裆献龅阶宰?，生活中學(xué)會(huì)自立，獨(dú)處時(shí)能夠自律，成長(zhǎng)中力求自強(qiáng)；利用課余時(shí)間組織開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)他們愛(ài)好和興趣，感受到親情的關(guān)愛(ài)。六、本責(zé)任書(shū)一式二份，指導(dǎo)教師、新教師各存一份?！八膫€(gè)一”活動(dòng)（在幫教教師的指導(dǎo)幫助下完成）（1）上一節(jié)教學(xué)入門(mén)課。此責(zé)任書(shū)一式兩份，一份交學(xué)校備案，一份教師自己留存對(duì)照。要關(guān)注建檔立卡貧困學(xué)生在校生活情況，落實(shí)好免、補(bǔ)、助等貧困生資助政策，想方設(shè)法幫助解決生活困難，保證他們?cè)谛Ｆ陂g吃、住等困難得到及時(shí)解決。開(kāi)展生活幫扶。積極宣傳、吸引、引導(dǎo)社會(huì)各界關(guān)心愛(ài)護(hù)建檔立卡貧困生的健康成長(zhǎng)。，要?dú)g迎受幫扶教師隨時(shí)到堂聽(tīng)課，受幫扶教師主動(dòng)聽(tīng)?zhēng)头鼋處煹恼n，每學(xué)期不少于5節(jié)，聽(tīng)課要認(rèn)真記錄，新教師每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)以上，學(xué)期結(jié)束記錄上交備查。五、根據(jù)學(xué)期檢查情況以及學(xué)年末教學(xué)成績(jī)由學(xué)校發(fā)給指導(dǎo)證書(shū)。引導(dǎo)留守兒童開(kāi)展健康有益的活動(dòng)。此責(zé)任書(shū)一式兩份，一份交學(xué)校備案，一份教師自己留存對(duì)照。做好心理輔導(dǎo)的記錄作為開(kāi)展學(xué)生思想教育的材料依據(jù)。按要求填寫(xiě)好扶貧助學(xué)工程的相關(guān)資料。五、每個(gè)黨員要建立詳實(shí)的幫扶檔案，認(rèn)真分析幫扶過(guò)程中存在的問(wèn)題，進(jìn)一步改進(jìn)幫扶措施，確保他們?cè)谒枷胝J(rèn)識(shí)上有明顯提高，品德行為表現(xiàn)有明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步。黨支部書(shū)記：（蓋章）黨員責(zé)任人：（簽字）幫扶對(duì)象： 鄭小敏、唐亞萍 中衛(wèi)二中黨支部2011年11月10日黨員與初三“邊緣生”結(jié)對(duì)幫扶目標(biāo)責(zé)任書(shū)為了深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，增強(qiáng)黨員服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步密切黨群關(guān)系，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，挖掘我?！斑吘壣钡淖畲鬂摿Γ顾麄冺樌既敫咧?，特制定黨員教師與“邊緣生”結(jié)對(duì)幫扶目標(biāo)責(zé)任書(shū)：一、每個(gè)黨員要詳實(shí)了解自己所幫扶“邊緣生”的學(xué)習(xí)情況、思想狀況、家庭情況，從而有效的放矢地開(kāi)展幫扶活動(dòng)，提高幫扶的針對(duì)性和實(shí)效性。三、每個(gè)黨員每月至少找?guī)头鰧?duì)象進(jìn)行一次交流與溝通，及時(shí)做好“邊緣生”的思想工作和心理疏導(dǎo)工作，使他們以樂(lè)觀進(jìn)取、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，投入到初三中考沖刺中。五、每個(gè)黨員要建立詳實(shí)的幫扶檔案，認(rèn)真分析幫扶過(guò)程中存在的問(wèn)題，進(jìn)一步改進(jìn)幫扶措施，確保他們?cè)谒枷胝J(rèn)識(shí)上有明顯提高，品德行為表現(xiàn)有明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步。反之發(fā)生的責(zé)任由家長(zhǎng)和學(xué)生自行負(fù)擔(dān)，輔導(dǎo)班不承擔(dān)責(zé)任。因發(fā)生上述情形造成意外事故的，輔導(dǎo)班不承擔(dān)責(zé)任。十二、本責(zé)任書(shū)一式兩份，自雙方簽字至學(xué)生輔導(dǎo)培訓(xùn)課程結(jié)束日時(shí)終止。指導(dǎo)留守兒童提高安全、自護(hù)防范能力。危重病人要及時(shí)送醫(yī)院治療，和班主任一起及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系。