【正文】 ③其他小組幫助記分。在音樂伴隨下，幼兒自由發(fā)揮表演成語。告訴故事名稱，教師完整地講述故事。活動過程：一、通過書的排序，鞏固一至十的成語。回家和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起玩一玩接龍游戲，看誰說的多。你們愿意接受這個任務(wù)嗎？（出示圖片）請小朋友們按照詞語接龍的順序排一排，找小朋友認一認圖片，誰愿意接受挑戰(zhàn)到前邊來排一排。教學重點、難點能根據(jù)詞語中的字進行接龍，豐富詞匯量。（2）你還知道其它的成語故事嗎？（指名說說，表現(xiàn)各自的才華）比賽開始今天，我們又聽說了這么多的成語故事，你們想知道這些故事都講些什么嗎？接下來，我們進行一次友誼比賽，看看哪一組的小朋友比較能干，成語故事講得最好聽，讓我們大飽耳福。（2）高分的兩組可到黑板上摘愿望星題目：太陽隊：對牛彈琴月亮隊：胸有成竹星星隊：火上加油地球隊：點石成金小結(jié)：（2分鐘）師：今天，我們一起回到了古代的成語廊，但是時間流走了再也找不回來，因此，我們一定要珍惜時間?，F(xiàn)在請你們閉上眼睛，準備好了嗎？出發(fā)！可以睜開眼睛了?？春髮W生競答：含有十二生肖的成語12個，五分鐘內(nèi)能寫出最多的優(yōu)勝組，取二名獎與紅旗紅花?；顒臃椒ǎ喊褜W生分為六組進行活動，學生在答題紙上示答案，口答無效。我們興致勃勃地游覽了成語世界，成語世界令我們大開眼界。寫后交流答案，評出前二名優(yōu)勝組，獎與紅旗紅花。今天，我們就一同去游覽成語世界，進行一些有趣的成語競答。正文：成語活動課教案成語活動課教案成語活動課教案1活動目的：引導(dǎo)學生自覺主動地學習、積累、運用成語，體會成語的魅力，鍛煉學生的思維能力，激發(fā)學生學習語文的興趣?；顒舆^程：一、導(dǎo)入同學們，在漢語的廣闊天地里，有一個成語世界，那里風和日立，青山綠水令人流連忘返；那里萬紫千紅，奇花異草令人心曠神怡；那里生機勃勃，珍禽異獸令人目不暇接；那里還有瑯瑯上口的至理名言，讀后令人受益匪淺。（2）寫出以“十、百、千、萬”開頭的成語4個（4個為底數(shù)，不重復(fù)）第（1）題請各組在四分鐘內(nèi)寫出，第（2）題在兩分鐘內(nèi)寫出。成語世界令我耳目一新。準備若干張答題紙，數(shù)朵紅花和數(shù)面紅旗。參考答案：成在胸望止渴暗花明百步穿雨后春一現(xiàn)出水投報滿天下成語生肖園師生共看課件師稍作解釋?；顒訙蕚洌簩W生：大量積累成語教師：.課件、剪開的圖畫、獎品活動過程：一、情景導(dǎo)入：（2分鐘）同學們，很高興認識你們，今天，我們第一次見面，老師準備了一份禮物作為見面禮送給你們，想知道是什么禮物嗎？看！哇！是一架時空穿梭機，喜歡嗎？這架時空穿梭機可厲害了，我們可以乘著它回到古代去，穿越一條有趣的成語廊。其余學生討論是什么成語，如何造句，其中一位跑到講臺，寫出成語及句子。三、活動過程1. 自我表現(xiàn)，激發(fā)趣味（1）本學期我們已經(jīng)學過了哪些成語故事，誰來說一說。會首尾相接的方法又快又準地進行詞語接龍。我們剛才讀這些詞是詞語接龍，小朋友們我們在平時學過成語接龍“四字為一個詞語”游戲方法都是一樣的，一會我們?yōu)榇蠹艺故疽幌潞脝?？二、游戲《圖片排序》慢羊羊村長說小朋友們非常聰明，也想布置一個任務(wù)，來考考大家。一人一句接龍（一鳴驚人）五、總結(jié)今天我們的小朋友表現(xiàn)的棒極了，而且說了這么多的詞語接龍，在我們的生活中還有好多好多這樣詞語可以玩這種接龍游戲，這就需要小朋友在平時多讀書，多增加詞匯量，就可以玩這種游戲了。油畫棒、白紙。幼兒邊看大圖書，邊猜故事情節(jié)。教師出示成語字卡，幼兒做動作。②時間2分鐘。③獲勝組到黑板摘一顆愿望星。②月亮隊：一手遮（ ）經(jīng)地（ ）無反（ ）盼自（ ）心壯（ ）同道（ ）久必（ ）秒必（ ）。（8分鐘）師：（出示剪開的圖畫）看，這是一些剪開了的圖畫，你們會拼圖嗎？規(guī)則：（1）每組選四個學生進行拼圖畫，在四分鐘內(nèi)完成，完成的舉手，最快的小組可加40分，第二名可加30分，第三名可加20分，第四名可加10分。另外，我們還積累了不少的成語，課后我們還要弄清楚它們的意思，在以后的寫作中要學以致用，不斷提高自己的寫作水平。二．明確目標，分層引導(dǎo)——走進《動物成語大觀園》 師：同學們順利地接受了考驗，現(xiàn)在老師就帶大家一起去——《動物成語大觀園》。A．輕聲讀。5．積累“兔”“虎”的相關(guān)成語