【正文】 通過分析不同消費心里和四大消費原則，提高比較、鑒別、總結(jié)的能力，繼而培養(yǎng)分析經(jīng)濟問題的能力和參與經(jīng)濟生活的能力。板書設(shè)計：樹立正確的消費觀一、消費心理面面觀二、做理智的消費者 —不可取—要具體分析，適度消費 —不健康—端正出發(fā)點，理性消費 —不提倡—要考慮代價，綠色消費 —很理智—要考慮周全，艱苦奮斗教學(xué)反思：本課重點剖析了四種主要的消費心理及理性消費要踐行的四個消費原則。（5）從人類的需求和發(fā)展來說——資源總是有限的。合作探究4：你怎樣看待現(xiàn)在社會上流行的“打包”這一現(xiàn)象？勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的作風(fēng)是不是過時了？（學(xué)生結(jié)合材料，分小組討論，回答。保護環(huán)境，綠色消費 綠色消費：含義：以保護消費者健康和節(jié)約資源為主旨，符合人的健康和環(huán)境保護標準的各種消費行為的總稱。（請同學(xué)們說說對限塑令的了解及意義。蘇東坡：“可使食無肉，不可居無竹。（學(xué)生回答，教師點評，小結(jié)。態(tài)度：適當(dāng)求異可行，過分標新立異不值得提倡。攀比心理特點：夸耀性、盲目性評價：有這種心理的人購買商品的目的不是為了實用和生活需要，而是為了顯示自己的富有，以獲得一種優(yōu)越感。爸爸：那我們家要怎么裝修好??？ 情景二：小華：老爸，我同學(xué)家在買了新居之后就馬上裝了感應(yīng)式門鎖和旋轉(zhuǎn)樓梯。而消費行為是要受消費心理影響的，可見，影響人們消費的除了客觀因素以外，還有消費心理等主觀因素。理解量入為出，適度消費；避免盲從，理性消費；保護環(huán)境，綠色消費；勤儉節(jié)約，艱苦奮斗等基本消費原則。這是建立節(jié)約型社會，構(gòu)建和諧社會，樹立科學(xué)發(fā)展觀的客觀需要。③從個人品德修養(yǎng)看艱苦奮斗更是有志者應(yīng)有的精神境界，是成就事業(yè)的條件，有利于個人磨練意志、陶冶情操。）提問：誰能給我們談?wù)勀愕母惺?？（學(xué)生回答，略）（★設(shè)計意圖：要想對學(xué)生進行艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的思想教育，需要因勢利導(dǎo)，順理成章，切忌說教。）（過渡）：在手中的錢越來越多的同時，奢侈消費也越來越引起人們的關(guān)注。否則會導(dǎo)致勞動力素質(zhì)不能全面提升，勞動力的質(zhì)量無法提高，不利于提高社會勞動生產(chǎn)率，會阻礙生產(chǎn)的發(fā)展和社會的文明、進步。比如小品《比闊》中的攀比消費、名牌消費，這都是盲目的超前消費。因此，消費者應(yīng)該樹立正確的消費觀念。而生產(chǎn)過程中最具有決定因素的是勞動力的素質(zhì)，通過消費水平的不斷提高，消費內(nèi)容的不斷豐富，勞動者的體能和智能得到了提高，從而為生產(chǎn)創(chuàng)造出新的勞動力(多媒體顯示板書：為生產(chǎn)創(chuàng)造出新的勞動力)。據(jù)商務(wù)部統(tǒng)計，今年“十一”黃金周全國實現(xiàn)社會消費品零售總額約3000億元，％，帶動了我國經(jīng)濟的發(fā)展。請看材料：活動三： 看材料、議一議南京的“假日旅游”提問：議一議，這段材料體現(xiàn)了哪些所學(xué)的經(jīng)濟學(xué)道理？（多媒體顯示下表左邊的內(nèi)容）（學(xué)生積極討論、發(fā)言，教師利用材料，提問層層深入，引導(dǎo)學(xué)生得出右表的結(jié)論。再請看下面這段材料：活動二： 看材料、說一說健身消費火爆南京（★設(shè)計意圖：讓學(xué)生通過接觸身邊的實例、日常生活中的具體現(xiàn)象，自己歸納、分析、綜合得出抽象的經(jīng)濟學(xué)道理。其根本原因是什么？（學(xué)生討論、回答，略）生產(chǎn)為消費提供對象。六、教學(xué)手段 多媒體輔助教學(xué)七、課時安排 一課時八、具體教學(xué)設(shè)計和教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】提問：假設(shè)現(xiàn)在你購買了彩票，意外地中了500萬大獎，你打算怎么做？（投影答案選項）你會A、立刻去商店把自己一直想要的東西全買回來，寧可把錢花光，反正也是意外之財。加電站網(wǎng)絡(luò)解決了電動車“斷電”之憂的國際性難題，深受市民歡迎，租用電瓶的供給模式目前正在該地區(qū)大面積推廣。師：我們都知道“以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥”是社會主義榮辱觀的體現(xiàn)，那么在我們?nèi)粘ＯM當(dāng)中也要做到勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。消費不等于浪費，對個人來說，即便是高檔消費，只要有需求又力所能及，也屬于正常消費。勤儉節(jié)約，艱苦奮斗師：我們來看看大屏幕這個材料《可以消費，不能浪費》節(jié)約的本意是杜絕浪費，而不是減少消費。師：接下來大家看看書上P21的漫畫《重物質(zhì)消費，輕文化消費》，誰來給大家解釋解釋？ 生：師：那么大家是怎么看待這一的消費呢？ 生：應(yīng)該物質(zhì)、文化一起重視師：對，在我們消費過程中，應(yīng)該避免只重視物質(zhì)消費忽視精神文化消費的傾向。師：我們再來看看這個畫面，把自己能用的錢都花了，買房買車，刷信用卡最后變成房奴卡奴，我們說這種消費好不好呢？生：不好師：我們說這種星光族和卡奴的消費是一種超前的消費，我們應(yīng)該反對這種超前消費。4求實心理師：接下來想找大家?guī)蛡€忙，老師現(xiàn)在手里有20萬元家底，很想買輛車，大家?guī)屠蠋熯x選看買哪輛車好呢？選擇1：舒適乖巧型的奇瑞售價3萬 選擇2：家庭適用型的上海大眾售價12萬左右 選擇3：時尚的馬自達6售價20萬左右 選擇4：高檔的奧迪A6售價50萬左右 生：選擇上海大眾師：為什么大家這么選擇呢？生：首先價格比較適中，質(zhì)量也不錯，要是選擇3,4會超出預(yù)算 師：大家這種購車的消費心理受什么心理主導(dǎo)呢？ 生：求實心理。師：對，這是求異心理引發(fā)的消費，有這種消費心理的人往往只求展示個性，標新立異。生3：明星都有很多粉絲，粉絲們?yōu)榱酥С肿约旱呐枷駮ベ徺I。三、教學(xué)難點消費心理對消費行為的影響。理解：怎樣看待、評價各種消費心理；準確理解四大消費原則的含義?！稑淞⒄_的消費觀》教案一、教學(xué)目標知識目標識記：主要的消費心理。二、教學(xué)重點 樹立正確的消費觀。生2：一般明星會引導(dǎo)一種時尚的潮流，他們代言的衣服等都是時尚的代表，大家就會追趕潮流去購買。這個種消費這在大道我也經(jīng)常會看見 我們想想是什么心理驅(qū)使他做這樣的頭發(fā)呢？ 生：求異的心理，追求與眾不同，追求個性。這種消費心理是不健康的。有“月光族、日光族”，那么大家怎么看待星光一族的消費呢？ 生：這種消費習(xí)慣不好。師：大家在生氣或者郁悶的時候都會怎么做啊？ 生：……師：大家看看這樣圖片《購物狂》，有這樣的一類人，自己難過時候就是瘋狂購物，大家是如何看待這樣的現(xiàn)象呢？ 生：…….師：我們應(yīng)該避免情緒化消費，這樣才能做一個理智的消費者。師：大家看看這5個英文單詞，他們形象的概括了“綠色消費”誰來翻譯一下？ 生：節(jié)約資源、減少污染（Reduce)綠色生活、環(huán)保選購(Reevaluate)重復(fù)使用、多次利用(Reuse)分類回收、循環(huán)再生(Recycle)保護自然、萬物共存(Rescue)師：說的很對啊，我們統(tǒng)稱為“5R”，所以我們要做一個保護環(huán)境，綠色消費的理想消費者。”這句話很精辟。從勤儉節(jié)約、艱苦奮斗和合理消費的角度看，勤儉節(jié)約不是抑制消費，而是說不要鋪張浪費。這啟示我們應(yīng)（）A．勤儉節(jié)約，艱苦奮斗B．保護環(huán)境，綠色消費 C．革新陋習(xí)，科學(xué)消費D．量入為出，適度消費，世界上首個電動車加電站在無錫市開業(yè)，目前已初步形成加電站網(wǎng)絡(luò)。2．突出思想政治課的特殊性，特別注意解決學(xué)生的思想問題，澄清思想誤區(qū)，提高思想覺悟。這也就是短短幾十年的光景，而人們的消費內(nèi)容日趨豐富，消費水平有了翻天覆地的變化。消費水平的提高正是源于改革開放帶來的社會生產(chǎn)的大發(fā)展，社會生產(chǎn)力的提高?！痹谏a(chǎn)決定消費的同時，還應(yīng)該進一步思考，消費對生產(chǎn)也有反作用。假日經(jīng)濟是一種消費經(jīng)濟，它帶動了南京相關(guān)行業(yè)經(jīng)濟全面紅火。也正因為消費是生產(chǎn)的目的，才使得生產(chǎn)者不斷根據(jù)消費的動向來調(diào)整生產(chǎn)。提問：在人們手中的錢越來越多的同時，思考：消費是不是純粹個人的事，關(guān)乎的只是個人利益？是不是個人可以隨心所欲想怎么消費就怎么消費？（學(xué)生回答，略）由以上的分析可以看出，消費不僅僅是簡單的、純粹的個人行為，不僅僅關(guān)系到個人利益的實現(xiàn)、生活質(zhì)量的提高，也關(guān)乎國家、集體利益的發(fā)展，關(guān)乎到社會勞動生產(chǎn)率的提高和新的社會需求的創(chuàng)造、新的市場的開拓。在我們中學(xué)生中有的熱衷于名牌，攀比心理嚴重。這說明消費的量要適度，消費的結(jié)構(gòu)也要合理。（★設(shè)計意圖：教師引導(dǎo)學(xué)生認識落后的消費習(xí)慣的危害，提高學(xué)生的鑒別能力，同時對學(xué)生進行思想教育，使學(xué)生自覺避免這種行為。）（★設(shè)計意圖：本錄像展示了貧困山區(qū)的孩子生活的困難窘?jīng)r和堅持求學(xué)的決心、意志，在讓學(xué)生了解現(xiàn)實國情的同時，錄像也能很好地引起學(xué)生內(nèi)心的共鳴。即使我國將來實現(xiàn)了現(xiàn)代化，國家富裕了，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約仍然是保持國家興旺發(fā)達的法寶。④從可持續(xù)發(fā)展的角度看合理利用資源，減少消耗，是可持續(xù)發(fā)展的要求。）【板書設(shè)計】第三篇：樹立正確的消費觀教案《樹立正確的消費觀》教案高一政治 陳丹一、教學(xué)目標理解四種消費心理（從眾心理、求異心理、攀比心理、求實心理）的基本特征及知道如何評價這四種消費心理。據(jù)有關(guān)媒體調(diào)查，生活中之所以這些現(xiàn)象，除了與收入有關(guān)外，還與他們不合理的消費行為有直接的關(guān)系。小華：媽，不對吧，我同學(xué)上網(wǎng)看過了，說明年將流行“哥特”樣式。態(tài)度：具體問題具體分析，不可盲目從眾消費。有弊，代價大，社會不一定認可。有沒有人看過蝸居？ 小組討論：“花明天的錢，圓今天的夢”—信貸消費應(yīng)該注意什么呢？ 學(xué)生活動：結(jié)合貸款消費的特點展開討論。教師：我們來看看古人對他的診斷。爸爸：哦，我們國家不是早就禁止超市等零售場所免費提供塑料購物袋了嗎？ 小華：可現(xiàn)實生活中很多人都要使用它啊！還有很多人使用一次性塑料餐具呢！爸爸：那是他們還不清楚塑料制品的危害。教師活動：結(jié)合學(xué)生的回答，師生共同分析得出結(jié)論。調(diào)查結(jié)果——北京市一天剩飯1600噸??！圖片：據(jù)報道，有一位富翁在這里請客，共12個人，一頓飯，其中一瓶酒的價格是3萬2千多元?！保?）從勤儉節(jié)約、艱苦奮斗和合理消費的關(guān)系來說，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗反對鋪張浪費但不抑制消費。在此基礎(chǔ)上，制定下一步的消費計劃。理解勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的時代意義；結(jié)合個人行為說明怎樣做理智的消費者。不利：不健康、不合理的從眾消費對經(jīng)濟和社會的發(fā)展，以及個人生活都是不利的。態(tài)度：不健康的消費心理，不值得提倡。②盡量避免情緒化消費。問題探究：我們應(yīng)當(dāng)如何對待發(fā)泡塑料餐盒？應(yīng)該樹立怎樣的消費觀？保護環(huán)境，綠色消費（1）含義、主旨——保護消費者健康，節(jié)約資源。情感、態(tài)度和價值觀目標（1）通過本課的學(xué)習(xí)，向?qū)W生進行勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的思想政治教育，從而使學(xué)生樹立正確的消費觀。既然要樹立正確的消費心理，我們首先得了解有哪些消費心理吧？所以我們這節(jié)課的第一部分內(nèi)容便是了解我們的不同的消費心理—“消費心理面面觀”?！毙∨说膵寢尰貞?yīng)道“我的那兒子也難應(yīng)付，給他買雙鞋吧，他說班上誰誰穿的雙星的，我要李寧的，沒過多久，又回來說誰誰穿的是李寧的，你給我買又耐克吧這是小毅媽媽的從眾心理。從這里可以看到，正是人們追求個性，從而推動了指甲彩繪這一新產(chǎn)品的出現(xiàn)，同學(xué)們你們還能想到其它哪些是這樣的呢？（牛仔褲破洞、染發(fā)如果為了顯示個性而過分標新立異，值不值得提倡？（不值得）所以，我們在對求異心理要怎樣看待？（一分為二，反對過分）。）好了，看來同學(xué)們?nèi)ミx擇商品時會看“價格是否便宜、質(zhì)量好不好、服務(wù)是否到位、功能是否齊全、操作是否簡便”等等。這是由三毛沖動買車告訴我們要避免盲從、理性消費。了解了什么是綠色消費，對于中學(xué)生的我們可以怎樣做，以自己的實際行動來踐行這一原則？如：不用塑料袋、盡量以步代車、不使用一次性東西、節(jié)約用水等等?！贝蠹蚁?，李嘉誠尚且如此，更何況是還沒有什么經(jīng)濟基礎(chǔ)的我們更應(yīng)該堅持勤儉節(jié)約、艱苦奮斗。這節(jié)課的內(nèi)容結(jié)束了，但我們的生活并沒有結(jié)束，三毛的生活也沒有結(jié)束。引導(dǎo)消費應(yīng)該堅持的基本原則是（）①量入為出，適度消費 ②勤儉節(jié)約，艱苦奮斗 ③避免盲從，理智消費 ④保護環(huán)境，綠色消費A.①②③④ B.①②③C.①② D.①（）①消費行為決定消費心理 ②消費行為是消費心理的表現(xiàn) ③消費心理影響消費行為 ④消費心理引發(fā)的消費都是不理智的消費A.①②參考答案：  B.②③ C.③④ D.①④