【正文】 活動（7：30——7：45）在老師的提醒下將自己的衣物整齊地放在固定的地方,認識自己的標記及時將卡放入晨檢袋中。促進幼兒身心和諧發(fā)展。入廁時，提醒幼兒按照標志線排隊等候，教師幫助幼兒整理好衣服，并對幼兒衣服整理情況進行檢查。十三、午點活動（15：00—15:20）進餐前創(chuàng)造愉快、安靜的進餐氛圍，使每個幼兒積極進餐午點前做好餐桌清潔、消毒工作，為幼兒發(fā)放午點。逐個檢查幼兒服裝、鞋子，床鋪是否整齊，根據(jù)氣候變化為幼兒增減衣服。十一、午睡（12：00—14：30）幼兒入室就寢時應關閉窗戶。進餐時教師要集中精力，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明行為習慣。注意面向全體，關注個別差異。注意安全，提高幼兒的自我保護意識和能力。四、集體教育活動（9：00—9：30）做好教育活動前的準備工作。點名，讓每個幼兒站起來大聲喊到，利于幼兒之間的熟悉彼此的名字。查幼兒是否攜帶了不安全物品來園。有針對性地向家長提出指導性建議共同配合教育。，想玩別人的玩具要跟人家商量，經(jīng)允許才能玩。穿襪子：襪底放平，襪尖向前，兩手將襪筒捏到襪后跟，再往腳上穿。幼兒自己擺好枕頭，拉開被（毯），按順序脫去外衣褲并折疊整齊放枕頭底下。提醒幼兒飯后擦嘴、洗手、漱口。積極參加餐后游戲。、：先卷好袖口，把手淋濕搓上肥皂洗完手背手指，再沖洗肥皂沫，用自己的毛巾擦干手，掛好毛巾，放下衣袖。三、早操：，幼兒收拾整理玩具、材料、作好參加早操活動的準備。幼兒離園后，做好活動室的清潔衛(wèi)生工作，并關好門窗，切斷電源。注意面向全體，關注個別差異?；顒用Q：《*******》活動目標活動準備活動過程結(jié)束活動十五、生活活動（15:50—16:00）對幼兒進行常規(guī)培養(yǎng)，指導幼兒有序進行入廁、盥洗、喝水等活動。教育幼兒要多喝水、不喝生水等。注意觀察幼兒的外部表現(xiàn)：精神、皮膚、呼吸等，發(fā)現(xiàn)異常情況及時與醫(yī)務人員聯(lián)系。進入寢室，做好午檢。吃完午餐后提醒幼兒漱口、擦嘴、洗手。七、游戲活動（10：30—11：00）組織豐富多彩的游戲活動，調(diào)動幼兒積極性。用幼兒感興趣的方式發(fā)展幼兒的基本動作，培養(yǎng)幼兒堅強勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。教育幼兒要多喝水、不喝生水等。常規(guī)養(yǎng)成教育，按照常規(guī)音樂提示，指導幼兒幫助老師收拾區(qū)域活動材料，教師對區(qū)域活動情況進行點評，并對適當關注一些特殊情況幼兒。有計劃的與幼兒進行交流，尤其是注意情緒不穩(wěn)、哭鬧的幼兒。晨檢的方法：看臉色、皮膚、延伸、咽喉。向家長詢問幼兒在家的情況飲食、睡眠、大小便等，聽取家長的意見和要求，做好記錄。三、生活活動：（8：45—9：00）對幼兒進行常規(guī)培養(yǎng)，指導幼兒有序進行入廁、盥洗、喝水等活動。保證教育活動的質(zhì)量。入廁時，提醒幼兒按照標志線排隊等候，教師幫助幼兒整理好衣服，并對幼兒衣服整理情況進行檢查。八、餐前準備（11：00—11：20）組織幼兒用正確的方法有序盥洗，提醒幼兒用肥皂及流動水洗手。關注個別挑食的幼兒，促使其的良好行為習慣的養(yǎng)成。及時、細致的為每一位幼兒蓋好被（毯），糾正不良睡姿，培養(yǎng)幼兒右側(cè)臥或仰臥，不蒙頭睡覺的習慣。幼兒起床離開臥室后整理床鋪及開窗通風；對幼兒進行常規(guī)培養(yǎng)，指導幼兒有序進行入廁、盥洗、喝水等活動。整理、清掃活動室桌面、地面。提醒幼兒用自己的毛巾，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。用幼兒感興趣的方式發(fā)展幼兒的基本動作，培養(yǎng)幼兒堅強勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。、睡眠、大小便等，聽取家長的意見和要求，做好記錄。四、喝水：，會用語言表達自己的要求。、方法，動作迅速、認真。掌握每餐食譜，向幼兒科學地介紹飯菜營養(yǎng)，激發(fā)幼兒進餐欲望。服后認真核實確保正確無誤。不出聲響，不影響別人。疊被時先將兩邊往中間折，再從兩頭折起來，放置床的固定一頭，枕頭放在被子上面，鋪好，把床單拉平整（能干的小朋友獨立做）。、材料。慎重對待有特殊家庭背景的幼兒。有計劃的與幼兒進行交流，尤其是注意情緒不穩(wěn)、哭鬧的幼兒。入廁時，提醒幼兒按照標志線排隊等候，教師幫助幼兒整理好衣服，并對幼兒衣服整理情況進行檢查?；顒用Q：《*******》 活動目標 活動準備 活動過程 結(jié)束活動五、戶外活動（9：30—10：20）帶幼兒到指定地點做操，上下樓梯時，教師要在前邊帶隊，讓幼兒扶好欄桿，順著下樓的腳印下樓梯。觀察幼兒洗手情況，指導幼兒手心手背要搓干凈，要在水槽中將水甩干等。提醒幼兒餐前少喝水。十、餐后活動（11:50—12：00）組織孩子們排好隊如廁，如廁后，幫助幼兒整理好衣服，穿好外套。安撫情緒不穩(wěn)的幼兒入睡。入廁時，提醒幼兒按照標志線排隊等候，教師幫助幼兒整理好衣服，并對幼兒衣服整理情況進行檢查。清洗、安放用點心時的各種餐具。接水時按照標志線排好隊，不擠不推，養(yǎng)成等待的行為習慣。十七、離園準備（16:40—16:50）對照家園聯(lián)系日志，對一天所學內(nèi)容進行總結(jié)回顧。在老師帶領下，聽音樂有精神地做操。關注幼兒游戲時的情景表現(xiàn)，關注孩子游戲中生成的情節(jié)，游戲后后及時交流與同伴分享，老師引導和提升游戲經(jīng)驗。教師在幼兒運動的過程中適當提醒幼兒脫衣服，并拿小毛巾擦汗，幼兒擦好汗后把小毛巾折好。老師注意觀察了解幼兒在活動中的表現(xiàn)，根據(jù)幼兒不同特點，進行有針對性的個別指導和幫助。用餐后輕放餐具，撿起掉落的飯菜。老師及時、細致地為每一位幼兒蓋好被子，糾正不良睡姿，培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣。15：00——15：50十、戶外運動外出運動之前，報數(shù)并檢查小褲子是否包好。在結(jié)構(gòu)游戲中讓孩子體驗游戲帶來的成就感、滿足感。幼兒離園后，老師做好活動室物品、材料的整理，檢查水、電、門窗是否關好。講評：（8：40——9：00）9：00—10：00三、運動運動前，教師提醒幼兒小便，一位老師在盥洗室關注幼兒小便、一位教師在教室內(nèi)請幼兒包褲子。10：00——10：50四、學習活動（10：00——10：20）老師一邊拍手，幼兒跟著拍手并直到幼兒把所有的椅子都放好，再進行活動。10：45——11：00六、餐前活動餐前小廣播。提醒幼兒做好大便、小便準備。幼兒起床后，逐一檢查已經(jīng)起床幼兒的衣服、鞋帶，指導。（教師在游戲運動過程中適當提醒幼兒穿脫衣服墊毛巾，擦汗?；顒又v評，針對幼兒游戲中的常規(guī)、或者玩法等展開評價。如果常規(guī)沒有建立好，幼兒無法形成良好的習慣，教師也在組織各環(huán)節(jié)活動中要分散精力去維持秩序而影響活動的質(zhì)量,所以，常規(guī)培養(yǎng)是教育過程中不可忽視的一部分。會使用紙巾，會擦鼻涕。3． 學習正確的看書姿勢4． 舉手發(fā)言,不插嘴,不告狀（養(yǎng)成傾聽的習慣很重要，包括聽老師講和聽同伴發(fā)言）。周美華9月第五篇：小班幼兒一日常規(guī)小班幼兒一日常規(guī)一、晨間情緒愉快，積極地來園參加活動，主動使用禮貌用語。注意控制幼兒的活動量。洗手時不推不擠、不玩水，把水輕輕甩在水槽內(nèi)，洗后關緊水龍頭，用自己的毛巾展開擦手。自由飲水，保證飲水量。在成人幫助下，參與晨間戶外活動或室內(nèi)各種活動。四、區(qū)域活動知道各區(qū)域名稱，明確區(qū)域的空間方位，能說出自己在什么活動區(qū)做什么 工作。會選擇不同體育器械活動，能夠掌握簡單運動器械的基本玩法。能遵守集體規(guī)