【正文】 、網(wǎng)絡(luò)中心、電子備課中心、衛(wèi)星地面接收站、校園電視臺，多媒體教室、各班還配備了四機(jī)一幕及視頻展臺等，大大優(yōu)化了教學(xué)條件和學(xué)習(xí)條件，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效率。在煎熬中荷花一朵一朵綻放；在黑暗中竹子默默伸展；在寂寞中金蟬忍受了X年的孤獨(dú)。成長是一個緩慢的過程，它緩慢到不易讓人察覺；成長又是一瞬間的事，它能讓人在某個瞬間幡然醒悟。這份執(zhí)著，不是結(jié)果不明的“單相思”，更不是一廂情愿的“虐心之戀”，而是要我們保持“初戀”時的那份悸動，是面對教育對象時的“怦然心動”，是心底柔軟的痛，是你對他（她）心動時吹過的微風(fēng)，飄舞的發(fā)絲，白色的襯衣，干凈的心靈……只要你發(fā)自心底地愛，就會有好的結(jié)果。最近兩年，對全球來說是一個巨大的考驗。所以，要擺正位置，既要管理好自己負(fù)責(zé)的部門，同時也要為教師做好服務(wù)工作。領(lǐng)導(dǎo)班子作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)核心，班子成員的思想觀念、價值取向、工作作風(fēng)等，直接影響著校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，決定著學(xué)校辦學(xué)理念、發(fā)展?fàn)顟B(tài)。好記性，不如爛筆頭。強(qiáng)化課后反思，反思每個環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實際效益和質(zhì)量，要思考調(diào)整改善的策略。本學(xué)期，對新教師，還要學(xué)會一樣技能，就是要學(xué)會吹口琴，包括去年分配的褚月菲、沈夢璐。如語文學(xué)科中的閱讀興趣的培養(yǎng)，閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成；數(shù)學(xué)學(xué)科中的思維習(xí)慣思維品質(zhì)的培養(yǎng)等等。體育、音樂、美術(shù)、寫字、品德、安全課等，這學(xué)期雖無抽查統(tǒng)考，但絕非次要課程，要在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上下功夫，不能將這些課程當(dāng)做活動課和自習(xí)課，體育老師要加強(qiáng)廣播體操教學(xué)，音樂、美術(shù)、寫字、品德、安全課要不折不扣地按照課程要求，認(rèn)真上好每一節(jié)課。同學(xué)科老師要發(fā)揚(yáng)互幫互助的精神，在合作中思想互補(bǔ)，專業(yè)共進(jìn)?！按蛟旌椭C校園”是新學(xué)期我校全體教師的奮斗目標(biāo)。學(xué)校行政也會對這樣的老師多聽課，多指導(dǎo)。那怎樣抓，怎樣突破？首先是教研組長要發(fā)揮領(lǐng)頭的作用，制定好計劃，然后重點(diǎn)圍繞一個或兩個點(diǎn)，尋求突破，這個突破靠你們發(fā)揮效力，如何在組員間通過想辦法，找策略，最后解決。“求突破”即教師隊伍凝聚力的進(jìn)一步提升，合作氛圍的進(jìn)一步濃厚，教師思想意識和教學(xué)能力的進(jìn)一步提高，課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的提高。你看，我們現(xiàn)在骨干教師涌現(xiàn)不多，每次的業(yè)務(wù)能力比賽，教師得的獎次不高或者就集中在某幾個教師身上，因此，其他教師必須盡快跟上，特別是在校內(nèi)要多開課，多磨課，鍛煉自己。我們老師的理念要改變，不要一位地說學(xué)習(xí)怎樣，要讓家長重視學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，習(xí)慣好了，成績也不用你操心了。其次是教師與教師之間關(guān)系的和諧。（2）學(xué)科之間的和諧。要針對學(xué)生目前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和普遍存在的突出問題，在教學(xué)中加以重視并針對性地采取一些有效措施予以彌補(bǔ)。運(yùn)用團(tuán)隊的力量，來攻克學(xué)科教學(xué)中的難題，做到共同發(fā)展，共同提高。強(qiáng)化課前準(zhǔn)備，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程，要關(guān)注各層次學(xué)生。有的老師的習(xí)慣很好，記錄學(xué)生易錯地方，哪幾個學(xué)生沒完成當(dāng)堂的作業(yè)等記錄下來，好好反饋。一個好的領(lǐng)導(dǎo)班子是辦好一所學(xué)校的前提和保證。行政人員的位置就是管理的服務(wù)者，是上傳下達(dá)的協(xié)調(diào)者。請允許我代表全校師生對新同學(xué)的到來表示真誠的祝賀和熱烈的歡迎。堅守就是“縱你虐我千百遍，我仍待你如初戀”的執(zhí)著。孩子們，成長也需要一份堅守。知道荷花嗎？它會經(jīng)歷X天的煎熬，在第X天綻滿整個池塘；知道竹子嗎？它會經(jīng)歷數(shù)年的黑暗，在第五年瘋狂生長；知道金蟬嗎？它會經(jīng)歷十幾年的寂寞，在第十七年的某個清晨悄悄爬上枝頭引吭。課堂教學(xué)引入了合作教學(xué)理念和方法，合作創(chuàng)新教學(xué)初見成效，教育科研全面鋪開，電化教學(xué)和藝術(shù)教育也有了突破性的進(jìn)展。開學(xué)前幾周二次備課以課前備課為主。具體操作分這樣幾步驟進(jìn)行：首先教師們根據(jù)學(xué)校給出的教學(xué)能力提升項目，教師自由選擇一項，作為本學(xué)期的發(fā)展方向。當(dāng)然，教師“一師一專長”的培養(yǎng)是教師能力的提升，自己和自己的比較，因此和學(xué)期考核是不掛鉤的，只要我們對照自己進(jìn)步了成長了，我們就是成功了。少先隊員要樹立自尊、自立、自強(qiáng)、自愛、自重的精神，培養(yǎng)自己的獨(dú)立意識；要愛祖國、愛人民、愛科學(xué)、愛勞動、愛社會主義，充滿對祖國對人民的強(qiáng)烈責(zé)任感。五、要有強(qiáng)健的體魄。謝謝大家！