【正文】 富多彩的活動，通過音樂、美術(shù)、體育等特長教育，培養(yǎng)學(xué)生興趣，陶冶情操，增強(qiáng)體質(zhì)，促使學(xué)生的智商、情商得以充分發(fā)揮，真正實現(xiàn)了高分高能，體現(xiàn)了精英教育和全體成長的“全面開花”。三是實行年級學(xué)科集中培優(yōu)辦法，利用課余時間和下午自習(xí)課時間組織年級優(yōu)秀學(xué)生集中輔導(dǎo)培優(yōu)，并及時總結(jié)成功經(jīng)驗，在班級年級中樹立典型，以優(yōu)促優(yōu)。三是加強(qiáng)評課力度，創(chuàng)造性地開展師生同堂評課，樹立教師威信，增進(jìn)師生相互了解，促進(jìn)教學(xué)相長，學(xué)生評價也進(jìn)一步增強(qiáng)了教師的敬業(yè)精神，督促教師落實高效課堂的各項要求，提高備課質(zhì)量。近年來，我校以教師專業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)能力提高為出發(fā)點，以學(xué)生的全面發(fā)展為落腳點，本著“傳承與創(chuàng)新”相結(jié)合的原則，不斷強(qiáng)化常規(guī)管理，完善規(guī)章制度，確保了我校教學(xué)質(zhì)量逐年提高。我校在教師培養(yǎng)方面的主要做法：一是加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高專業(yè)素質(zhì)。各年級根據(jù)日常檢查結(jié)果評估，對短期工作找出差距，對長期目標(biāo)適當(dāng)調(diào)整，讓每個師生都感受到成長與進(jìn)步的變化，有效克服了終結(jié)性評價給教師帶來的職業(yè)倦怠，讓工作落實更到位，讓各項管理更精細(xì)。我們的奮斗目標(biāo)是力爭把我校創(chuàng)建成社會信賴、領(lǐng)導(dǎo)放心、群眾滿意、學(xué)生向往的一所學(xué)校。亮點五：規(guī)范管理，杜絕亂收費一是學(xué)校財務(wù)管理規(guī)范化得到進(jìn)一步加強(qiáng)。每天的早晨、課間和放學(xué)后，自發(fā)鍛煉的學(xué)生隨處可見：打乒乓球、踢毽子、跳繩、沙包、跳皮筋，在學(xué)生的課桌或書包里隨時也能找出球拍、跳繩或毽子等體育用品。亮點二：教研活動，多姿多彩加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。開展專題教育周活動，即：安全教育活動周，學(xué)生儀容儀表整頓周，心理健康教育活動周。極大地促進(jìn)了學(xué)生的身心健康發(fā)展。極大改善了辦學(xué)條件，美化了育人環(huán)境，營造了良好的育人氛圍。特別是李強(qiáng)老師的籃球社團(tuán)，是學(xué)校社團(tuán)的一大亮點。注重單元試卷的使用，考試、批改、講評、分析環(huán)環(huán)相扣，達(dá)到效益最大化。二、狠抓常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量亮點一：管理工作創(chuàng)新局面各項管理制度科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，學(xué)校本著“以規(guī)范求發(fā)展，向管理要質(zhì)量”的辦學(xué)理念，構(gòu)建了校長負(fù)責(zé)制下的精細(xì)化管理模式，學(xué)校管理努力在“細(xì)”字上下功夫，在“實”字上求效果。開展了“行為養(yǎng)成教育月”主題教育?，F(xiàn)將我校一學(xué)年育人亮點工作匯報如下：一、德育為首，促進(jìn)教育發(fā)展本著“教書育人、服務(wù)育人、管理育人”的理念，一年來，學(xué)校注重師德師風(fēng)教育活動，注重對學(xué)生進(jìn)行安全、道德、理想等教育，增強(qiáng)了師生的安全意識和自我保護(hù)能力，規(guī)范了學(xué)生言行，加大對班主任管理力度，嚴(yán)格考核，增強(qiáng)了班主任的工作積極性、責(zé)任心。學(xué)校形成健康、文明的積極向上的校園文化。其中在樣案開發(fā)中，市獲獎5篇，區(qū)14篇。社團(tuán)活動常抓不懈。亮點五：改善辦學(xué)條件兩年來，我校新建了實驗樓，建成了精品校園，順利通過市“綠色校園”驗收。濃郁的文體氛圍熏陶了在這里學(xué)習(xí)或?qū)W習(xí)過的學(xué)生，使他們更懂得做人，更懂得學(xué)習(xí)，更懂得生活。讓學(xué)生學(xué)會“報恩”，“滴水之恩，涌泉相報”“銜環(huán)結(jié)草，以恩報德”，懂得對生活和他人心存感激。學(xué)校強(qiáng)化目標(biāo)管理，完善了各項制度，逐步形成了以制度管理人，實現(xiàn)了崗位責(zé)任制，突出人本管理，倡導(dǎo)人性化管理，融情于各種活動中去，在活動中增強(qiáng)教師的凝聚力和向心力，提高了教育教學(xué)效果，出現(xiàn)了新的學(xué)習(xí)氛圍。加強(qiáng)體育鍛煉，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)資源和體育設(shè)施，組織學(xué)生開展內(nèi)容豐富，形式多樣的體育活動，確保學(xué)生每天鍛煉一小時，以提高青少年體質(zhì)，培養(yǎng)良好的體育鍛煉習(xí)慣，陽光體育在學(xué)校蔚然成風(fēng)。完善各項規(guī)章制度，規(guī)范創(chuàng)建工作；建立健全德育工作體系，樹立了團(tuán)結(jié)活撥、文明和諧的良好校風(fēng)；我校不僅新栽種各種花草樹，修葺了綠化帶，并且投入大量資金，硬化了部分校園地面，增添了大量校園文化標(biāo)語，美化了校園環(huán)境，融資修建了學(xué)生餐廳，改善了學(xué)生的就餐環(huán)境。這就是我?！耙晕捏w為突破口，推進(jìn)學(xué)校工作”育人理念的真實寫照。三是加大過程性評價。我校初中部現(xiàn)有甘肅省骨干教師3人，酒泉市學(xué)科帶頭人7人，酒泉市骨干教師14人，肅州區(qū)學(xué)科帶頭人24人，肅州區(qū)骨干教師18人，肅州區(qū)名校長1人，肅州區(qū)名教師1人，這些中青年教師能夠迅速成長為學(xué)校甚至省市級的優(yōu)秀教師，得益于學(xué)校系列教師培養(yǎng)措施，得益于學(xué)校青年教師培養(yǎng)方案的落實。教學(xué)常規(guī)管理的有序化、規(guī)范化是學(xué)校工作正常、有序開展的有力支撐；保證教學(xué)常規(guī)檢查的經(jīng)常性、注重其實效性必能有力促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量逐年提高。教學(xué)常規(guī)檢查按“教務(wù)室—教研組—教師”的形式進(jìn)行檢查，檢查教研組工作計劃、檢查、活動記錄，定時檢查指導(dǎo)教師教學(xué)常規(guī)的落實，把檢查情況納入教師和教研組長的考核之中，確保教學(xué)常規(guī)檢查的真正落實，提高過程管理的實效性。二是在課堂教學(xué)中設(shè)置不同層次的問題，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生多思考，不斷拓展自己的思維空間，提高自己的學(xué)習(xí)能力。我校充分挖掘教師最大潛力，研發(fā)了適合校本實際的教材和課程，形成了“多點發(fā)散、彰顯特長、突出精英、全面開花”的素質(zhì)教育特色。這一年來，學(xué)校組織開展了多項生動的德育主題活動。二、狠抓常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量亮點一：管理工作創(chuàng)新局面。實施四步教學(xué)法的出發(fā)點是以課堂教學(xué)的改革為契入點，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，使我們的課堂教學(xué)動起來，使我們的課堂教學(xué)活起來，使我們的課堂教學(xué)效益高起來。第四階段，對四步教學(xué)法實施過程的總結(jié)和反思，形成適合我校實際的教學(xué)模式，使我校的教學(xué)被主管理部門和社會認(rèn)可，并推出一批成果，使我校在教研和教績方面出成果。四、其他安全工作常抓不懈：學(xué)校把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全壓倒一切的意識，安全工作重于泰山，在開學(xué)工作安排會以后，我們就對學(xué)校內(nèi)外的安全隱患進(jìn)行徹底排查。重視讀書方法的指導(dǎo)，開設(shè)讀書課，營造讀書氛圍，鼓勵學(xué)生寫讀書筆記，在重大節(jié)日、紀(jì)念日辦手抄報。第五篇：學(xué)校工作亮點和特色匯報材料學(xué)校工作亮點和特色匯報材料學(xué)校工作亮點和特色匯報材料**年，我校工作以黨的“十八大”、十八屆三中全會、四中全會精神為指導(dǎo)，以黨的群總路線教育活動為載體，認(rèn)真落實“教育局工作要點”提出的各項要求，堅持正確的辦學(xué)方向，堅持教育創(chuàng)新，創(chuàng)辦特色學(xué)校，開創(chuàng)了我校各項工作新局面。鼓勵教師的創(chuàng)新精神，在工作中不斷呈現(xiàn)亮點，使需誒下管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。教育工作者要堅定理想信念，堅守道德情操，具備扎實學(xué)識，懷有仁愛之心,做到“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一。學(xué)習(xí)總書記的講話精神，開展做一個好老師的大討論。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。（五）希望之星評選希望之星目的是鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步，使優(yōu)生更有，學(xué)困生變優(yōu)，對于學(xué)困生，要發(fā)現(xiàn)他們生上的閃光點，挖掘、激勵，調(diào)動他們的潛能，鼓勵他們不斷前進(jìn)。把學(xué)生預(yù)習(xí)的內(nèi)容作為常規(guī)作業(yè)來檢查，要認(rèn)真評價學(xué)生的預(yù)習(xí)。通過討論讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動學(xué)生的積極性，從而攻克教學(xué)的重、難點。做到使所有的學(xué)生受到同樣的對待；學(xué)生中的自相矛盾的結(jié)論、錯誤的結(jié)論、膚淺的觀點，進(jìn)行分析，用合適的語言更正。（五）鞏固提升各小組結(jié)合組別展示情況，對本組未能展現(xiàn)的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行鞏固練習(xí)，相互補(bǔ)充。課堂評價機(jī)制的本質(zhì)是充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，最大效率地提高學(xué)習(xí)交流效果，提高各種能力，形式上卻還是需要具體的“分?jǐn)?shù)”來實現(xiàn)，一般而言十分制是最佳效果。德育處、后勤、衛(wèi)生教師、值周學(xué)生組成聯(lián)合檢查組，每天對學(xué)校安全工作進(jìn)行定時檢查，做好記錄，作為考核班級的重要內(nèi)容。利用晨檢、班會、黑板報、手抄報等形式進(jìn)行了廣泛的宣傳，并發(fā)動學(xué)生自發(fā)開展各項活動：如安全知識大搜集、安全知識對抗賽、安全歌謠大家唱等，并以此為載體全體動員、全員參與，把安全工作作為班級日常的重點工作，寓安全教育于活動中，加強(qiáng)安全教育，提高安全意識，養(yǎng)成安全習(xí)