【正文】 的生活這是人類永遠的旋律也是勞動者心靈之歌勞動者平凡才顯偉大只有愉快地投入學習和工作人生才會享受到真正的快樂（四）“告別浪費，厲行節(jié)約”了解父母工作，激發(fā)情感大家看，這是一個孩子的媽媽“每天的工作時間表”：早上 6：00起床。當警衛(wèi)班長準備去掃廁所附近的積雪時，發(fā)現(xiàn)廁所外的積雪早被打掃完了?！??? 最后，小母雞把香噴噴的白米飯送給小鴨、小貓和小豬時，他們都羞紅了臉。你是否想到那些為我們創(chuàng)造美好生活的勞動者呢？你是否能夠體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢？瞧，寒冷的冬天，清潔工阿姨冒著風雪，為我們掃出了一條條亮堂的街道；炎熱的夏天，農(nóng)民伯伯揮汗如雨，為我們送上了香噴噴的白米飯；爸爸媽媽早出晚歸，給我們帶來了幸福的生活??各行各業(yè)的勞動者們，在自己平凡的崗位上辛勤地勞動著，為我們創(chuàng)造了今天這樣的美好日子。（四）學生講話助人為樂的故事。我們二十一世紀的中學生就更應該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。宣布活動結(jié)束。讓隊員用一個帶“手”字偏傍的字或帶“手” 字的成語，即興編一個故事，也可以用五個帶“手”字偏旁的字或帶“手”字的成語說一句有趣的話，還可以講一個“假如沒有手” 的故事。表演文藝節(jié)目，贊頌勞動者用雙手為社會主義建設做出的重大貢獻。主持人乙：人類的文明每頁都要用雙手去描繪。主持人甲：人類因為有了雙手，才有了文明，才有了社會的 進步和發(fā)展?；顒訙蕚浣M織隊員查閱資料，了解歷史上勞動人民如何用雙手創(chuàng)立了中華民族燦爛的文化——雄偉的萬里長城，舉世矚目的“四大發(fā)明”等等。勞動光榮，懶惰可恥。請王明同學講《毛澤東助人為樂的故事》。（二）全班齊聲合唱歌曲《勞動最光榮》。使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習慣，并體現(xiàn)在日常生活中。最最：我這個內(nèi)容女生想想外宿同學都能起來，為什么我不能起來呢？再說，睡太多會長胖的。勞勞：我也不是特別在意，就是希望公平一點嘛。榮榮：我們是來讀書的，不是來勞動的，光光：對榮榮說，你就吹吧，上課一條蟲，下課一條龍，勞動不見你蹤影，衣服都是三天堆一起才洗。小品表演包干區(qū)的分配通過5個人，勞勞，動動，最最，光光，榮榮，五位同學在開學之初對班上包干區(qū)衛(wèi)生安排的討論表現(xiàn)勞動是需要大家參與，第個人不應該計較太多。沒有勞動，就沒有現(xiàn)在的人類；沒有勞動，社會便得不到發(fā)展；沒有勞動，人類將變得一無是處。勞動是防止一切社會病毒的偉大消毒劑。1886年5月1日，在美國芝加哥，20萬工人舉行大罷工，要求實行8小時工作制。二、勞動帶來的好處小故事（講故事）三、身邊的事的討論（小品表演五個不同類型學生對包干區(qū)的衛(wèi)生打掃安排）四、提問學生我們可以怎么做？五、班主任小結(jié)說教學過程：引入主題，歡迎，主持人講勞動節(jié)來歷（3分鐘）聽故事(一人表演5分鐘）主持人提問：作為中職生的我們可以怎么做？（10分鐘）勞勞，動動，最最，光光，榮榮，五位同學在開學之初對班上包干區(qū)衛(wèi)生安排的討論（7分鐘）全班承諾做力所能及的事（1分鐘）班主任小結(jié)（3分鐘）以上幾個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，層層深入，并充分體現(xiàn)教師與學生的交流互動，在教師的整體調(diào)控下，學生通過動腦思考、層層遞進，對知識的理解逐步深入，使課堂效益達到最佳狀態(tài)，最終要達到的是思想認識到位，行動到位。借此，我將三維目標進行整合，確定本節(jié)課的教學目標為： ：讓學生思想上認識到要想過好，就自己去創(chuàng)造。但同時，這一階段的學生大部分家庭條件不錯，父母提供了吃用穿，從小就少做力所能及的事，比較講享受，愛上網(wǎng)，好玩。（或加教學評價）一、教材分析教材的地位和作用 由于沒有教材，根據(jù)學校定的主題：勞動最光榮，我自己進行了重新認識和定位。一次，有兩個女顧客悄悄評價他“服務態(tài)度還行，就是動作太慢”。甘當人民勤務員的掏糞工人——時傳祥時傳祥，是一位“寧肯一人臭，換來萬戶香”的掏糞工人，山東省齊河人，中共黨員，曾在北京市崇文區(qū)清潔隊工作。埃及：被稱為勞動節(jié)5月1日，被視為有薪假期。每逢9月的勞動節(jié)，美國人可以放假一天，全美各地的民眾一般都會舉行游行、集會等各種慶祝活動，以示對勞工的尊重。不過，數(shù)千名工會活躍分子卻和平地在市內(nèi)游行。1920年5月1日，北京、上海、廣州、九江、唐山等各工業(yè)城市的工人群眾浩浩蕩蕩地走向街市、舉行了聲勢浩大的游行、集會，這就是中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)。此節(jié)源于美國芝加哥城的工人大罷工。從2007年11月9日開始，“五一”由7天調(diào)整為3天，減少4天；五一黃金周也將成為歷史。1890年5月1日，歐美各國的工人階級率先走向街頭，舉行盛大的示威游行與集會，爭取合法權(quán)益。勞動節(jié)國際勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”、“國際示威游行日”，是世界上大多數(shù)國家的勞動節(jié)。（九）班長宣讀“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的倡議書。請高臘玲同學配樂詩朗誦我國著名詩人艾青的詩歌《給烏蘭諾娃》。主持人點撥：歌聲唱出了熱情，歌聲唱出了力量。使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習慣，并體現(xiàn)在日常生活中。（）5．宋佳在班級愛勞動，在家就不干了。增強勞動觀念。四、節(jié)約用水，一水多用，別讓生命之泉空流。所以，我們不僅要熱愛勞動，更要懂得珍惜別人或者是自己的勞動成果。我也愛勞動：同學們，你們想不想像故事里的小母雞、毛岸英小朋友和我們班上這些喜歡勞動的小朋友們學習呢?說一說，在以后的生活中，你會怎樣做個熱愛勞動的好孩子呢?詩歌朗誦：《勞動之歌》勞動之歌勞動節(jié)勞動者在工作工作是多么的快樂陽光是那么明媚陽光下的樹木綠葉婆娑機器在飛速地轉(zhuǎn)動也在為節(jié)日唱著一支贊歌無論堅守在什么崗位崗位是多么平凡你們都是在創(chuàng)造新的生活休息時為了更好地工作工作是為了更好的生活這是人類永遠的旋律也是勞動者心靈之歌 勞動者平凡才顯偉大平凡偉大才更見廣博只有愉快地投入學習和工作人生才會享受到真正的快樂(四)告別浪費，厲行節(jié)約了解父母工作，激發(fā)情感大家看，這是一個孩子的媽媽 每天的工作時間表 ：早上6：00起床。當警衛(wèi)班長準備去掃廁所附近的積雪時，發(fā)現(xiàn)廁所外的積雪早被打掃完了。最后，小母雞把香噴噴的白米飯送給小鴨、小貓和小豬時，他們都羞紅了臉。爸爸媽媽早出晚歸，給我們帶來了幸福的生活 各行各業(yè)的勞動者們，在自己平凡的崗位上辛勤地勞動著，為我們創(chuàng)造了今天這樣的美好日子。手也不平凡，它創(chuàng)造了輝煌的人類文明。讓同學們將熱愛公益勞動，珍惜勞動成果的立志體現(xiàn)在實際的行動中。：一粒飯，掉了真的不算什么嗎？勞動成果真的是隨手可得嗎？學生討論、發(fā)言。像小品中的小良同學因為怕苦、怕累、怕臟，怕給人笑話、看著處在危險中的盲人也不敢或者說不愿意去做。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。2． 使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習慣，并體現(xiàn)在日常生活中。（二）全班齊聲合唱歌曲《勞動最光榮》。1． 請王蘭蘭同學講《毛澤東助人為樂的故事》。1．勞動光榮，懶惰可恥。五月花”激情綻放進萬家！我挑我喜歡，我有我個性。二、活動目標：，怎樣正確對待勞動，從而進一步培養(yǎng)學生熱愛勞動、為他人服務、團結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。它是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。當時岸英只有十四五歲。多么熟悉的聲音啊，班長立刻就聽出了這是毛澤東同志和小岸英的對話。8：00到工廠上班。也常見孩子搖晃小樹、踐踏草地。六、節(jié)約用電，不過早開燈，人走燈熄。奶奶趕緊說： 好好好，我馬上給你拿去。安排值班安全員，并強調(diào)寢室財產(chǎn)安全問題。三．班會過程：（一）引言：達 確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。像小品中的小良同學因為怕苦、怕累、怕臟，怕給人笑話、看著處在危險中的盲人也不敢或 者說不愿意去做。（指出部分同學不尊重父母、老師、同學等等的勞動成果的壞習慣，要求同學們 改正）（七）拼字游戲 分組參與拼“勞動光榮，懶惰可恥”游戲，看誰拼得快。熱愛公益勞動，珍惜勞動成果倡議書 隊員們： 縱觀歷史，正如魯班，李冰哪一位能工巧匠不愛勞動。國際勞動節(jié)的意義五一節(jié)的意義在于勞動者通過斗爭，爭取到了自己的合法權(quán)益，是人類文明民主的歷史性進步，在我們國家，不論哪種勞動、不論哪種崗位，勞動都是值得尊重的，勞動者都是值得贊美的。這一決定立即得到世界各國工人的積極響應。二、熱愛勞動，珍惜勞動成果：珍惜每一粒糧食，不浪費，不剩飯；節(jié)約紙張，不亂寫亂撕亂畫；愛護公物，不亂刻亂畫；不隨地亂扔垃圾。意大利：不慶祝不放假英國、法國等歐洲國家都將“五一”確定為勞動節(jié)，不少國家都放假一天，還有的國家則根據(jù)情況將公共假期放在5月的第一個星期一。俄羅斯：游行、集會、娛樂一個都不少，自國際上設立勞動節(jié)以來，俄羅斯一直重視這個特別的節(jié)日。南非：在南非，自1994年以來每年5月1日的公眾假期。他用一顆樸實的心記住了一個通俗的道理：掏糞也是社會主義建設事業(yè)的一部分。2000年被評為“全國勞動模范”。一方面，我們的學生身體上已經(jīng)接近成年人了體力已經(jīng)跟成年人無太大差異。就是好吃懶做的一類，沒有認真體會勞動的過程。這也是一個勞動的過程，讓學生體驗，表演起來更有感覺。甲：勞動也是我們生存，發(fā)展所必備的一項活動，人類有勞動節(jié)時間不長，但是勞動卻伴隨著我們每一天。直至今日的幾十年間，各行各業(yè)的勞動者，在自己平凡的崗位上辛勤的勞動著，為我們創(chuàng)造了今天這樣的幸福生活：時傳祥伯伯是一名掏糞工人，它以主人翁的精神做好清潔工作，寧可一人臟，換來萬人凈，受到大家的尊敬；“鐵人”王進喜不顧身體的虛弱，以“鐵人”的精神奮斗在大慶油田幾十年，為我國石油工業(yè)的發(fā)展建功立業(yè)；張秉貴，一個普普通通的售貨員，幾十年如一日，以自己胸中的“一團火”精神，為顧客熱情報務，做出了不平凡的業(yè)績；李素麗，北京21路公共汽車售票員，身挎票袋在小小的車廂里工作了15個春秋，向人們傳遞著她的真情與愛心；上海平凡的房修水電工徐虎，21年來“辛苦我一個，方便千萬家”，被人們親切地稱為“及時雨”、“夜明珠”??正是這千千萬萬普普通通勞動者的辛勤耕耘，才有我們祖國大家園的瓜果飄香、和睦安詳。人類的發(fā)展史其實就是一部勞動史，是勞動創(chuàng)造了歷史，是勞動改變了世界。朋友，讓我們靠自己的雙手勞動起來，用勞動來感受生活中的所有美好，用甜美的歌聲去唱勞動的歌謠。勞勞：上場，我是外宿女生代表勞勞，動動：上場，我是外宿男生代表動動，最最：上場，我是內(nèi)宿女生代表最最，光光：上場，我是內(nèi)宿男生代表光光，榮榮：上場，我是不想勞動代表榮榮，班長：包干區(qū)分配關系到大家切身利益大家現(xiàn)在談談吧，有什么說什么，都是自己人。勞勞：就是嘛，不是一家人，不進一家門，動動：都在10計算機3就是一種緣分。最最：這些我都同意，并且為了防止忘記，最好是一掃就一個星期。乙：或許同學們都從剛剛的表演中看到了自己。三．班會過程：（一）引言：：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。請四名同學表演：小品《一件小事》。請劉玲同學配樂詩朗誦我國著名詩人艾青的詩歌《給烏蘭諾娃》。（九）班長宣讀“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的倡議書。讓隊員圍繞“手”，搜集謎語。主持人乙：讓我們在這值得紀念的一天，留下深刻的記憶吧!主持人甲：下面請看第一小隊為我們展示的歷史畫面—— 主持人乙：《雙手創(chuàng)造了人類》。詩朗誦：《手的禮贊》主持人甲：五星紅旗迎風飄揚。主持人甲：用雙手為自己的童年書寫光輝的一頁。這樣每個『人員可以得到一張卡片，自己的卡片又給了另一名隊員。二．會前準備：歌曲《勞動最光榮》。主持人點撥：歌聲唱出了熱情，歌聲唱出了力量。在五一勞動節(jié)來臨之際，開展這個主題班隊會，是為了讓隊員們通過對勞動的理解，認識勞動對社會發(fā)展的重要作用，從小立志繼承中華民族勤勞勇敢的優(yōu)良傳統(tǒng)，用自己的雙手為建設有中國特色的社會主義做出貢獻。它是全世界勞動人民共同擁有的 節(jié)日。當時岸英只有十四五歲?！倍嗝词煜さ穆曇舭?，班長立刻就聽出了這是毛澤東同志和小岸英的對話。8：00到工廠上班。第四篇：主題班會記錄第一周班會活動記錄主題：防溺水，珍愛生命 過程： 1）預防溺水天氣炎熱，不能下河嬉戲、捉魚。游泳時注意體力，預防抽筋。游泳時注意體力，預防抽筋。）老師講事例A劇：麗麗和蘭蘭在廚房里炒菜，香味從廚房里飄了出來，突然，油鍋起火了，手忙腳亂中，麗麗連忙舀了一瓢水往鍋里一潑，誰知火不但沒有滅還越燒越猛。）（7）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑? 你認為最好的辦法是什么?判斷題。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍十我拍十，人人防火要落實。掌握一定的自護知識。引導討論：看來我們真應該提高這方面的意識了。第六周班會活動記錄主題：平安每一天目的：引導學生了解有關安全的常識，使他們建立初步的安全意識；使學生學會自護、自救的一些方法，發(fā)展初步的自護自救能力。4）課后延伸，落實行動。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。效果：有進步，但也有反復，還需鞏固。3）不隨便在地上坐，不在地上拍卡片。第十周班會活動記錄主題：安全教育目標：增強學生安全意識，提高學生安全自護能力 過程：1）上下學安全。上體育課和做游戲不能做危險動作。高年級女生放學要結(jié)伴而行。洗手要用香皂或洗手液。四、你在學習上有什么困難嗎？學生認識態(tài)度：很高興，愿繼續(xù)努力學習，作的思考題想請老師查閱。三、活動過程：(一)開幕詞：(主持人1):親情、友情、愛情，最美是親情。請聽詩朗誦《媽媽的愛》 一生詩朗誦：(主持人2)：老師能不能先講講有關于你媽媽故事 ？(老師)：講講自己媽媽的故事。其實父母親給我們的愛是無私的，不求回報的，那作為子女的我們要不要回報呢？我覺得我們應該盡量多地幫助家長做些力所能及的事情，其實，我們?yōu)楦改钢皇亲隽艘稽c點的小事情，可是父母的心理卻是十分感動的。你媽媽喜歡的花是________。上課認真聽講，不拿鉛筆指點，不拿鉛筆戳同學，不把鉛筆往嘴里放。2）預防天氣炎熱，不能下河嬉戲、捉