【正文】 格斯等等，這些到不是不可以，但教材只是個載體媒介，我們要知道我們學科是具有時代性的，舉例最好舉學生們熟悉的，學生們關注的、甚至是學生身邊的人物，如周杰倫、姚明、劉翔、李宇春等等，這樣更加有感染力、說服力。我們平時除了看我們學科教材可能沒有時間去學習其它的書籍，那我們就應該從生活中尋找學習的機會和學習的內(nèi)容，這次培訓后對我來說最大的感悟收獲就是：我們應該抓緊一切時機學習！我給大家講一個講座老師他的故事：這位講座老師是哈爾濱第六十中高級教師叫楊吉文。這次培訓的目標是為了提高教師的專業(yè)水平；提高教師的教育教學能力；提高教師的指導能力和提高教師的培訓資源研發(fā)能力。參加活動，對自身來說是要求上進，對工作來說是認真負責。牡丹江市基本功競賽情況：頒發(fā)獲獎證書：上學期我市根據(jù)牡丹江教育學院的工作部署，組織了我市初中思想品德學科教師教學基本功競賽初賽，并選送了3名選手參加了牡丹江市級的教學基本功競賽。聽課當中，我享受著何清平老師無比流暢的英語口語和羅雨佳老師臉上洋溢著的自信與幸福。2011版的《英語課程標準》中在以往英語具有工具性的基礎上增加了英語的人文性。于是我的學習欲望立即被調(diào)起，久旱逢甘露,教學理論上正值青黃不接的我想好好地把握這幾天我等待多時的難得的學習機會。如此寬松、和諧、民主、新鮮的成人培訓我還是第一次見。英語教學是英語教育。學習期間，我們聆聽了來自重慶市高新區(qū)第一實驗小學的何清平老師和來自重慶市人民小學的羅雨佳老師的觀摩課，這兩節(jié)課中都得到了重慶市英語教研員的點評。第二篇：國培“國培”學習情況匯報各位老師大家好：今天的培訓主要兩個內(nèi)容：一是為上學期牡丹江市教育學院組織的基本功大賽，我市獲獎教師頒發(fā)證書；二是對2010年年底參加“國培”情況向各位老師進行介紹并對“國培”專家的講座進行二次培訓。但我們真正的目的是出去開闊眼界、向他人學習好的教學經(jīng)驗，努力提高自己的教學水平，不斷提升自己的專業(yè)化發(fā)展。這次培訓是根據(jù)《教育部、財政部關于實施“中小學教師國家級培訓計劃”的通知》《“國培計劃”——中西部農(nóng)村骨干教師培訓項目實施方案》以及《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》《教育部關于深化基礎教育課程改革進一步推進素質(zhì)教育的意見》的精神，針對目前我省農(nóng)村初中思想品德教師隊伍的實際情況，結合新課程實施對教師素質(zhì)和專業(yè)技能提出的新要求，為培養(yǎng)適應實施新課程需要的農(nóng)村“種子”教師，而組織的這次培訓。我講這些，就是為了讓我們在坐的每一位老師從中有所感悟，我們要做每一件事，首先要重視，做事要有個認真的態(tài)度，我們的每一次學習、培訓，我們都應該珍惜，因為我們這個年齡我覺得我們已經(jīng)不僅僅是為了學習而學習了，學完了，不一定能夠記住多少，而更多的是在學習中感悟、反思、提升。我們教師也是這樣，平時不一定總是學我們的學科知識，我們應博覽群書，要學相關學科知識，學生活中各種知識，不要等到“書到用時方恨少”。在他赴試途中，遇到一打獵的人，打獵人向他講述自己打獵的事情，說他打死了一只大雁，另一只大雁掙脫網(wǎng)逃跑了，后來逃跑的大雁打天上盤旋不肯飛走，最后毅然決然地墜地而死殉情，作者聽后買下這兩只大雁，把它們葬在一起，插上標記，希望有朝一日再來祭拜它們。當他朗誦完后，學生們無不投來敬佩的眼光發(fā)出贊嘆：我們楊老師太有水平了，什么都會！這時他把話鋒一轉：好，下面我們學習新課學生親其師，自然會信其道。學你感興趣的知識的相關知識。答案：B 解析：，它存放在Web服務器上通過Internet供客戶端用戶瀏覽。答案：A 解析：。答案：D 解析：答案：B 解析：答案：A 解析：，其中并不包括（）答案：B 解析：、百度等搜索引擎獲取相關資源體現(xiàn)了信息技術在教學應用中的什么功能、展示和演示、通訊、協(xié)作答案：A 解析：，可以把白板與PPt融合？答案：C 解析：（）的概念，被許多國家作為技術制高點而競相角逐。這樣，她只好在工作時間中擠出時間，進行學習，但更多的時候要犧牲休息時間。李春燕老師能夠馬上轉變觀念，運用新的教學模式，很快適應了開放式教育形式。我們相信，李春燕老師會把在“國培計劃”中學到的知識運用到她的教學中，使她的教學收到事半功倍的效果。有的園所融合備課，有的園所分開研究，這些見地都是我們平時所困惑的事情，張教授一一為我們做了解析。在他的指導下，我們在游戲與活動區(qū)活動做了一番探究，這一領域，老師們常常是做吃力不討好的事情，往往廢寢忘食的自制了許多玩具孩子們卻不愛玩，家長花錢買的玩具也常常得不到孩子的愛惜。所以很感謝這次學習