【正文】 八天，整整過了八天當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她們時，七八個月大的孩子安然無恙 而母親，卻永遠(yuǎn)的離開了人間在那陰冷、無水、沒有食物的環(huán)境中 是母親用乳汁延續(xù)著孩子的生命 乳汁吸干了，她用力咬斷手指 讓孩子吸吮自己的鮮血 直到最后一滴生命流逝直到人們發(fā)現(xiàn)了那用慈母之心創(chuàng)造的生命奇跡（合）這就是母親無怨無悔的付出和選擇 這就是母親對生命意義的最高詮釋 鮮花可以枯萎，滄海變成桑田 但母親的愛永遠(yuǎn)留在我們心田（女）當(dāng)青春在我們臉上綻放光彩 歲月也霜染了母親的雙鬢我們在母親的大樹下遮風(fēng)避雨，卻淡漠了對大樹的關(guān)懷和情誼，而母親卻用慈愛包容著我們的偏激，用溫情撫慰我們的焦慮）男：謝謝兩位同學(xué)。最令我傷心的是，今年暑假，你居然偷改入學(xué)收費通知，虛報學(xué)費。從扛著行李陪你去大學(xué)報到，到為你掛蚊帳整理棉被買飯菜票甚至教你擠牙膏，這一切，在你看來是天經(jīng)地義的，你甚至感覺你這個不爭氣的父親給你這位爭氣的大學(xué)生兒子服務(wù)，是一件特別榮耀的事。誰言寸草心，報得三春暉。男：我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，都應(yīng)在我們的感恩之列。第一篇：學(xué)會感恩學(xué)會做人主題班會“學(xué)會感恩，學(xué)會做人”主題班會一、活動背景在日常生活中，學(xué)生中頂撞家長、怨恨家長甚至逃避家庭的現(xiàn)象屢見不鮮；一些學(xué)生對老師的幫助、教育很不耐煩，情緒對立的現(xiàn)象時有發(fā)生；在我們周圍也有一些人，怨天尤人，頹廢消極，對社會、對人生充滿抱怨，總覺得人生不如意，命運太不公平。女：今天我們聚集在這里舉行“學(xué)會感恩，學(xué)會做人”主題班會女：其實值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學(xué)、社會等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。臨行密密縫，意恐遲遲歸。雖然，自從你考上大學(xué)之后，心里已分不清咱倆誰是誰的兒子了。你給我和你媽心上戳了重重的一刀。為了偉大的母愛，有請兩位同學(xué)獻上他們對母親贊歌（。下面的同學(xué)呢，猜一猜，她（他）模仿的是誰？（互動：學(xué)生模仿教師，臺下同學(xué)猜，不可出現(xiàn)科目名稱）女：從游戲中可以看出同學(xué)們對老師的理解很多，那么同學(xué)們對老師的批作業(yè)量有過進一步的了解嘛？部分同學(xué)對此進行了總結(jié)，有請。男：學(xué)會“感恩”，就會懂得尊重他人，發(fā)現(xiàn)自我價值；懂得感恩，就少了歧視，就會以平等的眼光看待每一個生命，重新看待我們身邊的每個人，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加尊重自己。合：不要忘了對他們說一聲——“謝謝” 班級齊《誦弟子規(guī)》節(jié)選男1：《弟子規(guī)》是先人給我們留下的寶貴財富!可歌可泣的感人故事千古流傳!” 女1：【入則孝，出則悌】中國有句古語：“百善孝為先”。夏天的時候，天氣炎熱，黃香的父親干完活兒，坐在院子里乘涼。有一次，黃香出任太守的地區(qū)遭受了特大水災(zāi)，他毫不猶豫地拿出自己歷年的俸祿，賑濟受災(zāi)的百姓。女2：是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年。友愛兄弟姐妹，團結(jié)同學(xué)。文中講了許多為人子弟在對待長輩親人朋友、處理事情、求學(xué)時，應(yīng)有的禮儀規(guī)范，特別是告訴孩子們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)生活。女1：展開一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆。甲：有一種力量，正從你的指尖悄悄襲來，乙：有一種關(guān)懷，正從你的眼中輕輕放出。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊!男：媽媽每天的早出晚歸，讓那小女孩有了讀書的機會，就這樣一直讀完了大學(xué)。她慢慢地把那紙打開，發(fā)現(xiàn)竟然是一張賣血單。甲：在黨的懷抱里，我們感到無比溫暖，乙：在您的天空里，我們像雛鷹自由翱翔，合：黨啊，親愛的黨，您是光輝的太陽，您是肥沃的土壤。語：感恩的心，在我們伸出的手上，鑫：化作冬日的暖陽。在她大學(xué)畢業(yè)那天，她拿著畢業(yè)證書興高采烈的跑了回家準(zhǔn)備向她媽媽報喜。這時的她才恍然大悟，為什么媽媽每天都是早出晚歸，為什么自己小時候天天都能吃得上一塊年糕，為什么自己的學(xué)業(yè)能那么順利，能一直讀完大學(xué)。（多人）（四人一起上）語：一件件生活的小事，蘊涵著父母對我們的恩 珠：一句句動人的話語，洋溢著父母對我們的情 鑫：下面我們來做一個感恩大調(diào)查，請同學(xué)們用心回答 師： 問題1：有誰知道父母的生日？知道的舉手示意問題2：請問同學(xué)們會經(jīng)常和父母溝通交流嗎？會的舉手示意 問題3：請問你們有誰為自己的父母洗過腳呢？洗過的請舉手示意 問題4：你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起父母嗎？不會的請舉手語：感恩，不一定非得是那種驚天動地、泣鬼神的大事，鑫：感恩是一種生活態(tài)度，是一個內(nèi)心獨白，珠：感恩是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。直到有一天，小女孩放學(xué)回來，左等右等還不見自己的媽媽回來，于是她就沿著媽媽回家的路去找媽媽。漸漸地媽媽抓著年糕的雙手松開，雙眼滾出淚水，雙眼慢慢合上。同學(xué)丙：我認(rèn)為，我們回報幫助我們的人，我想還可以把這種感恩的心用在別的地方。大病初愈，我抖抖精神，重新拉開理想的翅膀，迎風(fēng)展露生命的張揚。寬容和感動可以化腐朽為神奇，化冰峰為春暖，化干戈為玉帛。二、班會目的通過此次班會：1．讓同學(xué)們更深刻的了解到感恩的重要性，能把感恩轉(zhuǎn)變?yōu)樽约簝?nèi)發(fā)的思想和行動。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，都應(yīng)在我們的感恩之列。誰言寸草心，報得三春暉。從扛著行李陪你去大學(xué)報到，到為你掛蚊帳整理棉被買飯菜票甚至教你擠牙膏，這一切，在你看來是天經(jīng)地義的，你甚至感覺你這個不爭氣的父親給你這位爭氣的大學(xué)生兒子服務(wù)，是一件特別榮耀的事。最令我傷心的是，今年暑假，你居然偷改入學(xué)收費通知，虛報學(xué)費。朗誦：母親的贊歌）附詩母親的贊歌（女）是您，將我?guī)У饺碎g教會我在成長中如何走過溝溝坎坎呀呀學(xué)語時，您領(lǐng)著我認(rèn)識外面的世界天寒地凍時，您將我的雙手放入懷中溫暖（男）您用愛心的針，穿引耐心的線，一針一線、一針一線織就了溫馨的家園那可口的菜，干凈的衣服都是您的愛在悄悄蔓延（女）如果我是風(fēng)箏，您就是拉動風(fēng)箏的線兒行千里母心牽那句句叮嚀、聲聲囑托是對天涯游子的縷縷思念（男）如果我是一條船，您就是港灣的燈塔散發(fā)著永恒的光芒指引迷途海面的我航向安全的彼岸（合）這就是母的愛，她柔柔如小、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山（女）兩千年前的一天，意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所淹沒經(jīng)歷了兩個世紀(jì)的滄海桑田，人們被一尊化石深深震撼這是一位母親，蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著一個幼小的嬰孩我們可以想象，當(dāng)令人窒息的熔巖撲向不及逃脫的居民時這位絕望的母親，曲下身來，以自己的背、頭和四肢緊緊環(huán)抱懷中的幼子她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋那炙熱的巖漿她希望將一線生機留給孩子這就是一位母親在生死關(guān)頭最本能的希望雖然，無情的巖漿還是將她們淹沒但母子相擁的情景化作歷史的永遠(yuǎn)（男）兩千年后的一天，唐山在天崩地裂中塌陷一對母子被埋在廢墟之下八天，整整過了八天當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她們時，七八個月大的孩子安然無恙而母親，卻永遠(yuǎn)的離開了人間在那陰冷、無水、沒有食物的環(huán)境中是母親用乳汁延續(xù)著孩子的生命乳汁吸干了，她用力咬斷手指讓孩子吸吮自己的鮮血直到最后一滴生命流逝直到人們發(fā)現(xiàn)了那用慈母之心創(chuàng)造的生命奇跡（合）這就是母親無怨無悔的付出和選擇這就是母親對生命意義的最高詮釋鮮花可以枯萎，滄海變成桑田但母親的愛永遠(yuǎn)留在我們心田（女）當(dāng)青春在我們臉上綻放光彩歲月也霜染了母親的雙鬢我們在母親的大樹下遮風(fēng)避雨，卻淡漠了對大樹的關(guān)懷和情誼，而母親卻用慈愛包容著我們的偏激，用溫情撫慰我們的焦慮）男：謝謝兩位同學(xué)。男：同學(xué)們，這些驚人的數(shù)據(jù)，表明了老師的辛苦，見證了我們的成長。女：雖然這次主題班會即將結(jié)束，但是我們的感激并沒有結(jié)束，依然在延續(xù)