【正文】 首先從視覺的角度，引入班會主題）（使同學(xué)從另一方面感受父母的辛苦）（感謝父母的艱辛）：模仿老師（檢察同學(xué)對老師的理解程度，為下面的節(jié)目引入做鋪墊）（從直觀的數(shù)據(jù)來了解老師的辛苦）（看時(shí)間定，可有可無，使同學(xué)提高興趣，更能達(dá)到半會目的，檢測自己）四、主題班會過程男：草木為了感激春的到來而吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來競相開放女：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭；雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。女：其實(shí)值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學(xué)、社會等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。女：同學(xué)們都應(yīng)該看過“媽媽，洗腳”這個(gè)公益廣告，廣告里面的兩位母親,一位慈祥可親,一個(gè)以身做則,一個(gè)懂事可愛,受母親的影響,小小年紀(jì)就懂得孝敬父母。臨行密密縫，意恐遲遲歸。我們不斷接受著父母親給予我們的無私的愛。雖然，自從你考上大學(xué)之后，心里已分不清咱倆誰是誰的兒子了。你說學(xué)習(xí)忙，沒空寫信，但同院里你的高中女同學(xué)卻能收到你洋洋灑灑幾十頁的信，而且每周一封。你給我和你媽心上戳了重重的一刀。雖然，得知真相后我并不發(fā)作，但從開學(xué)到今天，兩個(gè)月里，我一想到這事就心痛，就失眠。為了偉大的母愛，有請兩位同學(xué)獻(xiàn)上他們對母親贊歌（。女：師恩難忘。下面的同學(xué)呢，猜一猜，她（他）模仿的是誰？（互動：學(xué)生模仿教師，臺下同學(xué)猜，不可出現(xiàn)科目名稱）女：從游戲中可以看出同學(xué)們對老師的理解很多，那么同學(xué)們對老師的批作業(yè)量有過進(jìn)一步的了解嘛？部分同學(xué)對此進(jìn)行了總結(jié)，有請。我倡議，希望大家積極行動起來，掀起感恩教育活動的新高潮。男：學(xué)會“感恩”，就會懂得尊重他人，發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值；懂得感恩，就少了歧視，就會以平等的眼光看待每一個(gè)生命，重新看待我們身邊的每個(gè)人，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加尊重自己。女：我們應(yīng)該感激的東西確實(shí)很多：我們應(yīng)該感激生我養(yǎng)我的父母，沒有他們，我們不可能來到人世更不可能長大成人男：我們應(yīng)該感激我們的國家，為我們提供了如此安定的生存空間；我們應(yīng)該感激社會，為我們提供了衣食無憂的生活環(huán)境女：我們應(yīng)該感激學(xué)校，讓我們愉快而充實(shí)地學(xué)習(xí)；我們應(yīng)該感激家人；為我們營造了溫馨的家庭港灣男：我們應(yīng)該感激朋友，為我們送來了真誠的友誼；我們應(yīng)該感激老師，教給我們知識，提高了我們的修養(yǎng)，甚至我們還要感激苦難逆境，是它們教會我們堅(jiān)強(qiáng)。讓我們不要把謝意在心底深埋，行動起來，用真誠的心回應(yīng)真誠的心，用愛回報(bào)得到的關(guān)懷。男：老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火。我們不僅要對父母感恩，也要對老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。不知在大學(xué)里，你除了增加文化知識和社會閱歷之外，還能否長一點(diǎn)善良的心？一位心酸的父親女：大家看了這封信大家有什么想法？（請同學(xué)回答）男：父母的艱辛大家一定了解了不少，接下來我們做一個(gè)小游戲，讓大家體會一下母親十月懷胎的辛苦。這之前，我在報(bào)紙已看到這種事。那種痛苦是咋樣的，你知道嗎？后來隨著你讀二年級，這種痛苦煎熬逐漸少了，據(jù)你那位高中同學(xué)說，是因?yàn)槟阏剳賽哿?，其?shí)，從你一封封的催款信上我們能感受到，言辭之急迫，語調(diào)之懇切，讓人感覺你今后畢業(yè)大可以去當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的討債人。的確，爸爸媽媽為你考上大學(xué)而驕傲，然而，你的驕傲卻是不可理喻的。父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好??然而天下不幸的子女啊，卻在摧殘著我們生命中的守護(hù)神。女：謝謝（）同學(xué)，誰言寸草心，報(bào)得三春暉。像“三字經(jīng)”之類的小孩都能朗朗上口，有時(shí)雖不求甚解，但熟背后，卻可以作為一種文化去終身消化、理解、受益。男：對父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶，讓我在遠(yuǎn)離父母的時(shí)候，放飛理想。女：今天我們聚集在電子電器一班舉行“學(xué)會感恩，學(xué)會做人”主題班會男：大家都知道嗎？在美國，11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)，這是一個(gè)不折不扣的最地道的國定假日。2．使師生、家人與社會之間的關(guān)系更加的和諧、融洽。它讓我們用善良的眼神審視這個(gè)溫暖的世界，讓我們用善良的心懷感知這個(gè)世界，讓我們用感恩的心回報(bào)這個(gè)世界。學(xué)會感恩，我的一顆心永遠(yuǎn)被溫暖籠罩，被甜美滋潤，我的生活中沒有冰雪，沒有沖突，沒有憤怒，沒有戰(zhàn)爭，沒有咒罵。生活的每一天，我都充滿著感恩情懷，我學(xué)會了寬容，學(xué)會了承接，學(xué)會了付出，懂得了回報(bào)。我感恩，上蒼又賦予我一個(gè)新的開始。請欣賞詩朗誦《感恩的心》（兩個(gè)同學(xué)上前表演詩朗誦《我感恩》）我常常帶著一顆虔誠的心感謝上蒼的賦予，我感謝天，感謝地，感謝生命的存在，感謝陽光的照耀，感謝豐富多彩的生活。比如：不使我們的光陰虛度，來回報(bào)關(guān)心我們的人。主持人乙：對呀，父母給了我們無限的關(guān)愛，無怨無悔，讓我們把我們的贊歌送給父母，請欣賞同學(xué)表演的歌舞《媽媽的吻》。主持人乙：同學(xué)們你們有什么樣的感受呢?同學(xué)回答：小女孩很苦；小女孩很堅(jiān)強(qiáng)；小女孩十分的懂事；媽媽很疼愛自己的女孩……主持人甲：同學(xué)們，你們說得都很不錯(cuò)，那么你們最感恩的是誰，講出來給大家聽聽。怎么也不肯合上。在路旁的一棵樹下女孩找到媽媽，媽媽倒在地上，小女孩想可能是媽媽太勞累了，太困了，可是她又不想叫醒媽媽，于是她把媽媽的頭枕在自己的腿上，好讓媽媽好好地休息。大體意思是：一個(gè)農(nóng)家生活著兩個(gè)人，女孩和媽媽。曾：學(xué)會“感恩”，就會懂得尊重他人，發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值；師：懂得感恩，就少了歧視，就會以平等的眼光看待每一個(gè)生命，重新看待我們身邊的每個(gè)人，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加尊重自己鑫：今天我們的節(jié)目不多，可我們的感恩之心卻數(shù)不勝數(shù) 合：在此祝愿全天下的光榮的父母們幸福安康師：現(xiàn)在我們的《學(xué)會感恩，學(xué)會做人》主題班會即將結(jié)束，但是我們的感恩之心不會止步，我們感恩的心卻數(shù)不勝數(shù) 語：雖然父母不在身邊，但是現(xiàn)在讓我們真誠 的，大聲的說一聲全班合：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了（全班齊說）合：下面我宣布《學(xué)會感恩，學(xué)會做人》主題班會到此結(jié)束。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于父母親。她全明白了…… 語、孫；雨一直下著，淚水和雨水混在一起從她的臉上滑過，她一遍遍地用手語比劃著：感恩的心，感謝有你……感恩的心，感謝命運(yùn)…… 這時(shí)，一位音樂家剛好路過，在了解了那女孩子的身世后，他深為感動，根據(jù)女孩的手語，寫出了一首歌《感恩的心》（《感恩的心》背景音樂想起）。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊發(fā)現(xiàn)了倒在地上的媽媽。當(dāng)她回到家里的時(shí)候，發(fā)覺媽媽還沒回家，于是她趕緊動手做飯，然后靜靜地等媽媽回來，可是等呀等，等到了很晚，媽媽還是沒有回來。每到日落時(shí)分，小女孩就會站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。合：陽光舉行的《學(xué)會感恩，學(xué)會做人》主題班會現(xiàn)在開始。合：大家下午好珠：今天我們陽光舉行的《學(xué)會感恩，學(xué)會做人》主題班會。甲：光輝的太陽照亮了我們的心，肥沃的土壤培育我們成長，乙：我們愿做陽光下的一朵花，甲：我們愿做土壤里的一顆種子。(轉(zhuǎn)載請保留此鏈接甲：黨的光輝，溫暖我們千家萬戶，乙：黨的光輝，溫暖我們每一個(gè)幼小的心靈。這時(shí)的她才恍然大悟，為什么媽媽每天都是早出晚歸，為什么自己小時(shí)候天天都能吃得上一塊年糕，為什么自己的學(xué)業(yè)能那么順利，能一直讀完大學(xué)。女：就這樣，那女孩子又繼續(xù)等，一直等到了第二天將近中午，雨還沒有停，媽媽還沒有回，女孩不由得更加急了，于是順著進(jìn)城的路自己出去尋找媽媽。在她大學(xué)畢業(yè)那天，她拿著畢業(yè)證書興高采烈的跑了回家準(zhǔn)備向她媽媽報(bào)喜。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。甲：感恩的心,在我們伸出的手上，乙：化作冬日的暖陽。學(xué)生收集成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。同學(xué)們，趕緊拿出你們的畫，寫上你們的感恩心愿吧。請欣賞舞蹈《爸爸瞧，媽媽看》男