【正文】 題型的針對訓練上。在學校常規(guī)教學檢查中，我組教師們都能按要求超前備課，都做到了寫詳案，及時寫好教后反思。第四篇：四年級數(shù)學教研組工作總結(jié)四年級數(shù)學教研組工作總結(jié)勤學善思實干，讓教學煥發(fā)光彩時光匆匆，一學期教育教學工作又告一段落。再如《數(shù)學廣角》一課，老師們充分利用這一話題，精心設計和收集很多信息，讓學生在熟悉的生活素材中自然地提出了數(shù)學問題。加強理論學習、新課程標準學習我校數(shù)學教師普遍具有豐富的實踐經(jīng)驗，缺乏一定理論作指導，而實踐經(jīng)驗只有上升到一定的理論高度，用一定理論來指導，那么這個經(jīng)驗才能稱之為經(jīng)驗。及時輔導學困生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。還有的學生作業(yè)不能按時上交。重視了與家庭教育相配合，通過家長會、或與家長通電話等不同方式，與家長密切聯(lián)系，對個別學生的教育著重放在學生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進步和提高。針對學生的差異和年齡特點，對學生進行了各方面的教育，使學生的知識、能力有了較大提高。利用課間和學生一起談笑，一起溝通思想，了解情況。有較強的組織紀律性，養(yǎng)成良好的學習習慣。學生的情證聯(lián)想，使學生全身心的投入到學習活動中，教師給了足夠的思考空間，通過驗證進而概括，使學生體驗到成功的喜悅。對于學習有困難的學生，則要降低學習要求，努力達到基本要求。每一位教師在教材處理，教學方法，學法指導等諸方面都有自己的獨特設計，在教學過程會出現(xiàn)閃光點。在認真搞好教學工作的同時，我還十分注意自身素質(zhì)和業(yè)務水平的提高，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，認真對待學校組織的活動和教研組活動，努力讓自己在活動中得到鍛煉、提高。所以，對學生所做的每一次作業(yè)，我總會認真批改，及時發(fā)現(xiàn)學生學習中的薄弱環(huán)節(jié)，進行補漏。新知識孕育在舊知識中，在學生基礎差的情況下，每節(jié)課安排一些復習舊知識的時間，這樣既有利于督促學生復習鞏固，又有利于基礎差的學生接受新知識，跟上新的學習進度。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。在平時的教學中注意收集對提高學生能力有價值的精題和學生典型錯題，便于復習時提供參考和依據(jù)。二、本學期所做的主要工作和采取的主要措施學期初制定了數(shù)學教研組計劃，并能按計劃開展活動。以課堂教學質(zhì)量為切入點，以促進學生生動活潑的學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量。充分做好課前準備工作。（2）認真學習、理解教材，努力上好常態(tài)課，及時總結(jié)教學反思。轉(zhuǎn)眼間就到了期末，現(xiàn)結(jié)合本學期的教育教學情況，特作總結(jié)如下：一、課前認真?zhèn)湔n，做到因材施教。在教學過程中，我不僅注意學生知識的掌握情況，而且還十分注意學生學習能力的培養(yǎng)，除了要求他們“學會”，更重要的是要讓他們自己“會學”。四、利用課余時間，對學困生進行個別輔導。四（2）班 李艷 ：20152016四年級數(shù)學教學工作總結(jié) 20152016第一學期四年級數(shù)學教學工作總結(jié)黑水龍?zhí)镣晷。簞⒔?回首這忙碌而充實的一個學期，收獲的喜悅和疑惑的失落同樣讓我成長了許多。等等對于這些情況，教師課后要冷靜思考，仔細分析學生冷場、不能很好掌握知識這方面的原因。第一種教法是教師教知識，學生記知識，是一種填鴨式的教學。人無完人，我們只有在教學工作中，多多反思，改正教學中的缺點與不足，不斷進步，不斷完善，才能使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。要配合老師上好每一節(jié)課。教師要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產(chǎn)生很大的影響。使學生學好數(shù)學知識，在教學中重點做到精講多練，重視運用教具、學具。上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。在今后的教學中，應該加以克服。對學生進行強化訓練，爭取教出更好的成績。所以，本學期我們?nèi)匀患訌娊處煹呐嘤?，學習《數(shù)學課程標準》，使廣大數(shù)學教師進一步確立新課程標準的基本理念和課程目標。借助集體的力量，搞好課題研究本學期我們教研組制定一份以年級組為單位的集體備課計劃，通過集體備課這一形式，加強了教師間的合作交流。本著“多學、常思”的宗旨，本學期我組各位教師除了經(jīng)常閱讀有關(guān)的專業(yè)資料和網(wǎng)絡信息外，還積極參加各種“數(shù)學研討活動”并聽了許多優(yōu)秀數(shù)學教師的課，如趙興萍老師的《比例尺》，雷麗老師的《長方體的認識》，郎麗娜老師的《找規(guī)律》??從中學習了他們先進的教學理念、全新的教學設計、有效的教學方法，并將學到的專業(yè)知識應用到了平時的教學中來。做到了認真落實輔差，極力促進學生全面發(fā)展。一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴。課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，為了能達到當堂達標，我們把重點放在了教研和備課上。為了調(diào)動學生學習的積極性，激發(fā)學習的競爭意識，形成一個你追我趕的競爭氛圍。, 多注意和他們在一起交流思想, 讓他們喜歡你這位老師, 愿意和老師交流, 他們就會慢慢地喜歡學習你所教的學科.。在課堂上，結(jié)合教學，做一些投影片或教具，讓學生看一看、畫一畫、做一做。讓第一次籠統(tǒng)、不精確地感知提前到預習時，避免學生毫無頭緒的進入課堂，讓我們的課堂更加