【正文】 主陣地，又有交換分享的空間，崗位小干部們在期末通過隊集體民主投票，光榮得評選出了8名優(yōu)秀檢查少先隊干部。每期節(jié)目中隊員與輔導(dǎo)員同參與，實(shí)現(xiàn)了知識與技能、情感與愛好共同培養(yǎng)的活動目標(biāo)。（3）結(jié)合輔導(dǎo)員工作的定位，全面培養(yǎng)隊員自主能動行性。在管理別人和被別人管理的角色不斷變換中，讓更多的隊員擁有自我表現(xiàn)、自我鍛煉、自我管理、自我教育的機(jī)會，使每一個隊員都能得到全面發(fā)展，真正成為中隊的主人。（1）學(xué)校為小干部成長搭建舞臺。我們少先隊利用班級的板報、校園新聞欄、小廣播、等有效地進(jìn)行新聞發(fā)布、節(jié)日教育等活動，如每月各班根據(jù)工作安排及時更換走廊內(nèi)容，有國慶節(jié)、教師節(jié)、科技節(jié)、安全教育、心理健康知識、廉政文化等。加強(qiáng)六好教育監(jiān)督崗的檢查，每天由大隊部組織大隊委員對全校隊員的衛(wèi)生、兩操、禮儀、紀(jì)律、勤學(xué)等方面進(jìn)行檢查，每天檢查每天公布。現(xiàn)總結(jié)如下：一、狠抓常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣抓好學(xué)生行為常規(guī)是少先隊工作的重點(diǎn)，加大對學(xué)生行為習(xí)慣的教育就成為了重中之重。五、今后努力的方向加強(qiáng)高年級少先隊員心理教育等方面課題研究，組織中隊輔導(dǎo)員進(jìn)行小學(xué)生心理教育輔導(dǎo)，加大對學(xué)生團(tuán)體和個別學(xué)生的心理健康輔導(dǎo)工作，促進(jìn)學(xué)校心理健康教育的發(fā)展進(jìn)步。如，低年級學(xué)生有老鷹捉小雞、跳繩，中年級學(xué)生進(jìn)行踢毽子、滾鐵環(huán)，高年級學(xué)生進(jìn)行籃球、長跑等，大大促進(jìn)了學(xué)生的健康鍛煉。開展“慶六一”活動六一兒童節(jié)是學(xué)生最喜歡的節(jié)日，為了讓孩子們能歡度兒童節(jié)，5月31日學(xué)校組織了一次大型的六一慶?；顒?。疏散時，每位老師都盡心盡職，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行安全撤離，使得疏散秩序井然，為學(xué)生遠(yuǎn)離危險，贏得了時間，贏得了生命。3月12日—3月18日開展學(xué)雷鋒系列活動三：讀英雄書，唱英雄歌，各班利用課余時間，學(xué)習(xí)雷鋒歌曲。主題板報評比。每周升降旗儀式上值周領(lǐng)導(dǎo)都提前做準(zhǔn)備，安排和總結(jié)好本周教育工作，升旗中隊要做好升旗演講，培養(yǎng)隊員在升國旗活動中的愛國主義意識。廣播室做到期初有明確的工作方向和工作要點(diǎn)，圍繞學(xué)校和少先大隊的工作部署，做好日常宣傳和文化節(jié)的宣傳報道工作，對在文化節(jié)中有突出表現(xiàn)的學(xué)生和班級進(jìn)行通報，對優(yōu)秀學(xué)生作文進(jìn)行宣傳。比賽同年級平行班設(shè)一、二、三等獎（二、三和四、五年級各為一組），分別給指導(dǎo)教師和組織教師積1分、給班級積5分、2分、1分。少先大隊對本期的國旗下講話進(jìn)行了安排，定期開展安全講話，制定嚴(yán)格的安全制度。安全工作重于泰山，關(guān)愛學(xué)生的生命是我們教師最神圣的職責(zé)。特別活動設(shè)為：一年級的韻律體操比賽，二、三年級的歌詠比賽，四、五年級的語文活動比賽，六年級的體育項目比賽。繼續(xù)充分利用校紅領(lǐng)巾廣播站這一輿論工具，開展輿論宣傳。做好國旗下活動工作。本學(xué)期，我們還利用防震演練對學(xué)生加強(qiáng)宣傳教育。3月5日—3月11日開展學(xué)雷鋒系列活動二：走進(jìn)大街小巷清掃衛(wèi)生，為常樂街道穿上“新衣服”。演練當(dāng)天下午2點(diǎn)28分，廣播里傳來急促的警報聲，教室的同學(xué)在任課老師的指揮下，雙手抱頭、彎著腰兒、迅速地撤離到操場上，辦公室里的老師就近協(xié)助任課老師，維持秩序。同時也使學(xué)生在觀看講座活動中受到了良好的的思想教育。一直以來，我校結(jié)合各年級學(xué)生的性格和體力特點(diǎn)，各班開展了不同的活動項目。此外，中隊輔導(dǎo)員還通過多種形式開展好家訪工作，使家長能隨時了解學(xué)生的在校情況。開展了一系列富有成效的教育活動。堅持“六好”教育。（1）、充分利用板報、小廣播、報刊新聞欄等教育功能。三、加強(qiáng)小干部的培養(yǎng)，提高隊員工作能力。各中隊設(shè)立了大大小小不少崗位：中隊衛(wèi)生管理員、個人衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律管理員、??各中隊每一個隊員分管一項日常事務(wù)工作，形成了一種人人平等、人人有責(zé)、相互競爭、相互促進(jìn)、相互交融的良好機(jī)制。在下半年，隊部想通過爭章思品低年級聯(lián)合教研組的建立?校本特色章的輔導(dǎo)員輔導(dǎo)功能培訓(xùn)?特色展示等形式發(fā)揮“明星小輔導(dǎo)員”（在各條年級中尋找一位明星輔導(dǎo)員）的輻射作用，全面提高輔導(dǎo)員的專業(yè)能力，并以理論實(shí)踐相結(jié)合的形式加強(qiáng)了“快樂中隊”的創(chuàng)建。大隊部主要從以下幾方面著手：，本學(xué)期紅圍巾廣播站增設(shè)了很多欄目，增進(jìn)了輔導(dǎo)員與隊員的交換，深受隊員的愛好。在活動中體驗(yàn)個人與集體的關(guān)系，感受為集體服務(wù)的快樂，增強(qiáng)崗位意識，取得能力的發(fā)展?；顒忧爸贫诵∈缗臉?biāo)準(zhǔn)和小名流的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布在校園網(wǎng)上，讓教師、家長導(dǎo)有方向，訓(xùn)有目標(biāo)，讓學(xué)生行有規(guī)范，做有要求，活動開始向?qū)W生發(fā)出了和風(fēng)細(xì)語展淑女氣質(zhì)，謙恭禮讓顯名流風(fēng)度的倡議，同時還要求學(xué)生要從本身做起，從身邊的小事做起，做到語言文明，舉止優(yōu)雅，牢記出言吐語勿忘語言文明可凈化心靈，行為舉止切記惡小不為能修身養(yǎng)性。及時對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防甲型H1N1流感(豬流感)知識教育。5．積極響應(yīng)中心文明辦、教育部、團(tuán)中心、全國婦聯(lián)的號召，舉行向國旗敬禮，做一個有道德的人 網(wǎng)上簽名寄語活動，向艷麗的五星紅旗莊重宣誓：我酷愛我的祖國，我祝愿我的祖國，我報效我的祖國，愿偉大祖國繁華興盛。目前還處在空缺狀態(tài)。6．隊室的建設(shè)少先隊組織有形化建設(shè)，其重要的一點(diǎn)就是隊室的建設(shè)。由于縣團(tuán)委、學(xué)校的重視，各中隊聘請的都是工作認(rèn)真、酷愛學(xué)生、任勞任怨、為人師表的優(yōu)秀教師擔(dān)負(fù)輔導(dǎo)員，為我校的少先隊事業(yè)做了大量的工作?！渡傧汝犘「刹俊冯s志整版刊登了我?！冻砷L報》和學(xué)生制作成長報的經(jīng)驗(yàn)心得。幫助少先隊員了解其實(shí)不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權(quán)利和義務(wù)，了解少先隊組織的基本性質(zhì)和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟習(xí)少先隊的組織生活，引導(dǎo)少先隊員以是少先隊員為自豪，并用自己的實(shí)際行動為故鄉(xiāng)的建設(shè)添光彩。六、獲得的成績洪澤縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)少先大隊被共青團(tuán)淮安市委表彰為少先隊信息工作先進(jìn)集體，本人也被共青團(tuán)淮安市委表彰為少先隊信息工作先進(jìn)個人；在淮安市第一屆輔導(dǎo)員風(fēng)采大賽上我校的顏建平老師一舉取得第一位，是各縣區(qū)所沒有的；我校五（6）中隊黃文成同學(xué)被評為江蘇省優(yōu)秀少先隊員光榮稱號，我也被評為江蘇省優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員；我校的廣播站和升旗儀式的稿件也被《少先隊小干部》、《中國少年報》、《輔導(dǎo)員網(wǎng)站》、《江蘇少先隊網(wǎng)站》等多家媒體刊登報導(dǎo)，在全省很有著名度；本人的多篇有關(guān)少先隊工作論文在省、市獲獎。我們反思總結(jié)，將活動進(jìn)程中的成功經(jīng)驗(yàn)和存在的不足及時反饋，全面總結(jié)剖析，取其精華，往其糟粕。這一切，都給了我競選的自信和勇氣。學(xué)習(xí)上，刻苦認(rèn)真；生活上，勤儉節(jié)約；工作上，沖鋒在前，成為領(lǐng)