【正文】 師培訓(xùn)制度（試行）為了全面提高我校教師的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，逐步建設(shè)一支具有良好思想品德和高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，特制訂教師培訓(xùn)制度。(1)成就激勵(lì)。結(jié)合新一輪課改精神，每人至少參與一個(gè)區(qū)級(jí)及以上的課題研究，并把備課、上課、評(píng)課、理論學(xué)習(xí)與科研結(jié)合，兩年內(nèi)有研究論文或研究報(bào)告，有成果展示。(2)帶頭實(shí)踐課改精神。(1)學(xué)習(xí)課程化教師每月的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并進(jìn)，堅(jiān)持做好學(xué)習(xí)摘記，保證每小周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教師發(fā)展方向合格教師——骨干教師——優(yōu)秀教師——地區(qū)名師。二、培養(yǎng)目標(biāo)完善師資培養(yǎng)的有效機(jī)制，使教師具有高尚的師德和良好的心理素質(zhì)，具有精湛的教學(xué)技藝，掌握和運(yùn)用教科研前沿的成果，創(chuàng)造性地從事教育教學(xué)工作，并能不斷完善、發(fā)展自我。督促班主任及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和提煉。二、培訓(xùn)形式和內(nèi)容（一）集中培訓(xùn)參加區(qū)教育局、進(jìn)?；蚱渌麉^(qū)縣安排的班主任培訓(xùn)活動(dòng)、交流活動(dòng)或心理健康輔導(dǎo)等活動(dòng)。員工或?qū)W校不續(xù)簽聘（雇）用合同的，終止合同手續(xù)。，學(xué)校不予辦理任何手續(xù)；給學(xué)校造成損失的，應(yīng)負(fù)賠償責(zé)任。3各職能部門對(duì)職位的設(shè)定應(yīng)本著精簡(jiǎn)原則，可設(shè)可不設(shè)的堅(jiān)決不設(shè)，真正做到按需設(shè)定。簽訂《兼職協(xié)議書》辦理入編手續(xù)*注應(yīng)聘條件：性格開朗，責(zé)任心強(qiáng)。由我校根據(jù)生源情況和教師需求數(shù)量，公布招聘信息及其條件。，一次扣除8元，兩次扣15元，予以嚴(yán)重警告處分，遲到者一次扣5元，兩次扣12元。2．按月發(fā)工資，滿一月推后10日發(fā)工資，并扣除初中、小學(xué)老師30元，高中老師50元作為保證金。對(duì)教室各教學(xué)用具無(wú)惡意破壞行為，如有破壞按原價(jià)賠償。正常上課期間如有學(xué)生請(qǐng)假須及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，確保學(xué)生人安全。不歧視、不嘲笑學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。教書育人，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。在上課時(shí)提前十分鐘到校，課后十分鐘方可離校。正常上課期間無(wú)遲到早退現(xiàn)象，如有事須事先向任課老師請(qǐng)假，經(jīng)準(zhǔn)方可離校。所有人員的所有檔案信息若有變化須及時(shí)更新一．工資制度，初中、小學(xué)每節(jié)按18元計(jì)算，高中按20元計(jì)算。，給學(xué)生安排作業(yè)和課堂筆記，隨時(shí)抽查，發(fā)現(xiàn)一次不合格者，扣除工資的20%。12．原則上鼓勵(lì)學(xué)生上輔導(dǎo)班，嚴(yán)禁老師在外單獨(dú)輔導(dǎo)，若有例外由學(xué)校派遣專門老師進(jìn)行輔導(dǎo)。在同一職位參加面試的應(yīng)聘者中，按面試綜合成績(jī)從高到低依次選聘。2學(xué)校各職能部門的設(shè)置、編制、調(diào)整或撤銷，由校長(zhǎng)提出方案，報(bào)董事長(zhǎng)批準(zhǔn)后實(shí)施。批準(zhǔn)錄用者與學(xué)校簽訂聘訂聘（雇）用合同。，必須提前2個(gè)月向?qū)W校提出辭職報(bào)告，由用人部門簽署意見，批準(zhǔn)后辦理辭職手續(xù)。（雇）用期滿，合同即告終止。為此，我校特制定如下制度：一、學(xué)校每學(xué)年初根據(jù)學(xué)校經(jīng)費(fèi)情況合理制定班主任的培訓(xùn)計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)和實(shí)施。每學(xué)年要求班主任訂一本德育雜志，讀一本教育名著，寫一篇德育論文（或總結(jié)），交流一次工作經(jīng)驗(yàn)。適應(yīng)21世紀(jì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)和教育事業(yè)發(fā)展的需要。(4)由“同類型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤厣汀?，教師?yīng)改變統(tǒng)一的教學(xué)風(fēng)格，面對(duì)不同的學(xué)生，不同的自我，形成獨(dú)特的教學(xué)特色，形成百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的局面。四、主要措施抓師德教育，促觀念更新以請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走出去方式相結(jié)合，采用聽、說(shuō)、讀、寫等不同方式在教師中開展頌師德，揚(yáng)師風(fēng)，鑄師魂的活動(dòng)，樹立正確的人生觀、教育觀和學(xué)生觀，具體落實(shí)到四心：愛心、事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心。工作受學(xué)生的歡迎、家長(zhǎng)的認(rèn)可和學(xué)校的肯定，班主任工作和教學(xué)工作居年級(jí)和本學(xué)科前列。(5)加強(qiáng)踝題研究。抓激勵(lì)機(jī)制，促隊(duì)伍優(yōu)化師資隊(duì)伍要形成一流優(yōu)化，要靠精心規(guī)劃，措施落實(shí)，另一方面要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)積極的集體輿論，和諧的人際關(guān)系，從精神、物質(zhì)、情感等多方面給骨干教師的激勵(lì)，建立起完善，有效的機(jī)制。教師父母生病領(lǐng)導(dǎo)前去看望，家有特殊情況學(xué)校給予各種物質(zhì)或精神的幫助，每年結(jié)合重大節(jié)日贈(zèng)書、贈(zèng)物，定時(shí)開展文娛、體育活動(dòng)，在活動(dòng)中聯(lián)絡(luò)感情，密切關(guān)系。采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，幫助教師樹立新的教育理念，并要求教師在教學(xué)中實(shí)踐、探索。五、開展教研活動(dòng)。全面幫助與關(guān)懷青年教師，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)。要積極參與上級(jí)教育部門組織的培訓(xùn)。《青年教師拜師暨上屆青年教師謝師會(huì)》。、區(qū)、市教育部門開展的各種類型的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，做到在活動(dòng)中培養(yǎng)，在活動(dòng)中幫助提高。不準(zhǔn)玩火，不得攜帶火種。1生活： 獨(dú)立自主，生活自理，尊老愛幼，謙讓同學(xué)。每學(xué)期組織全校師生員工進(jìn)行一次安全防范模擬演練。五、經(jīng)常進(jìn)行反思活動(dòng)