【正文】 橡皮筋 一人喊口令：“三三，山上有個(gè)木頭人，不許說(shuō)話，不許動(dòng)，還有一個(gè)不許笑。、推拉、打鬧，防止課桌椅的碰撞，造成意外傷害事故。四、課堂小結(jié)在我們模擬課間十分鐘之后，我們的課堂也接近尾聲了，在真正的課間鈴聲響起之前，我們來(lái)總結(jié)一下這節(jié)課我們學(xué)到了些什么，我們學(xué)習(xí)探討了課間活動(dòng)的注意事項(xiàng)（回顧），重新審視了我們之前的課間活動(dòng)，對(duì)于不恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)我們要禁止，可以開(kāi)展一些值得提倡的活動(dòng)；在課堂的最后我們還學(xué)習(xí)了幾款小游戲，可供大家課間休閑娛樂(lè)用。六、教師贈(zèng)言： 同學(xué)們：火災(zāi)無(wú)情！請(qǐng)注意防火！請(qǐng)注意安全！請(qǐng)珍惜人生！小學(xué)生課間安全教案教學(xué)目標(biāo)，清楚課間活動(dòng)的注意事項(xiàng)，讓同學(xué)們清楚什么樣的課間活動(dòng)是提倡的，什么樣的是不合適的3．讓學(xué)生學(xué)會(huì)懂得取舍，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)小學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力，學(xué)會(huì)過(guò)一個(gè)安全、文明、快樂(lè)的課間十分鐘。（2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實(shí)例，把所見(jiàn)所聞講述給同組同學(xué)聽(tīng)，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí)。四瓶液化氣（小瓶），四個(gè)煤氣灶（?。Ｇ逅疁缁鹌鲊姵鲋饕撬?，作用與酸堿滅火器相同，使用時(shí)不用顛倒筒身，先取下安全帽，然后用力打擊凸頭，就有水從噴嘴噴出。四、泡沫滅火器目前主要是化學(xué)泡沫，將來(lái)要發(fā)展空氣泡沫，泡沫能覆蓋在燃燒物的表面，防止空氣進(jìn)入。它的滅火原理也是抑制連燒的連鎖反應(yīng)，也適宜于撲救油類火災(zāi)。二、二氧化碳滅火器二氧化碳滅火器都是以高壓氣瓶?jī)?nèi)儲(chǔ)存的二氧化碳?xì)怏w做為滅火劑進(jìn)行滅火，二氧化碳滅火后不留痕跡，適宜于撲救貴重儀器設(shè)備，檔案資料，計(jì)算機(jī)室內(nèi)火災(zāi)，它不導(dǎo)電也適宜于撲救帶電的低壓電器設(shè)備和油類火災(zāi)，但不可用它撲救鉀、鈉、鎂、鋁等物質(zhì)火災(zāi)。滅火時(shí)要接近火焰噴射；干粉噴射時(shí)間短，噴射前要選擇好噴射目標(biāo)，由于干粉容易飄散，不宜逆風(fēng)噴射。滅火器的種類較多，常用的主要有：泡沫滅火器、二氧化碳滅火器、干粉滅火器和1211滅火器。教學(xué)過(guò)程：交通信號(hào)燈分為兩種，一種是用于指揮車輛的紅、黃、綠三色信號(hào)燈，設(shè)置在交叉路口顯眼的地方，叫做車輛交通指揮燈；另一種是用于指揮行人橫過(guò)馬路的紅、綠兩色信號(hào)燈，設(shè)置在人行橫道的兩端，叫做人行橫道燈?？偨Y(jié)：希望同學(xué)們懂得，開(kāi)玩笑過(guò)火是把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上，是不尊重他人的表現(xiàn)，是不道德的。不要把自己的地址、電話、學(xué)校班級(jí)情況告訴網(wǎng)友。學(xué)生交流，暢談感受。你拍八，我拍八，臟物垃圾別摸它，講究衛(wèi)生頂呱呱。還要做到“十五勤”：即勤換衣、勤洗手、勤洗臉、勤消毒、勤飲水、勤進(jìn)補(bǔ)、勤潔具、勤通風(fēng)、勤鍛煉、勤洗頭、勤洗腳、勤洗澡、勤曬被子、勤剪指甲、勤刷牙。要多喝白開(kāi)水，多吃蔬菜水果，增加肌體免疫能力。另外，夜里的睡眠時(shí)間也應(yīng)該充足，一般情況下，低年級(jí)學(xué)生要達(dá)到9—10小時(shí)的睡眠時(shí)間。三、了解預(yù)防知識(shí)經(jīng)常洗手，切斷傳播。尤其是流感。涼水淋身活動(dòng)開(kāi)，預(yù)防抽筋少出事。游泳是廣大中小學(xué)生十分喜愛(ài)、但又是一項(xiàng)具有一定危險(xiǎn)性的運(yùn)動(dòng)。學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己是怎樣當(dāng)小乘客的。（四）教師引領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)考察逃生路線一、制作逃生路線圖二、制作逃生路標(biāo)（五）小組為單位制作簡(jiǎn)易防毒面具。（看圖）：《飲食衛(wèi)生要做到》。但如果晚上有很多事情要做，要幫媽媽洗碗掃地，還要學(xué)習(xí)，那晚餐要吃得較好?！睂?duì)嗎？為什么？學(xué)生分組討論。教學(xué)過(guò)程：一、引入：上一段時(shí)間，各位同學(xué)已學(xué)了不少衛(wèi)生知識(shí)，今天老師準(zhǔn)備和你們一起學(xué)習(xí)如何養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。切記不要逆著人流前進(jìn)，那樣非常容易被推倒在地。通過(guò)以上的例子讓學(xué)生深深地體會(huì)到原來(lái)許多安全隱患就隱在我們的身邊，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴(yán)重后果及其防范措施，了解在樓梯間打鬧、搞惡作劇的危險(xiǎn)性。教學(xué)過(guò)程：一、在網(wǎng)上收集的近年部分校園踩踏事故：2010年11月29日北京時(shí)間11點(diǎn)50分，新疆維吾爾自治區(qū)阿克蘇市第五小學(xué)課間操期間學(xué)生下樓時(shí)，由于前面一名學(xué)生摔倒，造成踩踏事故，致使41名學(xué)生受傷，其中重傷7人，輕傷34人。三、小結(jié)：總之，機(jī)智勇敢是你遇到這類危險(xiǎn)時(shí)的最好辦法，對(duì)方的一切弱點(diǎn)和你的一切機(jī)會(huì)都由此而來(lái)。2001年10月22日中午11時(shí)45分，銀川市三小三年級(jí)女學(xué)生李雪琦（現(xiàn)年9歲）放學(xué)后，準(zhǔn)備乘3路車回家，當(dāng)時(shí)，一名陌生男子慌稱：“你父親要我來(lái)接你去吃飯”，將小李雪琦騙走。來(lái)不及撤離，應(yīng)就近避震。規(guī)則：題答對(duì)加分，答錯(cuò)不減分，其他組補(bǔ)答正確可以加分，每答對(duì)一題加十分。橫波（S波）：速度慢，引起地面水平（左右）方向搖晃。四、教學(xué)準(zhǔn)備：flash課件、ppt圖片、記分牌。舉例：XX學(xué)校的XX學(xué)生為了方便在床上看書，私自拉電線到床上接臺(tái)燈，后引發(fā)短路被擊傷。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)語(yǔ)：電的發(fā)明給我們的生活帶來(lái)了太多的便捷，很難想象離開(kāi)了電，我們的生活還會(huì)這樣井然有序嗎？既然電在我們的生活中扮演的角色是如此重要，那么它一定非常完美了！非也，任何事物都有他對(duì)立的一面，電也不例外，生活中用電事故比比皆是，怎樣才能有效避免這類問(wèn)題的發(fā)生呢？這就是我們今天要討論的問(wèn)題。一是人身安全，二是財(cái)產(chǎn)安全，為了杜絕事故的發(fā)生，用電時(shí)要注意 不要購(gòu)買“三無(wú)”的假冒偽劣用電器等。老師和學(xué)生一起觀看Flash課件:恐怖的地震（求生篇前），并嘗試一起討論其他預(yù)示現(xiàn)象。面波：體波到達(dá)地表后激發(fā)的次生波——面波。希望同學(xué)注意答題的規(guī)則。教學(xué)過(guò)程：（背景音樂(lè)《星空》）主持人：同學(xué)們，生命是什么，生命是風(fēng)的輕盈，是雨的淋漓，是音的交響，是心的感恩，是愛(ài)的洋溢。銀川市公安局黨委高度重視這一案件，迅速成立了專案組，全力開(kāi)展偵破工作。同學(xué)們，生命是無(wú)價(jià)之寶，生活是多姿多彩的。2006年11月18日，江西都昌縣土塘中學(xué)因?qū)W生系鞋帶，引發(fā)學(xué)生擁擠踩踏傷亡事故，造成6人死亡，39名學(xué)生受傷。（三）易發(fā)生事故的學(xué)生群體：事故發(fā)生主要集中在小學(xué)生。遭遇擁擠的人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。當(dāng)面對(duì)驚慌失措的人群時(shí)，更要保持自己情緒穩(wěn)定，不要被別人感染，驚慌只會(huì)使情況更糟。如果同學(xué)們也暴飲暴食，小小的胃一下子裝得滿滿的，腸和胃負(fù)擔(dān)過(guò)重，引起消化不良就意味著要吃藥打針。長(zhǎng)期如此會(huì)引起貧血等疾病，所以早餐不但要吃，還要吃的好，要吃有豐富蛋白質(zhì)的食物，好象牛奶加面包或者雞蛋更好。那小朋友顧不上吃飯喊：叮當(dāng)跑快點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容（一）復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)兒歌、復(fù)習(xí)滅火知識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：表現(xiàn)各種乘車行為的圖片。教師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约寒?dāng)文明小乘客的感受。野外游泳要牢記，兒童不能單獨(dú)去。游泳游到水中央，突然抽筋不能急。傳染源是流感患者。，恢復(fù)體力。在學(xué)校里，除認(rèn)真做好“兩操”外，更要“堅(jiān)持每天一根繩，跳出健康來(lái)。近日，氣溫變幅較大，人體的體溫調(diào)節(jié)功能很難適應(yīng)（尤其是老人和兒童），此時(shí)，病毒很容易趁虛而入。你拍三，我拍三，開(kāi)窗通風(fēng)防傳染，人多不去湊熱鬧。五、小結(jié)只要我們積極預(yù)防，疾病就可以遠(yuǎn)離我們。在網(wǎng)上與朋友交談或?qū)戨娮余]件的時(shí)候，要有禮貌。認(rèn)識(shí)到尊重他人的重要性。拓展討論：關(guān)于開(kāi)玩笑，你還有哪些好的建議？請(qǐng)學(xué)生各抒己見(jiàn)。3）紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行。它能抑制燃燒的連鎖反映而滅火。干粉推車使用時(shí)，首先將推車滅火器快速推到火源近處，拉出噴射膠管并展直，拔出保險(xiǎn)銷，開(kāi)啟扳直伐門手柄，對(duì)準(zhǔn)火焰根部，使粉霧橫掃重點(diǎn)火焰，注意切斷火源，控制火焰竄回，由近及遠(yuǎn)向前推進(jìn)滅火。二氧化碳滅火器射程較近，應(yīng)接近著火點(diǎn)，在上風(fēng)方向噴射。它的射程較近，噴射時(shí)要站在上風(fēng)，接近著火點(diǎn)，對(duì)著火源根部掃射，向前推進(jìn)，要注意防止回頭復(fù)燃。對(duì)于油類火災(zāi)，不能對(duì)著油面中心噴射，以防著火的油品賤出，順著火緣根部的周圍，向上側(cè)噴射，逐漸覆蓋油面，將火撲滅。了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。（1）教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。（四）學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”教材全文，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識(shí)”全文。教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)一：課前導(dǎo)入（同學(xué)們，上課鈴聲響了之后，大家都很自覺(jué)地回到位置就要開(kāi)始我們新的一節(jié)課，但是，有不少的同學(xué)卻盼望著下課鈴聲，因?yàn)橄抡n鈴聲一響，課堂一結(jié)束，我們就可以走出教室活動(dòng)，開(kāi)始屬于我們課件十分鐘?；顒?dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。比大小自己制作卡片，在上面寫好“象狼狗貓鼠”五種動(dòng)物之一，不讓對(duì)方同學(xué)知道，然后相互進(jìn)行對(duì)比，比一比誰(shuí)的大（其中鼠比象大），比出大的同學(xué)則獲勝。大家先手拉手圍成一個(gè)圓圈當(dāng)“水井”，選一個(gè)小朋友站在圈內(nèi)當(dāng)“小月亮”，另外再選兩個(gè)小朋友站在圈外當(dāng)“小猴子”。播放“防洪小知識(shí)”的課件給學(xué)生觀看，讓學(xué)生了解一些防洪知識(shí)。）作為小學(xué)生，我們時(shí)常有很多不良行為與交通法規(guī)是格格不入的，你覺(jué)得自己有沒(méi)有這樣的不良行為呢？結(jié)合自身實(shí)際舉例說(shuō)明。（3）騎車橫沖直闖，爭(zhēng)道強(qiáng)行，只顧自己行駛，不管前方情況和左鄰右舍的安全，當(dāng)機(jī)動(dòng)車臨近時(shí)也毫不相讓。路上行走要走在人行道上，沒(méi)有人行道的要靠路邊行走；群體行進(jìn)要列隊(duì)，橫排不要超過(guò)兩人。因此，必須加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生在這方面的安全教育，提高他們的騎車安全意識(shí)。因?yàn)槊銖?qiáng)保持平衡，就忽視了自我保護(hù)，往往導(dǎo)致嚴(yán)重的挫傷、脫臼或骨折等后果。馬路上踢球也容易造成交通事故。依法行車是一種規(guī)則,遵守交通法規(guī)是遵守一種具體的規(guī)則。此時(shí)，如果你正好置身在這樣的環(huán)境中，就非常有可能受到傷害。2．此時(shí)腳下要敏感些，千萬(wàn)不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。（五）案例分析陜西省某縣城關(guān)小學(xué)1989年12月28日清晨舉行周會(huì)。（2）觸電的傷害： 電擊：是電流通過(guò)人體內(nèi)部，當(dāng)達(dá)到一定域值后造成人體內(nèi)部組織破壞或死亡。五、本課小結(jié)：在日常生活中，我們應(yīng)養(yǎng)成良好的用點(diǎn)習(xí)慣，掌握安全用電知識(shí)，時(shí)刻牢記安全第一這一個(gè)道理！第三篇：2017小學(xué)生安全用電教育教案2017小學(xué)生安全用電教育教案一、教學(xué)目的使學(xué)生了解一些用電的安全常識(shí)。(3)紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、黑色，你們知道都是用來(lái)標(biāo)志什么的嗎?(4)老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)志代表的不同含義。冬季因各類灶具皮管隨著溫度的下降將變硬，更容易開(kāi)裂和脫落，同時(shí)因門窗關(guān)閉嚴(yán)密，室內(nèi)通風(fēng)變差，一旦泄漏容易造成燃?xì)饩奂?，容易發(fā)生燃爆事件，并造成人員和財(cái)產(chǎn)損失，因此燃?xì)獍踩芾?、安全運(yùn)行、安全使用顯得尤為重要，居民要加強(qiáng)對(duì)天燃?xì)夂鸵夯瘹獾淖圆樽约m或讓專業(yè)技術(shù)人員上門檢修，防范于未然，杜絕各類安全事故的發(fā)生。對(duì)于老人和患高血壓的人而言，室內(nèi)外溫差更不能過(guò)大。人離開(kāi)家中必須關(guān)閉電暖器并斷開(kāi)電源，將插頭拔下，嚴(yán)禁電暖器在無(wú)人監(jiān)護(hù)狀況下運(yùn)行。家庭使用電暖器功率最好在2000W以下，因?yàn)楣β蔬^(guò)大容易發(fā)生斷電和其他意外。1嚴(yán)禁使用電爐子取暖。1保險(xiǎn)絲熔斷后：千萬(wàn)不要用銅線、鋁線、鐵線代替保險(xiǎn)絲，空氣開(kāi)關(guān)損壞后立即更換，保險(xiǎn)絲和空氣開(kāi)關(guān)的大小一定要與用電容量相匹配，否則容易造成觸電或電氣火災(zāi)。培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力，使學(xué)生安全，健康地成長(zhǎng)。三、防溺水回憶學(xué)校因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合當(dāng)前天氣炎熱的情況，要求學(xué)生游泳要有大人陪同，不能私自到河灘、水庫(kù)游泳，即使是在游泳池也必須嚴(yán)守規(guī)則。說(shuō)到安全，大家都能說(shuō)出許多應(yīng)該注意的內(nèi)容來(lái)。觀看情景劇(一)。因?yàn)榇藭r(shí)的電視機(jī)仍然處于待機(jī)狀態(tài)，應(yīng)該親手關(guān)閉電視機(jī)的電源開(kāi)關(guān)并拔掉插頭。(3)、火災(zāi)逃生的方法。第四篇：六年級(jí)安全用電教育教案六年級(jí)安全用電教育教案一、教學(xué)目的使學(xué)生了解一些用電的安全常識(shí)。(3)紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、黑色，你們知道都是用來(lái)標(biāo)志什么的嗎?(4)老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)志代表的不同含義。一、觸電及其傷害：（1）觸電是怎么回事？當(dāng)人體接觸到帶電體，有電流通過(guò)人體時(shí)，輕則有針刺麻木劇痛等感覺(jué)，重則發(fā)生痙攣、心律不齊、血壓高、呼吸困難等癥狀，甚至在很短時(shí)間內(nèi)心跳停止、死亡，這就是觸電事故。使用家電時(shí)應(yīng)有完整可靠的電源線插頭，對(duì)金屬外殼的家用電器都要采用接地保護(hù)。如電源開(kāi)關(guān)太遠(yuǎn)，可以站在干櫈上用不導(dǎo)電的物體如木棒、竹竿、塑料、衣服等將觸電者與帶電體分開(kāi)，莫將帶電體碰著自己和他人身體，避免觸電再發(fā)生。五、本課小結(jié)： 在日常生活中，我們應(yīng)養(yǎng)成良好的用點(diǎn)習(xí)慣，掌握安全用電知識(shí)，時(shí)刻牢記安全第一這一個(gè)道理！