【正文】 保師生生活用品及生活環(huán)境干凈整潔，嚴(yán)防食品衛(wèi)生安全事故的發(fā)生，嚴(yán)防各類傳染病的侵襲，以其良好的行為習(xí)慣熏陶學(xué)生。學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)師德教育，全體教師要尊重關(guān)愛學(xué)生，不得諷刺、挖苦、體罰和變相體罰學(xué)生，要以其高尚的人格和良好的心理品質(zhì)影響教育學(xué)生，真正做到教書育人，為人師表。要以家長委員會名義舉辦好家長學(xué)校，做到機(jī)構(gòu)健全，有教學(xué)計(jì)劃、有教材，每期開班一次以上，經(jīng)批準(zhǔn)收取的家長學(xué)校經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ?，帳目公開。要完善德育工作體系學(xué)校德育工作實(shí)行校長一把手負(fù)總責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)管理體制，成立由校長任組長，政教處、共青團(tuán)、少先隊(duì)、家長委員會等組織的負(fù)責(zé)人及德育課程教師、心理健康輔導(dǎo)教師、優(yōu)秀班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員等成員組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。二、德育手段要重視德育隊(duì)伍建設(shè)學(xué)校要加強(qiáng)調(diào)查研究，認(rèn)真深入思考，建立切實(shí)可行的德育工作激勵(lì)和保障機(jī)制，充分調(diào)動廣大教師和班主任德育工作的積極性和創(chuàng)造性。教師讀書成長手冊有學(xué)校負(fù)責(zé)管理、成績記錄到學(xué)校管理之中。（2分）七、學(xué)生讀書成長手冊。一次不統(tǒng)一扣1分。（3分）教學(xué)計(jì)劃一式兩份，交學(xué)校存檔一份，自留一份（1分）。4．作文每學(xué)年一般不少14 次，其他練筆不少于1萬字（學(xué)生每周寫二至三篇周記）。2．認(rèn)真批改，及時(shí)反饋與補(bǔ)救。教師講解時(shí)間不能超過整堂課時(shí)間的三分之一。每節(jié)課布置兩題為宜。2．關(guān)于教學(xué)流程。教師要積極參加教研活動，認(rèn)真開展課改實(shí)驗(yàn)，分析教學(xué)情況，研究、改革教學(xué)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐作好案例分析，努力提高教學(xué)效率。③組長獨(dú)立命題。及時(shí)檢查教學(xué)效果，重視教學(xué)反饋。指導(dǎo)優(yōu)生要深化知識內(nèi)容，發(fā)揮特長。作文要求教師評批的全體學(xué)生的大作文四至五篇，其余作文略批或在教師指導(dǎo)下組織學(xué)生自評或互評。嚴(yán)格訓(xùn)練，要求作業(yè)規(guī)范、整齊。板書內(nèi)容精當(dāng)，布局合理，有利于促思激疑。②教學(xué)內(nèi)容要注意與現(xiàn)實(shí)生活與學(xué)生實(shí)際的聯(lián)系，講解無知識性錯(cuò)誤，教學(xué)容量和課時(shí)安排合理，能突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)；③教師要 1轉(zhuǎn)變角色和教學(xué)行為，要成為課堂活動的組織者、引導(dǎo)者，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者和師生平等對話的首席，教師要善“啟”善“導(dǎo)”，創(chuàng)設(shè)輕松、和諧的課堂氣氛，教學(xué)方法恰當(dāng)；④確立學(xué)生的主體地位，教學(xué)民主，讓學(xué)生積極參與教學(xué)過程，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難，重視學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上合作、探究。課后分析或案例分析每學(xué)期不少于10次。要注意預(yù)設(shè)和生成的平衡，教案設(shè)計(jì)時(shí)要留有讓學(xué)生質(zhì)疑和自己選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、評價(jià)方式的時(shí)間和空間，以便教師上課時(shí)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況隨時(shí)調(diào)整、補(bǔ)充教案。寒暑假要有計(jì)劃地讀大本的名著，讀書筆記的內(nèi)容應(yīng)是摘抄名著內(nèi)容，寫讀后的收獲感想、心得體會、人物評價(jià)、思想挖掘、藝術(shù)鑒賞等；也可以兼顧平時(shí)的讀書筆記內(nèi)容。老師上課、說課、評課必須講普通話，與學(xué)生交流必須講普通話。：要有計(jì)劃，即提前安排、有主題、有研討、有記錄、有達(dá)成的成果共識?！鞍舜鬁p少”。提倡學(xué)生寫讀書筆記，不要求教師批改，可定期抽查。第一篇：初中語文常規(guī)要求羅山縣初中語文教學(xué)常規(guī)要求一、備課閱讀課（即新授課）一套，至少 45個(gè)課時(shí)。小作文每周1個(gè)，全期不少于16個(gè)，每次只批“閱”和日期。概括地講即“五抓”：一抓文本，二抓文體，三抓積累，四抓語言，五抓拓展。評課要敢講真話，要利于教師進(jìn)步和成長。每周的教研活動，要專門安排普通話學(xué)習(xí)內(nèi)容；提倡老師每天用半小時(shí)的時(shí)間練習(xí)普通話。形式可以不拘一格，只要能達(dá)到增加語文知識積累和練筆的目的，都是可行的。教案應(yīng)按單元分課時(shí)撰寫，應(yīng)反映一課的總體內(nèi)容：①教學(xué)目標(biāo)；②重點(diǎn)、難點(diǎn)分析；③課時(shí)安排；④教師教與學(xué)生學(xué)的過程；⑤教學(xué)容量、密度和深廣度（包括師生互動內(nèi)容、時(shí)間）安排；⑥主要教法、學(xué)法設(shè)計(jì)；⑦提問和課堂訓(xùn)練的設(shè)計(jì)；⑧板書、課件設(shè)計(jì)；⑨作業(yè)布置（包括拓展延伸的實(shí)踐性作業(yè)和下一節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)）。做好課后小結(jié)和分析，寫好教后記，課后分析或案例分析中要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思失誤及其原因，尋找對應(yīng)策略。課堂教學(xué)基本要求：①教學(xué)目標(biāo)明確，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，注意三維目標(biāo)的具體落實(shí)，注意工具性與人文性的統(tǒng)一，語文課要有語文味。提倡師生共同完成板書。四、作業(yè)布置與批改布置作業(yè)以課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際為依據(jù)，作業(yè)的難度、數(shù)量要適中，注意作業(yè)形式的多樣化，要進(jìn)行聽、說、讀、寫訓(xùn)練，提倡書面作業(yè)與非書面作業(yè)相結(jié)合，課內(nèi)與課外延伸作業(yè)相結(jié)合，基礎(chǔ)題與開放運(yùn)用題相結(jié)合，必做與選做相結(jié)合，允許不同程度的學(xué)生選做作業(yè)。要求45學(xué)生分鐘內(nèi)能完成不少于500字的習(xí)作。輔導(dǎo)要分層次。六、教學(xué)評價(jià)要重視評價(jià)學(xué)生對新知識的吸收率、鞏固率和運(yùn)用率。②任課教師輪流命題。系統(tǒng)總結(jié)就是對全學(xué)期教學(xué)工作的成績、缺點(diǎn)和今后打算作全面總結(jié)和概括。如“說出”、“寫出”、“畫出”、“比較”等；③要依據(jù)課標(biāo)、教材、學(xué)情科學(xué)地確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)。⑤布置作業(yè)，教師要設(shè)計(jì)體現(xiàn)本課教學(xué)目標(biāo)的語言表達(dá)題作為本課的作業(yè)題。教師應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生閱讀的指導(dǎo)、引領(lǐng)和點(diǎn)撥。每節(jié)課布置兩題為宜。重視作文教學(xué)，中考分值占五分之二，那么我們在教學(xué)上也應(yīng)花上相應(yīng)的時(shí)間。（6分）書寫認(rèn)真、規(guī)范。（10分）學(xué)生的讀書筆記記錄要和讀書日志相統(tǒng)一。（3分）保存完整存檔規(guī)范。教師必須認(rèn)真培訓(xùn)好組長和學(xué)習(xí)委員。中等職業(yè)學(xué)校還要加強(qiáng)職業(yè)道德、勞動紀(jì)律和職業(yè)規(guī)范教育。要制訂德育工作計(jì)劃學(xué)校要從本地本校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，按照德育序列的要求，適時(shí)制訂學(xué)校德育工作計(jì)劃，每學(xué)年初和學(xué)期初都必須制訂出詳細(xì)具體的工作計(jì)劃，在學(xué)校德育工作計(jì)劃統(tǒng)領(lǐng)下，各個(gè)德育部門和班、團(tuán)、隊(duì)都要分別制訂工作計(jì)劃。要成立“家長委員會”，每學(xué)期組織召開一次以上專題會議，學(xué)校重大的教育活動要邀請委員參加，要讓委員積極參與學(xué)校的教育管理。充分發(fā)揮政治課、思品課和其他各學(xué)科教學(xué)的德育工作主渠道作用，學(xué)校在進(jìn)行教案評優(yōu)、教學(xué)比武、課堂教學(xué)定級達(dá)標(biāo)等活動中，要將學(xué)科教學(xué)是否滲透德育作為一個(gè)重要的評價(jià)依據(jù)。要建立固定的教育陣地，如設(shè)立德育陳列室、學(xué)校榮譽(yù)室、校史室、團(tuán)隊(duì)活動室或綜合性的德育展室等；要建立固定的宣傳陣地，如黑板報(bào)、壁報(bào)、櫥窗、宣傳欄、廣播站、校園電視臺、校園網(wǎng)站等，有計(jì)劃地開展教育活動；要努力建設(shè)“溫馨教室”、“溫馨宿舍”和“溫馨校園”，積極打造高品位的“人文校園”、高質(zhì)量的“綠色校園”、高效能的“數(shù)字校園”和安全有序的“平安校園”，形成各具特色的學(xué)校環(huán)境文化。