【正文】 各方面的能力，21世紀教育網(wǎng)特制定了20XX20XX學年八年級歷史上冊教學計劃，希望對大家有所幫助。四、教學方法、措施作為教師，首先要認真學習，研究并深刻領會思想歷史教學大綱，吃透教材，抓住重點，突破難點。我所教的3個班156名學生，基本素質(zhì)較好，有一定的發(fā)展?jié)摿?，男女比例相當。即強調(diào)學生思考能力、創(chuàng)造精神和自主探究能力的培養(yǎng)。五、教學措施：在把握教材時，教師應從總體上突破原有學科之間的界限，使學生能在多學科的背景下掌握教學內(nèi)容。進一步認清歷史前進的大趨勢和當代中國的基本國情，堅定建設中國特色社會主義的共同理想，樹立為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的遠大理想，肩負起時代賦予的社會責任和崇高使命，當好社會主義事業(yè)的建設者和接班人。積極組織開展教研活動，深入學習教學理論，搞課題研究，積極撰寫論文，提高教學理論水平和教研能力。重點學習前五個單元的內(nèi)容，為中考打好基礎。初中八年級歷史教學計劃4新的一學期又開始了，為了更好地完成本學期的教學工作，配合好學校的各項工作，進一步落實貫徹好教育教學方針，制定了如下的教學計劃。多方面收集資料,指導優(yōu)生的學習方法，提高學習效率。我國歷史發(fā)展，是統(tǒng)一鞏固發(fā)展，即使是革命時期同樣是統(tǒng)一的39。對課文知識進行歸納、綜合，讓學生系統(tǒng)掌握，教會學生學法、記法，充分利用課本的思考提示、“想一想”等，增強學生興趣。細致批改作業(yè)。啟發(fā)性和生動性結(jié)合。初中八年級歷史教學計劃3一、指導思想以“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實《國務院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)四有新人，本學期八年級歷史不僅傳授基礎知識，還要向?qū)W生進行思想品德教育，增強環(huán)保意識和培養(yǎng)環(huán)保能力。綜合探究三。第二單元分三課：第一課得天獨厚的大河文明。整合相關(guān)史實，認識民族融合，文化交流對于人類文明發(fā)展的重要性意義。從藍田人家園的變遷，認識人類活動對自然環(huán)境的影響，樹立人與自然和諧共處的意識。知道從打制石器到磨制石器是人類社會的巨大進步，改變了遠古人類的生產(chǎn)與生活方式。教會學生學習方法。五、教學措施認真鉆研新課程教學目標和要求，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，明確重點、難點，在傳授知識的基礎上，進行思想教育和能力培養(yǎng)。四、教材分析本學期所授的內(nèi)容是中國歷史現(xiàn)代史部分。培養(yǎng)學生識圖、讀史料的分析能力，引導學生學會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學習材料，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。二、教學目標繼續(xù)增強學生對歷史的學習興趣，使學生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。 ,%,%.高于整個初二年級平均水平。其余內(nèi)容，可根據(jù)學生具體情況，提出不同的教學目標與要求。后十分鐘練習鞏固。二、教學目標第一單元史前時代初步了解從古猿到人的進化過程，知道人類產(chǎn)生的基本條件和生活方式。分析縣體資料，理解等級制度及其存在的根源，認識軍隊和刑法在古代社會的作用。通過具體史實的學習，理解歷史發(fā)展規(guī)律，樹立有關(guān)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系等歷史唯物主義的基本觀點。保護我們身邊的古老文明。第三課阿拉伯帝國與伊斯蘭文明。措施：按教學計劃完成教學任務，及時調(diào)整課程的淺，難程度，深入了種學習情況，按學習的實際情況，深入淺出，難度適應，瞄準把子，做到因材施教，使每位學生學有作用，盡量做到教學相長。圖文并茂，趣味性強。上好每一堂課。經(jīng)濟、文化、政治方面讓學生知道，并了解發(fā)展情況，追溯本源，充實內(nèi)容，聯(lián)系當代與環(huán)保相關(guān)知識，及時教育。進行維護祖國統(tǒng)一，增進民族團結(jié)教育。進一步加強學習目的，動機教育，培養(yǎng)并增強學生學習的主動性，自覺性。適量地布置作業(yè)，定時進行檢查，以使他們養(yǎng)成良好的學習習慣。四、具體措施本學期繼續(xù)以打造高效課堂，提高教學效率為己任，努力提高教學質(zhì)量和增強學生素質(zhì)、思想、培養(yǎng)能力，按質(zhì)按量完成教學教育任務，使學生掌握中國現(xiàn)代時期的的歷史。積極探索多種教學途徑，組織豐富多彩的教學活動，充分開發(fā)和利用課程教育資源。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。書中還設計了一些開放性習題以及“暢想天地”等欄目，旨在啟發(fā)思維，提倡各抒己見，答案不求唯一。通過那些給學生足夠自主的空間、足夠活動的機會的教學，真正做到“以參與求體驗，以創(chuàng)新求發(fā)展”的教學，有效地促進學生的發(fā)展。為更好地完成本學期的教學任務，特制定計劃如下：一、學生基本情況初二46班的學生年齡在14——15歲之間。因此教師必須深入研究教材，抓住重點，突破難點，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，尤其初二學生注重能力的培養(yǎng)。以使對學生基本情況有所了解。特點：政治思想性強，思想性和科學性統(tǒng)一；可讀性強、重點突出；圖文并茂，趣味性強；啟發(fā)性和生動性結(jié)合；注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，積極創(chuàng)造條件，以教學的直觀性，調(diào)動學生學習歷史的積極性和興趣。在上學期的歷史期末考試中，261班和262班學生的歷史成績分別如下：人平分別是69和63，及格率分別，60、8和7優(yōu)秀率分別是41和58，綜合為52和6在校排名綜合排名第一、第二。五、具體措施（1）以啟發(fā)誘導式教學為主，并采用各種有效的教學方法和手段以激發(fā)學生學習歷史的積極性；積極穩(wěn)妥地推進“先學后教、合作互動”的課改模式。二、教材內(nèi)容分析《歷史》八年級下冊，內(nèi)容主要包括了中國現(xiàn)代歷史部分，歷史時空跨度大、歷史問題高度概括、具有歷史現(xiàn)實感和社會實踐性、滲透了較強的思想性和政治性。以轉(zhuǎn)變學生的學習方式為核心，注重學生學習歷史知識的過程和方法，使學生學會