【正文】 后工作積累社會經(jīng)驗。假期對于很多學(xué)生來說就是一個放松身心，提高自身修養(yǎng)的大好時機，大家都在假期里做點什么，學(xué)到了什么，大家如何度過假期都是所要調(diào)查和了解的。由此可見，大多數(shù)大學(xué)生在沒有了考試的壓力、學(xué)校的氛圍下，也就沒有了學(xué)習(xí)的動力，假期中不想學(xué)習(xí)、只想睡覺上網(wǎng)也就成為了大學(xué)生中一種較為普遍的現(xiàn)象。現(xiàn)如今，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，科技水平不斷提高，人才輩出，所以，要使自己從中脫穎而出，就必須具有很強的社會實踐能力。%的大學(xué)生沒有制定；%的大學(xué)生則認(rèn)為根本不需要計劃。大學(xué)生假期生活狀況及問題大學(xué)生，國之棟梁，一代驕子。同時針對其中的問題給出了相關(guān)建議，希望大學(xué)生能夠根據(jù)自己的實際情況，每個假期都過得健康又有意義。2，大學(xué)生要自己多學(xué)習(xí)，提升自己的內(nèi)在修養(yǎng)和個人能力。在家呆著，什么也不做，回到家后睡覺、看電視、上網(wǎng)、看小說，打游戲。這些大學(xué)生如果能夠勞逸結(jié)合，在用功學(xué)習(xí)的同時放松自己的心情，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”已經(jīng)與時代不相吻合，假期是一個充電的好機會，也是一個了解社會的良機。有的大學(xué)生在假期里建立起了自己的網(wǎng)上商店，或者是在自己學(xué)校附近建立起了自己的攤點，為自己打工。隨著社會的變革和思想觀念的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生打工的形式開始變得異常豐富起來 22％的大學(xué)生選擇傳統(tǒng)服務(wù)銷售員；4％的大學(xué)生選擇假期家庭教師；19％的大學(xué)生選擇市場調(diào)研員；13％的大學(xué)生選擇營銷策劃員；16％的大學(xué)生選擇做志愿者；9％的大學(xué)生選擇做促銷；5％的大學(xué)生選擇到快餐廳做鐘點工；12％的大學(xué)生選擇其它。二、某地某現(xiàn)狀及問題描述由于大學(xué)生假期時間較長，且大學(xué)生作為社會的中堅力量和社會的希望，我們對大學(xué)生的假期生活比較感興趣?！吧罴唇逃⑸鐣磳W(xué)校、教學(xué)做合一”,是陶行知先生教育思想的核心與精華。三、外出旅游，飽覽風(fēng)光。不少專家也紛紛呼吁，大學(xué)生打工要謹(jǐn)防陷阱，社會也應(yīng)該關(guān)注和加強對大學(xué)生打工的規(guī)范和管理。社會實踐是大學(xué)生接觸社會，了解社會的一條重要途徑。充分發(fā)揮我們的才能，壯大我們的國家，使中國走進(jìn)強國之列，這就是我們21世紀(jì)大學(xué)生的偉大使命。因此，大學(xué)生打工要謹(jǐn)防陷阱，社會也應(yīng)該關(guān)注和加強對大學(xué)生打工的規(guī)范和管理。外出旅游，飽覽風(fēng)光。傳統(tǒng)的家教、推銷翻譯到現(xiàn)在的網(wǎng)吧管理員、市場調(diào)研員、快餐店鐘點工、導(dǎo)游等都成為現(xiàn)在大學(xué)生打工時所選擇的職業(yè)。四、在家“無聊”一族。第一篇：關(guān)于大學(xué)生假期活動安排的社會調(diào)查報告（范文模版）關(guān)于大學(xué)生假期活動安排的社會調(diào)查報告2008級環(huán)境科學(xué)1班*****學(xué)號；******寒假剛剛開始，1月底我進(jìn)行了一次“關(guān)于大學(xué)生寒假生活”調(diào)查，調(diào)查的主要目的是了解當(dāng)代大學(xué)生如何利用這些時間去充實豐富自己。三、出行旅游度假觀光?！边@是時下不少大學(xué)生“打工族”秉承的至理名言。這些大學(xué)生如果能夠勞逸結(jié)合，在用功學(xué)習(xí)的同時放松自己的心情，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”已經(jīng)與時代不相吻合，寒假是一個充電的好機會，也是一個了解社會的良機。然而同時我們也感到有些擔(dān)憂，由于大學(xué)生“打工族”有缺乏經(jīng)驗和辨別能力有限的“先天不足”，大學(xué)生因打工而上當(dāng)受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起歷史賦予我們的重任，做一個合格的大學(xué)生。隨著社會的變革和思想觀念的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生打工的形式開始變得異常豐富起來 22％的大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)公司；4％的大學(xué)生選擇暑期教師；19％的大學(xué)生選擇市場調(diào)研員；13％的大學(xué)生選擇營銷策劃員；16％的大學(xué)生選擇做志愿者；9％的大學(xué)生選擇做促銷；5％的大學(xué)生選擇到快餐廳做鐘點工；12％的大學(xué)生選擇其它。正因為如此，大學(xué)生因打工而上當(dāng)受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。這些大學(xué)生如果能夠勞逸結(jié)合，在用功學(xué)習(xí)的同時放松自己的心情，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”已經(jīng)與時代不相吻合，暑假是一個充電的好機會，也是一個了解社會的良機?？傊?，大部分大學(xué)生能夠根據(jù)自己的實際情況，度過一個健康有意義的暑假第三篇：關(guān)于大學(xué)生假期安排的調(diào)查報告關(guān)于大學(xué)生假期安排的調(diào)查報告導(dǎo)言轉(zhuǎn)眼間大二已經(jīng)結(jié)束了，我們迎來了大學(xué)的第二個暑假，我們都知道，大學(xué)的假期是沒有作業(yè)的，我們沒有那么重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，有更多的閑暇時間，再加上大學(xué)的假期又很長，因此，如何安排假期生活也成為了我們關(guān)心的一大問題。一、調(diào)查過程及方式簡介本調(diào)查的調(diào)查對象：當(dāng)代大學(xué)生群體； 調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生假期生活安排；調(diào)查方式：問卷調(diào)查，走訪調(diào)查，面對面訪談等?，F(xiàn)代大學(xué)生打工的主要目的是：有35％的大學(xué)生是為了增加收入，為了減輕家里的負(fù)擔(dān)而外出實踐，自己賺的錢作為自己下學(xué)期的生活費，屬于勤工儉學(xué)；有36％的大學(xué)生是想自食其力，認(rèn)為自己已經(jīng)長大，可以賺錢養(yǎng)活自己，不應(yīng)該再伸手向父母要錢；；有29％的大學(xué)生認(rèn)為要鍛煉自己的能力，增加社會實踐，充實自己，提高自己的能力，為以后走向社會做準(zhǔn)備，對報酬無所謂。傳統(tǒng)的家教、推銷翻譯到現(xiàn)在的網(wǎng)吧管理員、市場調(diào)研員、快餐店鐘點工、導(dǎo)游，甚至是一些大膽另類的選擇，如替網(wǎng)絡(luò)公司試玩游戲等都成為現(xiàn)在大學(xué)生打工時所選擇的職業(yè)。此外，不少大學(xué)生到圖書館、書店“充電”，攝取精神食糧，完善自己的知識結(jié)構(gòu)和技能等。四。四、對策及建議1，大學(xué)生自己要制定嚴(yán)格的計劃，并嚴(yán)格執(zhí)行計劃。通過本次實踐調(diào)查，我們分析了解到了當(dāng)代大學(xué)生的假期生活狀況，大致可以分為四類：一、參加社會實踐兼職打工；二、埋頭苦學(xué)，參加各類培訓(xùn)班；三、出行旅游度假觀光；四、在家“無聊”一族。全部問卷資料由調(diào)查員檢查核實后進(jìn)行統(tǒng)計分析，所得數(shù)據(jù)真實全面，具有一定的參考價值。竟然如此，在假期即將來臨之際，又有多少大學(xué)生制定好了自己的計劃呢？通過表一的調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，50%的大學(xué)生已經(jīng)制定好了自己的假期計劃；%的大學(xué)生正準(zhǔn)備制定。（2）多數(shù)大學(xué)生并未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，假期活動大多以睡覺、看電視等休閑娛樂 活動為主；但是認(rèn)識到了當(dāng)今社會競爭的激烈性，并且接觸社會的主動性大。%的大學(xué)生在假期會學(xué)習(xí)看書，但通過深入訪談，我們得知他們看的大多是言情小說、雜志等。在此基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象的成因，找出問題所在，提出建議，從而科學(xué)安排假期生活時間。社會實踐是大學(xué)生接觸社會，了解社會的一條重要途徑。工廠和公司沒有那么大的精力和奉獻(xiàn)精神來培養(yǎng)一月的短期工，而且一般苦力多沒有技術(shù)含量，一看就會，只要吃苦耐勞誰都干得了，這正符合工廠用人要求，再者一到假期沒事的大學(xué)生很多，大家都愿意出去打工掙錢減輕父母負(fù)擔(dān)開拓眼界。將來社會需要的是復(fù)合型人才，掌握多種專業(yè)知識，取得多個文憑、證書更有利于找到理想的工作。在對于假期學(xué)習(xí)的態(tài)度這一問題的調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)有很多調(diào)查者覺得雖然學(xué)習(xí)很重要，但沒有了考試壓力就不想學(xué)習(xí)，另外還有同學(xué)覺得假期就應(yīng)該最大程度的放松，可以暫時不學(xué)習(xí)，而選擇學(xué)習(xí)很重要，假期也要抓緊學(xué)習(xí)的只占到被調(diào)查者的很小一部分。在對于假期計劃地制定以及實施狀況的調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)選擇制定計劃但沒有實施的同學(xué)所占比例很大。在對于大學(xué)生假期同父母交流頻率這一問題的調(diào)查中，有一半的同學(xué)選擇假期時同父母經(jīng)常談心，三分之一以上的同學(xué)選擇假期中偶爾和父母談心，只有很少一部分的同學(xué)選擇幾乎沒有在假期中和父母談過心。這也使得大學(xué)生假期生活缺乏了學(xué)習(xí)和實踐的動力，在一定程度上促成了大學(xué)生假期乏味的生活狀況的形成。因此同學(xué)們在決定打工之前應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備，以應(yīng)對工作中遇到的各種問題。二、調(diào)查報告的內(nèi)容標(biāo)題：題名應(yīng)簡明、貼切，能概括報告的內(nèi)容，一般不超過20個字。調(diào)研報告內(nèi)容分為調(diào)研基本情況介紹、調(diào)查對象和方法、調(diào)研結(jié)果與分析、思考建議和案例（不少于一個）四部分。示例：方明東：《羅隆基政治思想研究（19131949）》，博士學(xué)位論文，北京師范大學(xué)歷史系，2000年，第