【正文】 繞“家里來了客”這個話題展開討論?；顒?二)——看一看,學(xué)習(xí)待客方式出示圖:(1)盼盼把小朋友請進自己的房間,和他一起搭積木?；顒訙蕚?歌曲《祝你生日快樂》、《乖乖熊請客》的磁帶。使用禮貌用語有什么好處？ 師總結(jié)：就是這樣簡單的幾句禮貌用語，可以使人與人之間更友好，更和睦，禮貌用語好奇妙呀！我們大家體驗到講禮貌不但要會說禮貌用語，還要落實在行動上，這樣才會使人們感到快樂，希望在我們的生活中能多聽到一些禮貌用語，多看到一些禮貌行為。我們來看幾幅照片，想一想，遇到這幾種情況應(yīng)該使用什么禮貌用語？（課件出示四幅照片：和同學(xué)告別、向老師請教、不小心碰到同學(xué)、得到幫助）生看圖回答3師：老師用這些禮貌用語作花瓣，制作了一朵漂亮的禮貌花想送給大家，希望每一位同學(xué)都能把這朵禮貌花帶在身上，記在心上，讓這些禮貌花和你成為永遠的好朋友，做一個講文明講禮貌的好孩子。愿意嗎？老師準備了幾幅圖片，你們試著把它們編成一個故事，繪聲繪色的講給大家聽。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和生活的關(guān)系，引導(dǎo)孩子尊重他們。請家長幫助收集勞模故事教學(xué)過程：1．介紹“五小鳥看見了，撲扇著翅膀又飛走了。教師請小朋友討論保護樹木的辦法。3．了解保護樹木的途徑、愛惜樹木。例如：遠足應(yīng)穿什么鞋？所帶東西越多越好嗎？觀看錄象，自由討論郊游中應(yīng)注意哪些安全問題?；顒佣簻蕚淙ミh足活動目標：能圍繞郊游這個主題，用較完整、連貫的語句大膽提出自己的意見與想法。辦春天角，展示“送給春天的禮物”第6課春天的活動活動一：春天可以干什么目標：知道春天的自然特征，春天是人們都很忙碌的季節(jié)。討論問題，能夠解答的問題由學(xué)生自行解答。四、找春天自由分組，學(xué)生按照自己的意愿組成小組，推選組長，收集意見，確立主題組內(nèi)討論，填寫表格活動主題：找春天活動組名稱： 初步目標活動成員 發(fā)現(xiàn)問題活動收獲活動過程（1）按照分組情況學(xué)生自由找尋春天（2）采集春天，將自己認為有春天特征的事物收集?！彼徒o媽媽的賀卡第5課《春游》教學(xué)目標：充分感受春天的美，體驗春天到來的愉快。）我給媽媽送禮物?？淇渥约旱膵寢尳處熞哉勗挼姆绞揭龑?dǎo)學(xué)生，你的媽媽是做什么工作的？她的工作辛苦嗎？在家里，媽媽還做哪些事情？讓學(xué)生講一講媽媽的故事，夸夸自己的媽媽。知道媽媽是家庭中非常重要的一員，激發(fā)學(xué)生愛媽媽的情感，培養(yǎng)他們“媽媽快樂我快樂的”情感。第4課《媽媽的節(jié)日》一、教材分析《媽媽的節(jié)日》是冀教版《品德與生活》一年級下冊第一單元“我愛我家”中的第四課。四、評一評：出投影片（“評一評”中的圖1）１．小組交流：這位同學(xué)哪些地方做得不好？請你告訴她應(yīng)該怎樣做？出投影片（“評一評”中圖2）2．小組交流：這兩位同學(xué)哪做得不好？這樣做有什么害處？3．小結(jié)：對生活用品要小心使用，愛護，不能“亂扔”、“亂放”、“浪費”、“損壞”。板書：愛惜生活用品過渡導(dǎo)語：那我們怎樣愛惜這些生活用品呢？二、學(xué)一學(xué)：（使學(xué)生懂得愛惜生活用品的好處。情感：1．對浪費和故意損壞生活用品的行為反感。完成課后三題進行辨析。德育點：你對你父母的工作怎樣看待？你以后準備幫他們做些什么？ 創(chuàng)新點：你知道父母要做什么家務(wù)嗎？你覺得家務(wù)勞動應(yīng)有誰做？ 空白點：讀完課文你怎樣想？ 教學(xué)過程一、導(dǎo)引目標，激發(fā)興趣你在家中經(jīng)常做些什么家務(wù)？學(xué)生說出自己做過的家務(wù)。為了幫助學(xué)生們養(yǎng)成在生活中不要事事依賴大人、自己的事情自己做，在家里學(xué)著做家務(wù)的好習(xí)慣，我們開展了這次“我是家里的小主人”活動。（老師巡視）老師根據(jù)學(xué)生的回答情況給予恰當(dāng)評價。人人夸我好娃娃，家庭有我歡樂多。我們班有多少同學(xué)知道自己的生日呢？有多少同學(xué)知道自己爸爸媽媽生日？有多少同學(xué)知道爺爺奶奶和其他家人的生日？表揚后來舉手的同學(xué)，他們能夠記著家人的生日，說明心里不但有自己，還有自己的親人。教學(xué)難點:理解父母的愛，愿為家人獻出愛。這一活動目的是讓學(xué)生了解媽媽，與媽媽心連心，增進愛媽媽的情感，使學(xué)生在思想上真正樹立“媽媽快樂我快樂”的意識。旨在讓學(xué)生知道媽媽在為社會做貢獻，同時也是家庭中非常重要的一員，她把無私的愛與關(guān)懷給予了我們，我們應(yīng)該尊敬她，熱愛她。了解媽媽、關(guān)心體貼媽媽，送媽媽一份節(jié)日禮物。第一單元是以“熱愛家庭、敬愛長輩”為主題的單元。）學(xué)生：（略）老師：大家說得很好，我們的媽媽為家庭、為社會也做出了巨大的貢獻。）老師：它是多么的來之不易啊，對不對？學(xué)生：（略）老師：在這個特殊的節(jié)日里，我們必須要了解一些上世紀婦女中的偉大人物，我們一起看課本第二十頁（圖片“了解婦女中的偉大人物”）。教學(xué)方法討論法、探究式教學(xué)法、聯(lián)系學(xué)生的實際生活經(jīng)驗和感受教學(xué)媒體多媒體、投影儀等課時安排２～３個課時教學(xué)結(jié)構(gòu)與過程【課前準備】，做好作息時間記錄。將做好的連心卡掛在自己臥室的墻上，時刻提醒自己要關(guān)心體貼媽媽?？梢灾v媽媽在工作、學(xué)習(xí)上怎樣努力為社會做貢獻的事，也可以談媽媽為家庭所付出的辛勞或?qū)ψ约旱年P(guān)懷和照顧。，激發(fā)學(xué)生愛媽媽的情感，培養(yǎng)他們“媽媽快樂我快樂的”情感。第一篇：一年級品德與生活下冊 媽媽的節(jié)日 1說課稿 冀教版（冀教版）一年級品德與生活下冊說課稿第四課 媽媽的節(jié)日一、教材分析 《媽媽的節(jié)日》是冀教版《品德與生活》一年級下冊第一單元“我愛我家”中的第四課。三、活動目標:“國際勞動婦女節(jié)”初步了解“三八”婦女節(jié)的來歷和一些偉大女性的事跡。教師以談話的方式引導(dǎo)學(xué)生，你的媽媽是做什么工作的？她的工作辛苦嗎？在家里，媽媽還做哪些事情？讓學(xué)生講一講媽媽的故事，夸夸自己的媽媽。要求學(xué)生動手制做一個“連心卡”，把媽媽的一些情況寫在上面，比如“媽媽的生日、媽媽的愛好、媽媽最開心的事、媽媽的身體狀況”等等。教學(xué)難點激發(fā)學(xué)生愛媽媽的情感，培養(yǎng)他們“媽媽快樂我快樂”的情感。）（看“游行”圖片來輔助理解。（也可讓大家聽兒歌“天下的媽媽都是一樣的”。第三篇：《媽媽的節(jié)日》品德與生活說課稿一、教材分析《媽媽的節(jié)日》是冀教版《品德與生活》一年級下冊第一單元“我愛我家”中的第四課。知道媽媽是家庭中非常重要的一員，激發(fā)學(xué)生愛媽媽的情感，培養(yǎng)他們“媽媽快樂我快樂的”情感?？梢灾v媽媽在工作、學(xué)習(xí)上怎樣努力為社會做貢獻的事，也可以談媽媽為家庭所付出的辛勞或?qū)ψ约旱年P(guān)懷和照顧。將做好的連心卡掛在自己臥室的墻上，時刻提醒自己要關(guān)心體貼媽媽。教學(xué)重點：怎樣用自己的方式愛父母長輩。）板書：爸爸媽媽愛我們活動二：愿為家庭添歡樂（設(shè)計意圖：記住親人生日，學(xué)會心中有他人）過生日的時候很快樂，人人都喜歡過生日。常給奶奶捶捶背，爺爺樂得笑呵呵?；顒铀?不良情緒要克制（設(shè)計意圖：看圖說話作比較，知道哪種做法好）師：請同學(xué)們再來看看課本右邊的圖，他們好像有點不開心呀，為什么呢？誰能說一說。而家長們在家里又忽略了對孩子勞動習(xí)慣的培養(yǎng)，甚至是有意剝奪孩子“勞動”的權(quán)利。難點：學(xué)生認真去做家務(wù)勞動。四、引導(dǎo)創(chuàng)新，應(yīng)用實踐在日常生活中，你對下面的事情有什么看法？請談?wù)劇?．知道應(yīng)當(dāng)從小養(yǎng)成愛惜生活用品的好習(xí)慣，培養(yǎng)生活節(jié)儉的好作風(fēng)。教育過程：一、說一說說說爺爺、奶奶、爸爸、媽媽是怎樣愛惜家里的東西的？你又是怎樣愛惜的？師：家里的這些日常生活中用的東西是我們生活離不開的，我們稱這些東西為生活用品，我們要愛惜它們。這些生活用品的用途，如果生活中離開這些生活用品會怎樣？3．小結(jié)：人們生活離不開生活用品，缺少它們會給人們的生活帶來很多不便。２．總結(jié)：生活用品來之不易，我們要愛惜，小心使用，不損壞，不亂扔，從小做個愛惜生活用品的好孩子。三、活動目標:知道三月八日是“國際勞動婦女節(jié)”初步了解“三八”婦女節(jié)的來歷和一些偉大女性的事跡。）了解偉大婦女人物展示偉大婦女人物居里夫人、鄧穎超、冰心、劉胡蘭的圖片，并把她們的感人事跡簡單介紹給學(xué)生，旨在讓學(xué)生知道婦女也在為世界、為人類做出巨大的貢獻，從而使學(xué)生從內(nèi)心對婦女產(chǎn)生深深的敬愛之情。因此教師在組織活動時應(yīng)從學(xué)生的興趣出，學(xué)生才會心情愉快地去學(xué)習(xí)，探索，表現(xiàn)出個性的積極性和創(chuàng)造性。圖片：“我為媽媽梳梳頭。結(jié)合自己的實際感受，說說在開學(xué)后的氣溫、生活、周圍景物的變化，并且要求說出自己的心情。組內(nèi)推選代表提出自己組的問題。）七、拓展延伸，仔細找找，深圳的春天和其他地方的春天有什么不同。可以讓把自己想?yún)⒓拥幕顒赢嫵鰜碓偃嘟涣?。⑵、圍繞有針對性的問題展開討論。2．了解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對環(huán)境的作用。教師介紹植樹節(jié)的來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。小鳥飛進小貓的院子里，小貓想留住小鳥，為它編了一只精美的小籠子。教學(xué)準備：工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作圖片。小組交流：說一說自己的家人他們都是干什么的。教學(xué)準備教師準備： 多媒體課件禮貌花 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境 引出課題平時都是老師講故事給你們聽，今天我想聽你們講。4)見到長輩、老師、同學(xué)、客人、朋友說“你好”表示尊敬 5)請坐，請進（教師相機板書用到的禮貌用語）2師：說話有禮貌是尊重人的表現(xiàn)，是文明禮貌的行為。五、拓展 收獲?；顒又攸c、難點:要把課內(nèi)、課外聯(lián)系起來,讓學(xué)生真正學(xué)會禮貌待客。師述:錄象中的外賓和外校的老師是客人,我們是怎樣接待他們的?想想我們?yōu)槭裁匆@樣做?客人受到我們的熱情接待會怎樣想呢?回憶1:你做過客嗎?別人怎樣接待你的?你的心情怎樣?回憶2:你家經(jīng)常有客人來嗎?你喜歡他們嗎?你是如何接待他們的?揭示主題:家里來了客。大家瞧,我們的“文明禮儀樹”生長的多么茂盛啊!第二課時過渡:上節(jié)課,小朋友們不僅懂得了熱情待客的重要,還在具體的生活情景中學(xué)習(xí)了待客的方式?？偨Y(jié)：在生活中,客人來了我們要熱情待客,做一個文明的好孩子。談話導(dǎo)入：小朋友，我知道大家平時特別喜歡聽別人講故事，那你愿意不愿意自己講故事給別人聽呢？課件出示圖片，自己編故事。（貼“你好”花瓣）B: 當(dāng)我們和別人告別時應(yīng)說“再見”。小組角色表演師：生活中使用禮貌用語的情況有很多，例如：打電話、買東西、向別人問路等請你選擇其中的一種情景，在小組里分角色表演一下，看誰使用地禮貌用語最正確。，樹立更好地為班集體建設(shè)服務(wù)的意識。十幾分鐘之后，這只小螞蟻領(lǐng)著黑壓壓的一大群螞蟻又來到了小河邊，只見成百上千只螞蟻你挽著我的胳膊，我勾著你的腿，緊緊地抱在一起，不一會兒，就卷成了一個球。同意小文的話嗎？同意的孩子舉手！那讓我們大聲地讀出你對我們?nèi)噙@個集體的喜愛好嗎？恩，李老師從你們的朗讀和表情中看出了孩子們對三二班這個集體濃濃的愛。孩子們，只要你們伸出熱愛班集體的小手，從點滴的細微之處關(guān)心集體，關(guān)心集體中的每個成員，我們?nèi)嗑湍芡衅鹈魈斓奶?。教學(xué)難點激發(fā)學(xué)生愿意和同學(xué)團結(jié)友愛的情感，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心和愛護同伴的良好品質(zhì)。接下來，我們就來學(xué)習(xí)“團結(jié)友愛歡樂多”。但有的同學(xué)卻不會像小猴子那么幸運，下面我們看課本第六十一頁中的故事，想一想，她們之間發(fā)生了什么？然后說一說。學(xué)生：（略）老師：我們班集體里有沒有這樣的同學(xué)呢？有沒有同學(xué)之間互相幫助的故事呢？把你平時觀察到的說給同學(xué)們聽?；顒訙蕚?．國內(nèi)外兒童慶祝兒童節(jié)的圖片?；顒佣?我為大家添快樂1．收集謎語，進行猜謎語比賽。由于夏天氣溫較高，所以不提倡在室外觀察，教師要引導(dǎo)學(xué)生觀察教材創(chuàng)設(shè)的情境，聯(lián)系實際感受，即從由于太陽照射、氣溫升高引起在樹陰下和在太陽光下的不同感受出發(fā)，擴展到學(xué)生在夏天的所見、所感，可以是親眼所見、親身所感，也可以是從其他途徑獲得的信息，如城市生活里不常見到的彩虹。2．讓學(xué)生做個小調(diào)查：問問爸爸媽媽，怎樣能更健康地度過夏天。在第一課時結(jié)束后，可以安排學(xué)生進行課前觀察夏天自己在家里是如何防暑保健的。教學(xué)目標（一）知識目標了解夏天當(dāng)?shù)爻Ｒ姷膭游锷睢⒅参锷L的特點。談話：同學(xué)們剛才交流了動植物在夏天中的變化，同學(xué)們觀察地非常認真、投入，老師也很受啟發(fā)，誰愿意給大家展示一下？多媒體展示：動植物在夏天中變化的一些典型圖片和音像資料。教師對小組同學(xué)的發(fā)現(xiàn)進行點評、補充。（教師深入小組，傾聽學(xué)生的心聲，解答他們提出的疑問，讓每個小組都制定出一份科學(xué)、可行的計劃。許多同學(xué)的表現(xiàn)非常棒，收獲也非常多，一定還有許多問題沒有弄明白，想不想選擇一個自己最感興趣的問題繼續(xù)觀察、探究下去？！小組同學(xué)充分討論、交流自己所感興趣的觀察、探究的問題，（問題是促進發(fā)展的主要前提，給學(xué)生的思維以方向和動力。2．交流自己在假期中的學(xué)習(xí)、娛樂和旅游的想法。2．讓學(xué)生提前想一想自己的暑假是怎么安排的。學(xué)生：（略）老師：大家說了很多，總之就是一句話：一個有意義的暑假，需要有一個合理的計劃來保障。（讓學(xué)生欣賞視頻“防觸電”、“防溺水”，“防火”、“放煤氣中毒”、“防誘拐”、“交通安全”、“著裝安全”、“少兒安全常識（一）”、“少兒安全常識（二）”、“飲食安全”、“止血急救”和圖片“安全使用煤氣灶”、“不跨越護欄”、“交通安全（一）”、“交通安全（二）”、“交通安全(三)”）老師：大家一定從中得到很多的收獲，希望大家能夠記住這些安全常識，增強自我保護意識，過一個快樂、安全、健康的暑假。一”節(jié)的來歷，告訴這是全世界勞動、工作的人都過的一個