【正文】 之，通過該視頻的使用，要讓學(xué)生對所學(xué)的內(nèi)容有所觸動，情感上有所感動，心靈上有所震動，進(jìn)而讓學(xué)生思考，帶著情感進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)氛圍中。二、教學(xué)重點：尊重生命，保護(hù)生物多樣性；善待自然，做大自然的朋友教學(xué)難點：尊重生命，保護(hù)生物多樣性三、教學(xué)方法：情境式教學(xué)，啟發(fā)式教學(xué)，體驗式教學(xué)四、教學(xué)準(zhǔn)備：五、教學(xué)過程（一）情境導(dǎo)入，自主感悟“大自然是和諧的、美麗的、富饒的、慷慨的，而這一切都源于生物的多樣性。沒有小橋流水，哪來的詩情畫意；沒有湛藍(lán)天空，哪來的彩云追月；沒有七色彩虹，哪來的蝶戀花香；沒有枝繁葉茂，哪來的鶯歌燕舞；沒有綠色意識，哪來的芳草碧連天！讓我們一起行動起來吧！保護(hù)好我們的地球——我們的家！師：“世界環(huán)境日”的確立,表達(dá)了全人類對美好環(huán)境的向往和追求。醫(yī)生：使地球先生吧！我記得你以前曾獲得過“適合人類居住五星級家園”證書的。人類是自然界的一部分，善待自然就等于善待人類自己。師：徐治民老人和村民對待自然的方式有何不同？結(jié)果相同嗎？給我們什么啟示？生：徐治民老人植樹造林，改善了自然環(huán)境，人們安居樂業(yè)；村民伐樹后，綠洲淪為沙漠，人們背井離鄉(xiāng)。非法捕殺國家重點保護(hù)野生動物的，依照關(guān)于懲治捕殺國家重點保護(hù)的珍貴，瀕危野生動物犯罪的補充規(guī)定追究刑事責(zé)任。紅豆杉的假種皮酸甜可口，種子還可以榨油，葉子通經(jīng)、利尿、降壓，并對治療糖尿病及心腦血管疾病都有顯著效果。據(jù)報道：我國不少城市，崇尚食蛇，蛇餐館生意興隆。第一篇：關(guān)愛大自然 從我做起關(guān)愛大自然 從我做起城里中學(xué) 李娜★教學(xué)目標(biāo)（一）情感、態(tài)度、價值觀：增進(jìn)親近大自然的情感，樹立正確的自然觀，從自身做起，善待自然，與自然和諧相處。師：首先請同學(xué)們欣賞下面這幾幅圖片，并告訴老師這幾幅圖片帶給大家的感受是什么？它有什么特點？生：豐富多彩的生物世界精彩紛呈??師：可以說人類從出生之日起，就無時不在享受著各種生物的“恩賜”，現(xiàn)在請同學(xué)們觀察自己身上穿的衣服，身邊的書籍，桌椅、門窗，你是否感受到大自然對我們?nèi)祟惖牡摹胺瞰I(xiàn)”呢，生物世界為人類無怨無悔的付出，有些人卻對一切熟視無睹，甚至經(jīng)常做一些破壞生物多樣性的行為，下面我們一起來分析這樣兩個案例。經(jīng)專家驗證，從中提取的紫杉醇具有顯著的抑制腫瘤的作用，被確認(rèn)為本世紀(jì)國際上最具有開發(fā)前途的抗癌藥物。師：多媒體展示o我國野生動物保護(hù)法規(guī)定，中華人民共和國公民有保護(hù)野生動物資源的義務(wù)，對侵占或者破壞野生動物及其生存環(huán)境，禁止任何單位和個人非法獵捕或者破壞。這部電視片不僅呼喚那片消失的防護(hù)林，更感召人們淡忘了的自然和諧處的良知。多媒體展示：如何善待自然：①善待自然就要保護(hù)自然，不破壞自然，做大自然的朋友②要采取積極措施預(yù)防和減少對大自然的破壞③要合理利用自然資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境意義：善待大自然，大自然就會善待我們。（旁白）護(hù)士見到地球，趕忙迎上去：您好！這不是地球先生嗎？您怎么也來看病啦？地球：“唉！我也不知道怎么搞的！看我以前多健壯，多神氣！可是現(xiàn)在??護(hù)士：還真是的！我?guī)M(jìn)去吧！護(hù)士（結(jié)果診斷書，讀了起來）：經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)地球上有大量的煙塵、有毒氣體通過煙囪排向天空，破壞了地球的“保護(hù)傘”——大氣層，給地球的眼睛蒙上了一層“灰紗”，致使視線模糊，確診為56000度假性近視！可惜啊，唉??（旁白）接著他們又到了皮膚科。過渡：老師也有一首詩要送給大家《愛護(hù)我們共有的家園》，全班起立，讓我們一起來放聲朗讀。（三）知識：了解人與自然的道德規(guī)范，懂得人與自然和諧相處的重要性。3．通過該視頻的承上啟下作用直接過渡到學(xué)習(xí)任務(wù)一：尊重生命，保護(hù)生物多樣性。學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、善于思考的習(xí)慣及能力將會使學(xué)生終身受益。（四）拓展升華 這節(jié)課的關(guān)愛大自然，從我做起，重點是體現(xiàn)在從我做起，在道德上由于我們心中有愛，才會首先做到尊重生命，其次是善待自然，在做到這兩者的基礎(chǔ)上，才能再美化自然，裝扮自然。教學(xué)重點:善待大自然,做大自然的朋友教學(xué)難點: 懂得人與自然和諧相處；尊重生命，保護(hù)生物的多樣性。視頻講述了一個女孩為救一只丹頂鶴而滑進(jìn)沼澤地的故事。花草樹木，會給我們提供新鮮空氣和豐富我們的精神，樹木會給我們提供木材制造家具。我們的衣食住行都離不開生物界，保護(hù)生物的多樣性其實就是保護(hù)了人類生存和發(fā)展的基石。②保護(hù)了生物的多樣性就等于保護(hù)了人類生存和發(fā)展的基石，就等于保護(hù)了人類文化多樣性的基礎(chǔ)，就等于保護(hù)了人類自身。教師展示問題：哪些行為值得我們提倡？為什么？ 學(xué)生討論回答。因為我們要美化大自然，保護(hù)好自然景觀。教師朗誦：當(dāng)我們頭頂?shù)奶炜詹辉倜鲀?，不再蔚藍(lán)，當(dāng)我們腳下的土地變成黃沙變成荒漠，我們不禁要大聲問道： 誰來保護(hù)我們的綠色家園？讓我們積極行動起來吧！用我們勤勞的雙手扮靚可愛的校園，用我們青春的熱血點燃希望的火種，讓生活布滿陽光，讓地球充滿生機和希望?。ㄔ趦?yōu)美的旋律中結(jié)束教學(xué)）第四篇：關(guān)愛大自然 從我做起關(guān)愛大自然 從我做起教學(xué)案例【案例信息】案例名稱：《關(guān)愛大自然 從我做起教學(xué)》授課教師: 宣志勇教材分析?本單元以“與大自然和諧相處”為教育主題幫助學(xué)生認(rèn)識人類與大自然是相依為命、相互依存的關(guān)系引導(dǎo)學(xué)生樹立生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識愛護(hù)我們賴以生存的大自然與大自然建立起新型的伙伴關(guān)系。學(xué)生準(zhǔn)備預(yù)習(xí)課本并做預(yù)習(xí)學(xué)案 用欣賞自然美的方法欣賞校園教學(xué)方法 ：多媒體教學(xué)、分組討論教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入（播放歌曲，分析問題，導(dǎo)入新課）視頻播放《地球之歌》學(xué)生看后思考：看完視頻后同學(xué)們現(xiàn)在有什么感受？地球現(xiàn)在還好嗎？請說出來吧！（學(xué)生暢所欲言）（學(xué)生討論回答后教師小結(jié)，導(dǎo)入新課）師：多一份關(guān)愛，就少一點遺憾；多一點行動，就多一點美好。我們教材上講述了西藏人民和大自然和諧相處的例子，善待大自然，大自然將回報我們，破壞大自然，大自然也將無情的報復(fù)我們。但是還有一個問題，那就是不但在學(xué)校里我們要注意美化自然，走出學(xué)校同樣也要這樣做。二、教學(xué)課題：第13課第一框《關(guān)愛大自然從我做起》三、教材分析：本目主要讓學(xué)生了解人與自然的道德規(guī)范，自覺遵守人與自然的道德規(guī)范，與大自然和諧相處。五、教學(xué)方法：案例式教學(xué)、情境式教學(xué)，啟發(fā)式教學(xué)，六、教學(xué)過程：（一）情境導(dǎo)入，自主感悟“大自然是和諧的、美麗的、富饒的、慷慨的，而這一切都源于生物的多樣性。（2）我們該如何與大自然和諧些相處？①人與自然的密切關(guān)系：大自然是我們?nèi)祟愘囈陨婧桶l(fā)展的，是生命的，是我們共同的。（百度圖片：保護(hù)環(huán)境）（三）談收獲首先由學(xué)生談本節(jié)課的收獲，可以是知識方面的，或情感方面或活動的體會，然后由老師進(jìn)行知識梳理。（3）保護(hù)好自然景觀，也是美化自然。