【正文】 的時候；男：燕子去了，有再來的時候。我和明日的夕陽有個約會：待到幽幽的日子，像一只飛鳥盤旋在日益風(fēng)化著的古老城市，我會用夕陽的色彩，告訴人們珍惜時間。男：我宣布，高一（7）班“我與明天有個約會”主題班會到此結(jié)束，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨和指導(dǎo)。（約5分鐘）十、班主任總結(jié)。七、過渡到“今天”。（3分鐘）五、學(xué)生發(fā)言。女：在班會開始前，請全班同學(xué)高聲齊唱歌曲《奔跑》。的確，今天積累起來的知識力量，能給我們的明天以堅(jiān)強(qiáng)的后盾，給我們充分的信心，給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣，能不斷激勵著我們向著目標(biāo)前進(jìn)！下面再讓我們以熱烈的掌聲有請我們的數(shù)學(xué)老師為我們提幾點(diǎn)建議和希望。因此，這就要求我們付出自己的實(shí)際行動，那樣，美好的明天才會真正地?fù)肀?。男：聽完了這樣激情洋溢的朗誦，同學(xué)們是否會有一些觸動呢？下面請同學(xué)們展開自由討論，暢談一下自己的“明天”。第三篇：“我與明天有個約會”主題班會教案“我與明天有個約會”主題班會教案課題：我與明天有個約會時間：2013年9月25日參加班級：九年級2班教育過程：一、開始曲《奔跑》。希望對你們有所啟發(fā)三、演講《英國男孩的故事師：有個叫申科爾的英國教師,在整理閣樓上的舊物時,題目叫.申科爾順便翻了幾本,未來的他是海軍大臣,因?yàn)橛幸淮嗡诤Ｖ杏斡?喝了3升海水都沒被淹死。丙生：英語翻譯。師：首先，我們一起來做個小游戲，我的手中現(xiàn)在有一些卡片，請同學(xué)們在上面寫上自己最喜歡的職業(yè)，接下來我們請幾位同學(xué)上來每人抽取一張，來談一談他們自己對這些職業(yè)的了解。是的，生活中的人們，必須珍惜春日獨(dú)有的短暫。附：《我與明天有個約會》朗誦詞：一手挽著夕陽，一手挽著春風(fēng)，我獨(dú)自走在幽幽的田徑上，享受著春風(fēng)獨(dú)有的純潔，風(fēng)兒親吻我的臉頰，留下淡淡的唇印。（約5分鐘）班主任總結(jié)。過渡到“今天”。（3分鐘）學(xué)生發(fā)言。女：在班會開始前，播放歌曲《奔跑》。一種壓抑的氣氛籠罩著整個班級，有些同學(xué)面對著自己不滿意的分?jǐn)?shù)，有的同學(xué)選擇奮起搏擊，期待卷土重來，有的同學(xué)則開始了氣餒開始自暴自棄。引導(dǎo)同學(xué)們客觀認(rèn)識自我，體味學(xué)習(xí)這一過程，感受到學(xué)習(xí)的充實(shí)，成長的快樂。導(dǎo)入班會主題。（46人發(fā)言）小結(jié)。學(xué)生發(fā)言。（約5分鐘）女：明天，是一個可望而不可及的意愿。我和明天的朝陽有個約會：待啼叫劃破黎明的那一瞬間，我伴著明天，去呼喚著做發(fā)財夢的人們，讓他們睜開眼便感受到春的純潔。我知道我和明天有個約會，我也知道我要用愛去體驗(yàn)生活。甲生：我抽取的是廚師。翻譯除英語外，還有許多語種，如法語、德語、越南語等。四、歌曲欣賞《我的未來不是夢》五、教師寄語師：多么高亢激昂的豪情??！通過今天的班會，同學(xué)們對“今天”和“明天”的含義是否有了更深的理解？那么，就請同學(xué)們從今天做起，從我做起，為明天努力，為理想奮斗，為明天喝彩吧！—— 因?yàn)辇R：因?yàn)?，我們和明天有個約會。多么想挽留住這絲絲縷縷的光線呀，于是，在手心里寫下了我們的心愿：讓夕陽悄悄地把消息告訴明天——我與明天有個約會。下面有請幾名同學(xué)代表與大家談一談你對“明天”的暢想。那么，在明天還沒有到來之前，我們應(yīng)該如何度過一個又一個的今天呢？我想，就是要好好把握住今天，就是通過努力認(rèn)真地學(xué)習(xí)，取得充實(shí)而豐富的知識，取得今天輝煌而優(yōu)異的成績。一個人如果所擁有的理想都不能實(shí)現(xiàn)，那將是多么痛苦的事呀！下面讓我們歡迎班主任張老師談?wù)剬τ凇懊魈臁边@個話題的看法。二、導(dǎo)入班會主題。（46人發(fā)言）六、小結(jié)。八、學(xué)生發(fā)言。（約5分鐘）十一、宣誓。我想保留這縷縷絲絲的光線，于是，在最后一刻，我在手心寫下了我的心愿：讓夕陽把消息告訴明天——我和明天有個約會。突然心中有種東西在涌動，我問星、問花、問月、問水，星閃動、花翩然、月無語、水依舊；我問楊、問柳、問松，楊蕭蕭、柳喃喃、松悠悠；我問你、問我，回答依舊無語搖頭。女：它就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的。（主持人隨機(jī)應(yīng)變）女：下面請欣賞請同學(xué)們再講幾個珍惜今天的故事。男：（自由總結(jié)時間）女：我們是生活在21世紀(jì)的新一代，我們朝氣蓬勃地成長在這校園，如同校園里的樹苗一樣。