【正文】 視指導(dǎo)。到接近收筆時(shí)，頓而向左上斜勢(shì)鉤出來(lái)，與豎成銳角。通過教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會(huì)審美。（3）學(xué)生練習(xí)（描紅一個(gè)，然后寫兩個(gè)），老師巡視指導(dǎo)（提醒注意坐姿）。（1）觀察：斜提和平提在寫法上的不同和相同之處？（2）指導(dǎo)練寫“斜提和平提”。培養(yǎng)學(xué)生正確的坐姿和運(yùn)筆方法。（4）同學(xué)們，在寫左點(diǎn)和右點(diǎn)這兩個(gè)筆畫時(shí)，要做到點(diǎn)的尾部行筆要稍頓，然后再回鋒收筆，注意點(diǎn)的位置和角度，以及不同形態(tài)。通過教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會(huì)審美。教師可以選擇班級(jí)中寫得比較好的《寫字練習(xí)本》，讓學(xué)生帶回家和爸爸、媽媽一起欣賞，并請(qǐng)家長(zhǎng)寫上幾句評(píng)語(yǔ)。四、教學(xué)“長(zhǎng)橫、短橫”1．指名讀“長(zhǎng)橫、短橫”書寫分析。（勤學(xué)苦練）3．加強(qiáng)練習(xí)就是秘訣，這個(gè)秘訣我們每一個(gè)人都能夠掌握，是嗎？二、教學(xué)“斜鉤”1．指名讀“長(zhǎng)橫、短橫”書寫分析。三、書寫練習(xí)教師巡視指導(dǎo)。再次范寫學(xué)生在書寫過程中集中出現(xiàn)問題，加以鞏固指導(dǎo)，邊提示注意書寫要點(diǎn)，然后學(xué)生再練習(xí)寫2個(gè)，教師巡視指導(dǎo)。教師示范書寫“斜捺和平捺”并作講解。教學(xué)重點(diǎn)：通過本課教學(xué)，鞏固正確的坐姿和進(jìn)一步掌握運(yùn)筆方法。（4）出示：“爬”A、請(qǐng)你仔細(xì)觀察，找到“爬”字中的撇，再仔細(xì)看看，應(yīng)該怎么寫這個(gè)字？ B、說(shuō)一說(shuō)：第一筆為平撇，寫得短而平；第二撇為豎撇，長(zhǎng)而取弧勢(shì)；第四筆捺要寫得長(zhǎng)一些。上部書寫時(shí)注意筆畫間布白均勻，橫畫要有長(zhǎng)短之分。學(xué)習(xí)習(xí)近平撇及“丟”字(1)、在田字格中范寫，一邊寫一邊講解書寫要領(lǐng)：我們?cè)趯戇@個(gè)筆畫的時(shí)候要注意：平撇，平撇，顧名思義，就是要寫得平一點(diǎn)。上課之前老師也讓大家來(lái)欣賞一些美的東西。五、小結(jié)。（5）學(xué)生練習(xí)。師投影示范短撇與長(zhǎng)撇的寫法。今天，我們要來(lái)學(xué)習(xí)撇的寫法了。第五課時(shí)短撇和長(zhǎng)撇 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)短撇與長(zhǎng)撇的寫法。懸針豎：落筆向右重頓，而后轉(zhuǎn)鋒向下均勻行筆。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入我們上節(jié)課學(xué)的是什么筆畫？（橫）今天，我們要來(lái)學(xué)習(xí)豎的寫法了，你們認(rèn)識(shí)豎嗎？二、學(xué)習(xí)新知識(shí)認(rèn)識(shí)豎的特點(diǎn)：豎在一個(gè)字中起著支柱作用，因此，要寫得平正，不歪，盡量做到垂直，挺拔有力。（2）老師投影示范書寫難寫的例字：些、至、春、舞。行筆速度由快到慢。三、新知識(shí)：揭示課題，明確本課任務(wù)。第三課時(shí) 短橫和長(zhǎng)橫 教學(xué)目標(biāo)：了解短橫與長(zhǎng)橫的形態(tài)，學(xué)會(huì)其用筆法。筆尖用來(lái)寫字，使用時(shí)要保護(hù)好，盡量不要讓筆尖撞上硬的東西。教學(xué)重點(diǎn)：掌握正確的執(zhí)筆方法。學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。正確的執(zhí)筆方法，應(yīng)采用三指執(zhí)筆法。難點(diǎn)：運(yùn)筆的技法。要充分發(fā)揮描紅的作用，讓學(xué)生在描、寫的過程中不斷體驗(yàn)、總結(jié)。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。審，曰應(yīng)稍偏，上大下?。蛔詈笠还P豎居中，與寶蓋的上點(diǎn)上下對(duì)正，應(yīng)寫得直挺有力。要發(fā)揮描紅的作用，讓學(xué)生在描寫的作用，讓學(xué)生在描紅的過程中不斷體驗(yàn)、總結(jié)。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書寫規(guī)律。左偏旁“”字的第四筆由“橫”變?yōu)椤疤帷?。五、根?jù)學(xué)生練習(xí)情況總結(jié)我們?cè)跁鴮懽笾杏医Y(jié)構(gòu)的字時(shí)，不僅要注意左中右的寬窄，而且要注意每一部分在田字格中的位置，注意將筆畫搭配得當(dāng)，書寫正確、端正、勻稱。左邊和右邊較中間部分略窄，中間部分大多在左半格。今天這節(jié)課我們先來(lái)上鋼筆字課。三、實(shí)踐演練、默寫“延、挺、廷、庭、誕”自己找類似的字，練習(xí)書寫。第五課 建字旁和走之兒教學(xué)目標(biāo)：掌握建字旁和走之兒的寫法技巧，并將它們寫美觀。三、實(shí)踐演練、默寫“嬋”、“如”、“妨”、“姑”、“娟”自己找類似的字，練習(xí)書寫。第四課 女字旁和女字底教學(xué)目標(biāo)：掌握女字旁和女字底的寫法技巧，并將它們寫美觀。三、實(shí)踐演練臨寫、默寫“階”、“陳”、“院”自己找類似的字，練習(xí)書寫。第三課 左耳刀與右耳刀教學(xué)目標(biāo)：掌握左耳刀與右耳刀的寫法技巧，并將它們寫美觀。三、實(shí)踐演練臨寫、默寫“染”、“九”、“旭” ，練習(xí)書寫。問題點(diǎn)撥。(小橫折鉤，豎畫左斜。那你們敢不敢接受挑戰(zhàn)來(lái)寫一寫呢？好，我們來(lái)試試！(5)、出示：丟a、請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，書寫時(shí)要注意什么？“丟”：第一筆為平撇，寫得短而平。讓我們先來(lái)看看平撇的寫法。你覺得什么樣的東西是美的呢？美有很多種，也有不同 的表現(xiàn)形式。學(xué)生寫字，巡視，提醒寫字和握筆姿勢(shì)。（4）師示范。書空練習(xí)三遍。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了橫、豎的寫法。表?yè)P(yáng)書寫中表現(xiàn)出色的同學(xué)，激勵(lì)其他學(xué)生上進(jìn)。整個(gè)筆畫做到直立而不僵，使它有輕重感。教學(xué)重點(diǎn)：掌握豎的寫法。（3）學(xué)生練習(xí)。長(zhǎng)橫：起筆稍重（頓筆），行筆提筆，收筆回鋒。學(xué)習(xí)橫的寫法。學(xué)習(xí)短橫與長(zhǎng)橫在字中的運(yùn)用。在寫字時(shí)要注意別讓筆尖上的墨水弄臟小手和紙張。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，這學(xué)期我們就要練習(xí)用鋼筆寫字了。慮 ：在筆畫均勻的基礎(chǔ)上互相靠攏，要寫的緊湊，心字底字形較扁，中點(diǎn)居中。，你有什么想說(shuō)的？，我也希望自己能寫出這樣漂亮的字來(lái)，怎樣才能把字寫好看呢?我們先復(fù)習(xí)寫字姿勢(shì)。，感受文字的形體美，激發(fā)學(xué)生寫字興趣。(2)示范 教師在田字格中示范，學(xué)生右手指在左手心上書空。小結(jié) 這節(jié)課你有什么收獲？教師總結(jié)：俗話說(shuō)，字如其人，我們的漢字要橫平豎直，就像做人要堂堂正正，相信只要我們努力，加上老師的指導(dǎo)，不久的將來(lái)我們一定能寫出一手好字，有信心嗎？六、作業(yè) 把本課其他生字寫在田字格中，下節(jié)課展評(píng)。二、認(rèn)識(shí)鋼筆的結(jié)構(gòu)和知道具體的使用方法讓學(xué)生拿出自己的鋼筆，觀察一下鋼筆由哪些部件組成。手握在離筆尖三厘米左右的筆桿上，拇指按在筆桿的左前方，指端稍靠上、靠后；食指近在筆桿的右前方，指端稍靠后些；中指指甲根部在內(nèi)側(cè)，即食指的一側(cè)，抵在筆桿的右后方；無(wú)名指貼在中指旁，起墊起中指的作用；小指在無(wú)名指旁，起墊起無(wú)名指的作用；無(wú)名指和小指不接觸筆桿。教學(xué)重點(diǎn)：短橫與長(zhǎng)橫的寫法。短橫：左低右高，由細(xì)到粗。然后學(xué)生練習(xí)，先跟著老師書空練習(xí)兩遍，再在課本中進(jìn)行描紅臨寫練習(xí)三遍。每位學(xué)生自評(píng)。只有這樣寫，才能做到不失重心，立地穩(wěn)固。待出鋒時(shí)直下，略快，似懸針一般，鋒要尖細(xì)。繼續(xù)培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)書法的興趣。認(rèn)識(shí)形態(tài)。三、學(xué)習(xí)短撇與長(zhǎng)撇在字中與其他筆畫的組合特點(diǎn)。四、應(yīng)用練習(xí)。平撇和豎撇教學(xué)目標(biāo)：通過講解、指導(dǎo)掌握“撇”的不同寫法以及撇在字中的間架結(jié)構(gòu)安排，使學(xué)生寫得更加勻稱美觀。三、學(xué)習(xí)新筆畫同學(xué)們，我們都知道，漢字是由一些基本筆畫組成的，要想把字寫好，練好基本筆畫是基礎(chǔ)。注意起筆、運(yùn)筆和收筆。我們學(xué)會(huì)了平撇的寫法，那豎撇對(duì)我們來(lái)說(shuō)就簡(jiǎn)單多了！不信，我們一起去看看。）五、學(xué)習(xí)“司”“句”的寫法“司”的寫法：第一筆行筆要直。3 教學(xué)重難點(diǎn)： 寫法技巧、占格，并將它們寫美觀?！爸钡膶懛ǎ鹤詈笠还P右下彎少收緊，寫勻稱。教學(xué)過程：一、觀察左耳刀的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法?！肮钡膶懛ǎ鹤髮捰艺筮呉o湊，右邊稍長(zhǎng)。教學(xué)過程：一、觀察女字旁的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法?！白恕钡膶懛ǎ鹤詈笠还P寫長(zhǎng)，托住上面的部分，寫勻稱。教學(xué)過程：一、觀察建字旁的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。通過練習(xí)，把左中右結(jié)構(gòu)寬窄不同的字搭配得當(dāng)，書寫正確、端正、勻稱。（2）教師相機(jī)介紹：左中右三部分寬窄基本相等的字，是指這類字左中右三部分的寬度是大致相等的，各部分在田字格中所占的空間也大致相等。出示課件“傾”“假”“獄”（1）指名說(shuō)每個(gè)字左中右三部分在田字格中的位置（2）相機(jī)指導(dǎo)“傾”：左中部分寫在田字格左半格，約占整個(gè)字的二分之一，右偏旁則獨(dú)占右半格，約占整個(gè)字的二分之一。教學(xué)重點(diǎn)：掌握五種結(jié)構(gòu)字的寫法。左偏旁“口”字較偏上，寫時(shí)位于橫中線的上方；中間部分“”較瘦，上部高出左右部分，位于左半個(gè)；右邊部分“可”相對(duì)較寬大，獨(dú)自占據(jù) 右半格。通過練習(xí)，初步掌握寶蓋和禿寶蓋這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。下部第一筆短撇稍平，橫不宜太長(zhǎng)，豎彎鉤從短撇稍左處起筆，要寫得舒展一些。書寫時(shí)橫畫間布白要均勻，最后一橫略長(zhǎng)于禿寶蓋的寬度。提土旁：短橫要有一定的傾斜度，豎居橫畫中間，提要挺直有力。玲，左小右大。因此，必須引起重視。筆桿上端斜靠在食指的最高骨處，筆桿和紙面呈50。學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)怎樣使用鋼筆和正確地握筆。教師邊作示范邊歸納。通過各種手段，不斷增強(qiáng)學(xué)生學(xué)書法的興趣。投影顯示短橫與長(zhǎng)橫，引導(dǎo)學(xué)生比較分析其異同。接著老師投影示范書寫，學(xué)生觀摩。四、講評(píng)：投影展示典型佳作與病例，先由學(xué)生點(diǎn)評(píng)，再師作小結(jié)。投影顯示短橫與長(zhǎng)橫，引導(dǎo)學(xué)生比較分析其異同。范寫假、雀、峰。教學(xué)重點(diǎn)：短撇與長(zhǎng)撇的寫法。師板書短撇與長(zhǎng)撇。學(xué)習(xí)例字“仰”與“攏”的寫法。同桌討論，課本中例字里的短撇與長(zhǎng)撇與什么筆畫有密切的關(guān)系？又是怎樣與其它筆畫組合搭配的？師小結(jié)。讓學(xué)生在寫字過程中，感受文字的形體美，激發(fā)學(xué)生寫字的興趣。今天，我們就要來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)新筆畫。(2)、請(qǐng)同學(xué)們舉起你們的手來(lái)和老師一起寫一寫。（1）豎撇和平撇從名字上我們就能知道它們的一點(diǎn)區(qū)別。然后學(xué)生自己寫一寫 D、教師展示學(xué)生作品，并和學(xué)生一起來(lái)評(píng)一評(píng)。二、復(fù)習(xí)坐姿，做好準(zhǔn)備復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。（4）小結(jié)：同學(xué)們，在寫斜捺和平捺這兩個(gè)筆畫時(shí)，既要區(qū)分它們的斜度，又要注意在行筆中做到“一波三折”，注意斜捺和平捺都要寫得長(zhǎng)，出鋒要做到自然和稍慢。五、課堂總結(jié)再次強(qiáng)調(diào)要寫出“捺”得“一波三折”和寫字握筆的姿勢(shì)。第九課時(shí)毛筆字教學(xué)目標(biāo)1．指導(dǎo)學(xué)生寫好長(zhǎng)橫、短橫，掌握它們的書寫要領(lǐng)，并指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書寫含長(zhǎng)橫、短橫的字，要求寫得正確、美觀、大方。4．生完成練習(xí)。五、學(xué)寫其它帶有“長(zhǎng)橫、第十課時(shí) 期中評(píng)價(jià) 教學(xué)目標(biāo)交流寫字經(jīng)驗(yàn)，提高寫字興趣。要特別注意對(duì)差生的指導(dǎo)，可以幫助學(xué)生寫幾個(gè)范字。學(xué)寫“左點(diǎn)和右點(diǎn)”。（3）學(xué)生練習(xí)（描紅一個(gè)，然后寫兩個(gè)），老師巡視指導(dǎo)（4）師生互動(dòng)：對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫星。教學(xué)難點(diǎn)：斜提、平提的寫法。（3）師生互動(dòng)：教師對(duì)學(xué)生書寫進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫星。做到初評(píng)，再練習(xí)，再評(píng)。（1）觀察：豎鉤和彎鉤在寫法上的不同和相同之處？（2）指導(dǎo)練寫“豎鉤和彎鉤”。到接近收筆處向左上轉(zhuǎn)，稍停，提筆鉤出。第十四課時(shí)斜鉤和臥鉤 教學(xué)目標(biāo)：正確書寫帶有斜鉤和臥鉤的8個(gè)字。（3）師生互動(dòng)：教師對(duì)學(xué)生書寫進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫星。（3）學(xué)生練習(xí)（描紅一個(gè)，然后寫兩個(gè)），老師巡視指導(dǎo)（提醒注意坐姿）。通過練習(xí)，把左中右結(jié)構(gòu)寬窄不同的字搭配得當(dāng)，書寫正確、端正、勻稱。（2）教師相機(jī)介紹：左中右三部分寬窄基本相等的字，是指這類字左中右三部分的寬度是大致相等的，各部分在田字格中所占的空間也大致相等。出示課件“傾”“假”“獄”（1）指名說(shuō)每個(gè)字左中右三部分在田字格中的位置（2）相機(jī)指導(dǎo)“傾”：左中部分寫在田字格左半格，約占整個(gè)字的二分之一，右偏旁則獨(dú)占右半格，約占整個(gè)字的二分之一。教學(xué)重點(diǎn)：掌握五種結(jié)構(gòu)字的寫法。左偏旁“口”字較偏上，寫時(shí)位于橫中線的上方；中間部分“ ”較瘦，上部高出左右部分，位于左半個(gè)；右邊部分“可”相對(duì)較寬大，獨(dú)自占據(jù)右半格。學(xué)生觀察分小組討論研究其共同之處和不同之處。上邊的“林”位于上半格，較寬大，第三筆“橫”和第八筆“捺”分別向左伸展；中間部分“二”位于橫中線下方，扁而長(zhǎng)，特別是第二筆的“橫”的長(zhǎng)度大致等于上邊部分，下邊部分“小”相對(duì)窄小一些。教學(xué)重點(diǎn)：掌握正確的執(zhí)筆方法。筆尖用來(lái)寫字，使用時(shí)要保護(hù)好，盡量不要讓筆尖撞上硬的東西。短橫和長(zhǎng)橫 教學(xué)目標(biāo)：了解短橫與長(zhǎng)橫的形態(tài)，學(xué)會(huì)其用筆法。三、新知識(shí)：揭示課題，明確本課任務(wù)。行筆速度由快到慢。（2）老師投影示范書寫難寫的例字：些、至、春、舞。學(xué)習(xí)用鋼筆寫豎。行至末端用力下頓后回鋒收筆。五、小結(jié)：垂露豎與懸針豎的形態(tài)與用筆法。在字中與其他筆畫的組合。師小結(jié)：起筆 向右下角頓筆行筆 向有下方邊行邊提筆收筆 出鋒（2）你覺得它們書寫的快慢一樣嗎？為什么？師小結(jié)：短撇勁健挺拔——行筆快而有力，筆勢(shì)短促；長(zhǎng)撇舒展飄逸——行筆緩慢舒展，筆勢(shì)開張。出示病字進(jìn)行比較。講評(píng)。教學(xué)過程：一、賞作品，激發(fā)興趣同學(xué)們，愛美之心人皆有之。那怎樣把撇寫好呢？讓我們一起來(lái)研究研究。不過，要把一個(gè)字寫好，光把一個(gè)筆畫寫好夠不夠？是的，我們要把它放到一個(gè)字當(dāng)中去，和整個(gè)字融為一體，并且寫好其他筆畫才行。如果說(shuō)平撇是需要兩步就能寫好的話，豎撇需要幾步呢？３步。培養(yǎng)學(xué)生正確的坐姿和運(yùn)筆方法。學(xué)寫“斜捺和平捺”。（3）學(xué)生練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。通過綜合練習(xí)，鞏固前一階段學(xué)到的寫字技能和技巧。左點(diǎn)和右點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo)：正確書寫帶有左點(diǎn)和右點(diǎn)的8個(gè)字。示范書寫“左點(diǎn)和右點(diǎn)”并作講解。提醒：注意坐的姿勢(shì)和寫的姿勢(shì)，書寫時(shí)，要一氣呵成，不能看一筆寫一筆。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)斜提、平提的寫法。做到下筆時(shí)稍重，提時(shí)應(yīng)果斷，有力，出鋒快而直。三、課堂總結(jié)同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們要知道每個(gè)筆畫的運(yùn)筆都有起筆，行筆，收筆三步驟。學(xué)生練習(xí)（描紅一個(gè)，然后寫兩個(gè)），老師巡視指導(dǎo)。（1）觀察比較：每個(gè)字的各起筆的位置在哪里？（2）教師逐個(gè)示范書寫并作講解，分析以及主要的運(yùn)筆方法，做到輕重，提按，粗細(xì)，長(zhǎng)短變化。通過教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會(huì)審美。到接近出鉤時(shí)，蓄勢(shì)后用力翻筆向上鉤出。再次范寫學(xué)生在書寫過程中集中出現(xiàn)問題，加以鞏固指導(dǎo)，邊提示注意書寫要點(diǎn)，然后學(xué)生再練習(xí)寫2個(gè)，教師巡