【正文】 提高雖然有一個長期的漸進的過程，但只要找準切入點，也并非高不可攀，歸結(jié)起來就兩個字——積累。根據(jù)本屆學生優(yōu)生不優(yōu)，中、差生面廣的現(xiàn)狀，制定相應的教學對策，實施培優(yōu)補差的方法，以提高優(yōu)生、縮小中、差之間的差距。取得的成績雖然可喜，但也存在一些問題：學生主動學習、勤于學習、樂于探究的意識有待加強。并指導學生能靈活、創(chuàng)新地掌握知識，會運用所學解決語文實際問題，全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)。在社區(qū)活動中，培養(yǎng)學生的社交能力，樹立社會責任感，更好地發(fā)展個性。6。2。我在這一百多個日日夜夜里，把整個身心都奉獻給了這神圣的三尺講臺。三、學校各項活動情況：積極參與活動，嚴格要求自我。第三是做到“不恥下問”教學互長。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。我覺得應從這幾方面做起：嚴格管理：古話說得好：“無規(guī)矩不成方圓”，所以學校一定要制定完整的管理辦法，對師生都嚴格管理，這樣能在社會中樹立好口碑。學生的成績也證實了這一點，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。四、存在問題：由于本人患病，需經(jīng)常請假看病，對教學工作多多少少有些影響。增強了學生學習語文的興趣。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動。在社會生活中遵守公共準則，關心集體，團結(jié)協(xié)作。嚴格遵守國家法律和勞動紀律，不遲到、不早退、不曠工，愛崗敬業(yè)，勤奮工作，孜孜不倦，精益求精。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累。嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。在這一年的工作中，我得到了學校領導，教師們及學生們的好評。通過個人不懈的努力，課堂教學水平不斷提高，取得了顯著的教學效果，學生的學習成績也大幅度地提高了，深受領導和學生家長和社會各界的好評 盡管取得了一點成績，但是和優(yōu)秀的教師比起來，還存在一定差距，今后我要不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，再接再厲，埋頭苦干，爭取更大的進步。開創(chuàng)以啟發(fā)思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法，以感知、探究、反思、延伸為主線的重點篇目學習法，以合作、探究、創(chuàng)造為核心的語文活動課等，激發(fā)學生探究的欲望，培養(yǎng)學生主動思考、質(zhì)疑、求索的能力，收到了較好的教學效果。學生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。有五學生在全國語文能力競賽中分別獲得一、二、三等獎；在?？魑幕顒又校衅呙麑W生的稿件被錄用；在“中國夢”全國中學生征文比賽中，有兩名學生分別獲得國家級優(yōu)等獎和省級二等獎，本人榮獲優(yōu)秀輔導教師一等獎；在銀川市現(xiàn)場作文大賽中，有一名學生獲得三等獎。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。在領導的幫助下我有幸參加了省級骨干教研組長的培訓，我認真傾聽各位專家的講座，做好筆記，并與我們的實際結(jié)合，努力改變教學方法，創(chuàng)造愉悅快樂的教學。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學校的各項規(guī)章制度，今后繼續(xù)堅持。第四篇：中學語文教師工作總結(jié)中學語文教師工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，我在教師的崗位上又平凡地走過了一年。二、教學方面：虛心求教，強化自我。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成八年級語文教學。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學校的各項規(guī)章制度，今后繼續(xù)堅持。在這一段時間里，我主要做了一下一些工作：以閱讀教學為主，共完成6個單元共24篇課文的閱讀教學。圍繞“生命”這一主題，引導學生認識生命形式的豐富多彩、生命成長的規(guī)律、生命過程的艱難曲折，認識生命的價值、生命的意義?！赌_踏一方土》，引導學生從各個層面對我們腳踏的這一方土地有一個全面的認識，使學生了解我們國家的土地資源狀況，認識到土地對于人類的重要性?！段宜私獾目鬃雍兔献印?，讓學生比較全面地了解孔子和孟子，對他們的思想和主張有初步的認識，并從中汲取營養(yǎng)。針對我校學生缺乏課外書籍的實際，我主動買來了一些小說、散文、作文等，在教師的指導下，學生由原來的不想看書發(fā)展到閱讀興趣漸濃，每周一節(jié)的閱讀課堅持不懈，學生主動提出要看書，并且堅持做好讀書筆記。成績永遠屬于過去，希望屬于未來。我們備課組只有兩位年輕老師，都只帶過一屆初三，經(jīng)驗不足。引導學生模仿這些作品。第一輪課本復習認真分析近幾年中考考試說明及考試題，突出課文中的重點，如文言文、散文、詩歌的復習，力求貼近中考。上課積極性高漲，課余相當多的學生能主動找老師或到圖書室借閱有益的課外讀物。寫作缺乏堅實的語言文字功底，知識面狹窄，不善于感悟和表現(xiàn)生活，很多學生還不能做到文從字順，作文思路打不開，缺乏文采和思想的深度。繼續(xù)做好尖子生、后進生及個別心理問題學生的心理工作，穩(wěn)定學生。嚴格課堂紀律，活躍課堂氣氛，盡量讓每一個學生認真學習、練習。積極聽課，參加中小學教師專業(yè)技術培訓與學習。通過師生互動，取得了較滿意的效果，初步摸索出一套較為有效語文選修課堂教學組織藝術。對每個考點，我先給學生以理論上的指導，然后精選習題，使學生一一掌握。