【正文】 ,優(yōu)化教學(xué)過程。第二層次年級(jí)視導(dǎo)將聽課、作業(yè)、備課等整體查看。加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)設(shè)備、儀器、圖書的配備和基礎(chǔ)設(shè)施的維修,學(xué)校校園文化建設(shè)得到加強(qiáng),并加強(qiáng)學(xué)校綠化美化,得到全面完成義務(wù)教育均衡發(fā)展工作要求。,提高教師教學(xué)專業(yè)水平。學(xué)校工作計(jì)劃一一、基本思路本學(xué)期教務(wù)處將以教育局文件要求和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),繼續(xù)以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以教學(xué)管理精細(xì)為抓手,讓教學(xué)管理更規(guī)范,教師專業(yè)有發(fā)展,課堂教學(xué)出成效,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升。開展《弟子規(guī)》的書法競賽、知識(shí)競賽，強(qiáng)化《弟子規(guī)》教育，從而促使良好習(xí)慣的養(yǎng)成。堅(jiān)持正面引導(dǎo)，杜絕體罰、變相體罰，塑造學(xué)生健全人格，有體罰現(xiàn)象實(shí)行考核評(píng)優(yōu)一票否決制。，增強(qiáng)育人氛圍。從緊開支，講求節(jié)儉，運(yùn)作好有限的資金，確保良性運(yùn)作，正常運(yùn)轉(zhuǎn)。安全服務(wù)講節(jié)儉。4衛(wèi)生工作。2科技工作。加強(qiáng)教研組（備課組）建設(shè)，各教研組（備課組）圍繞“課題→學(xué)習(xí)→研究→實(shí)踐→反思→提升”活動(dòng)模式，開展有效的教研活動(dòng)。繼續(xù)貫徹“每事做實(shí)、小事做細(xì)、細(xì)事做精”的工作原則，重點(diǎn)圍繞“教學(xué)五環(huán)節(jié)”，開展對教師各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的檢查與督促，制定好教師教學(xué)常規(guī)工作考核指標(biāo)體系，把考核結(jié)果納入教師績效考核之中。充分利用各種教育資源，積極探索構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人機(jī)制，積極開展心理健康教育和家庭教育指導(dǎo)工作。2養(yǎng)成好一日常規(guī)。認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)“精細(xì)化管理的指導(dǎo)意見”，強(qiáng)化過程管理，突出“實(shí)、精、細(xì)、效”四個(gè)字。校務(wù)管理倡導(dǎo)“無為而治”。精心組織與策劃，提供教師專業(yè)成長展示與鍛煉的舞臺(tái)，宣傳好、組織好、開展好各級(jí)各類的教學(xué)技能評(píng)比活動(dòng)?！叭齻€(gè)為本”注提升以校為本，以師為本，以發(fā)展為本，以校本研訓(xùn)為載體，全面貫徹落實(shí)“強(qiáng)師興校”計(jì)劃，著力提高學(xué)校師資隊(duì)伍的整體水平，努力構(gòu)建一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)樂群的教師隊(duì)伍。一是按照人事政策要求，體現(xiàn)多勞多酬；按照積累貢獻(xiàn)，向老教師適當(dāng)傾斜；按照項(xiàng)目、質(zhì)量、特色，體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬。2樹立“八個(gè)擁有”，提升班子領(lǐng)導(dǎo)水平。重視食品安全，提高服務(wù)水平。開學(xué)初，學(xué)校與每一位教職工簽訂好安全工作承諾書，要求每位教職工立足本職崗位，牢固樹立安全教育和安全管理的意識(shí)和責(zé)任。首先是安全設(shè)施常檢查。上述各類研修活動(dòng)的主題應(yīng)在廣泛征求老師意見建議的基礎(chǔ)上擇優(yōu)確定，讓研討的主題和內(nèi)容更接地氣，更好地為解決教學(xué)一線的問題服務(wù)，更好地為促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展服務(wù)。著力開發(fā)科技閱讀課程、科技影視課程和科普系列講座課程，扎實(shí)開展學(xué)校科技特色教育活動(dòng)，利用學(xué)校周邊環(huán)境資源，了解家長中的科學(xué)課程資源，安排家長到校帶興趣課、進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)等。加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育和生命教育，不斷加強(qiáng)德育活動(dòng)與學(xué)科的有機(jī)滲透，創(chuàng)新德育工作形式，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。本學(xué)期在語數(shù)英學(xué)科組分別成立一個(gè)“青藍(lán)聯(lián)盟”研修組，在校內(nèi)外聘請資深的學(xué)科帶頭人擔(dān)任導(dǎo)師，每個(gè)研修組在本校挑選四名學(xué)員，組成“青藍(lán)聯(lián)盟”，定期開展深度研討，切實(shí)提高學(xué)員教師的教學(xué)和研究水平。規(guī)范教材教輔選用和管理環(huán)節(jié)，特別是在“用”上下功夫，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。繼續(xù)做好經(jīng)貿(mào)小學(xué)與港區(qū)一小的共建工作，并與宿遷泗洪縣和貴州玉屏縣的結(jié)對學(xué)校開展好支教工作。定期分批組織各級(jí)管理者和骨干教師等外出參觀考察知名學(xué)校，開闊教育視野，深化本校改革。其中，“三敏”是指敏學(xué)、敏思、敏行。，推動(dòng)學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展。十二月份一年級(jí)發(fā)展少先隊(duì)員。1學(xué)生心理健康調(diào)查問卷。1加強(qiáng)法制教育。1一年級(jí)發(fā)展少先隊(duì)員。例如椅凳放到桌下，紙袋隨手撿起；上下樓梯靠右行，不隨便觸摸墻壁；輕聲交談不喧嘩，小步慢行不跑跳……所以本學(xué)期在課堂常規(guī)、課前、課間紀(jì)律、兩操、禮儀、路隊(duì)、衛(wèi)生、升旗諸方面要嚴(yán)密環(huán)節(jié)，嚴(yán)格管理；要提高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格檢查，督促各項(xiàng)工作上水平，上檔次。上交時(shí)間：9月5日，將每班手抄報(bào)、剪報(bào)裝訂成冊，統(tǒng)一展覽。豐富少先隊(duì)校內(nèi)外活動(dòng)實(shí)踐基地，通過校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)，開展體驗(yàn)教育，讓學(xué)生在體驗(yàn)中快樂成長。更換教室、辦公室的質(zhì)量不合格鋁塑門。四、校產(chǎn)管理對學(xué)校新增的財(cái)產(chǎn)進(jìn)行登記、造冊，強(qiáng)化財(cái)產(chǎn)管理，使學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理逐步走上規(guī)范化，明細(xì)化，專業(yè)化，嚴(yán)防學(xué)校財(cái)產(chǎn)的流失。全面提高后勤人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，把優(yōu)質(zhì)高效的后勤服務(wù)工作作風(fēng)落到實(shí)處，使后勤工作在制度化、規(guī)范化、高效化方面有新突破，再上新臺(tái)階。每學(xué)年召開一次少先隊(duì)員代表大會(huì)（簡稱“少代會(huì)”）。（3）加強(qiáng)青少年科普教育工作。低中年級(jí)以“團(tuán)體趣味類活動(dòng)”為主，旨在讓更多的孩子參與活動(dòng)，感受運(yùn)動(dòng)的快樂，增強(qiáng)群體體質(zhì)；高年級(jí)“競賽類”與“趣味類”相結(jié)合，對體育特長學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪x拔，為學(xué)校參加區(qū)市級(jí)運(yùn)動(dòng)為發(fā)現(xiàn)和儲(chǔ)備運(yùn)動(dòng)人才。真正讓平臺(tái)促進(jìn)教師自身的專業(yè)發(fā)展。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，讓青年教師在我校區(qū)盡快的成長起來。1．扎實(shí)開展教師基本功訓(xùn)練。”2）為加強(qiáng)對一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)管，本學(xué)期一校兩區(qū)將在學(xué)期中間進(jìn)行期中考試。同時(shí)我們要求教師在教案中要認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，達(dá)到提高自我教學(xué)能力，提升專業(yè)素質(zhì)的目的。各教研組每周三下午都要進(jìn)行一個(gè)小時(shí)的教研活動(dòng)，按各組教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行年級(jí)組教學(xué)專項(xiàng)小項(xiàng)目研討、集體備課、評(píng)課議課、交流經(jīng)驗(yàn)等研討活動(dòng)；還可以組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，思考問題，撰寫文章。認(rèn)真落實(shí)《蚌山區(qū)教育三年行動(dòng)計(jì)劃》，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，創(chuàng)新教研方式，通過開展各種扎實(shí)有效、豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的提升、青年教師的成長，進(jìn)而推動(dòng)我校區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)提高。提高黨的建設(shè)水平，努力構(gòu)建和諧校園，實(shí)現(xiàn)學(xué)校更好更快地發(fā)展。本著務(wù)實(shí)、扎實(shí)、創(chuàng)新的理念，堅(jiān)持以規(guī)范管理為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師的發(fā)展為抓手，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展更上一個(gè)臺(tái)階。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，端正思想作風(fēng)、工作作風(fēng)。1．扎實(shí)開展教研組活動(dòng)，提高教師教學(xué)水平。關(guān)于教案：我們將進(jìn)一步要求教師重視教案的設(shè)計(jì)，要體現(xiàn)實(shí)用性和教學(xué)操作性。查教學(xué)常規(guī)：本學(xué)期，教導(dǎo)處將加大巡課力度，力求在動(dòng)態(tài)的檢查和監(jiān)管中，真正規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為和學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量。4．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)管理者的管理能力。要求老師們每周上交相應(yīng)的作業(yè)，并張貼在校園的制定位置，并有分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行批閱講評(píng)。我們校區(qū)將以此為契機(jī)，積極組織符合條件的教師們認(rèn)真參賽。教導(dǎo)處將積極組織籌備，以年級(jí)組和年段為單位，充分發(fā)揮廣大教師的集體智慧，開展一系列符合學(xué)生年段特色和學(xué)科特色的活動(dòng)，讓廣大學(xué)生和青年教師們在參加和參與活動(dòng)的過程中，均得到鍛煉和提升。（一）、加強(qiáng)精神文明建設(shè)，提高德育工作的實(shí)效性（1）整體推進(jìn)校園文化建設(shè)。十一月份，擬參加全區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽作品創(chuàng)作研討會(huì)和青少年科幻畫大賽。在“動(dòng)感中隊(duì)”創(chuàng)建活動(dòng)中，每一個(gè)少先隊(duì)員要結(jié)合實(shí)際，在校園內(nèi)外積極開展“紅領(lǐng)巾小健將”足球和體育游戲活動(dòng)，“紅領(lǐng)巾小百靈”歌詠活動(dòng)、“紅領(lǐng)巾小書蟲”讀書活動(dòng)、“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)造活動(dòng)、“紅領(lǐng)巾小主人”崗位服務(wù)活動(dòng)。開學(xué)初、學(xué)期結(jié)束都分別對各班級(jí)的財(cái)產(chǎn)進(jìn)行核查并登記如冊，確切的落實(shí)財(cái)產(chǎn)責(zé)任制管理。加強(qiáng)節(jié)水、節(jié)電教育，同時(shí)加強(qiáng)巡查管理力度，對師生中出現(xiàn)的浪費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)教育，對水電設(shè)備出現(xiàn)的問題及時(shí)維修。平時(shí)要堅(jiān)持做到每定期小檢查、大檢查的工作制度，在消防、燈光、水電、飲水設(shè)施等方面進(jìn)行嚴(yán)格檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，防患于未然。與張南分局結(jié)成共建單位，建成法制教育基地。認(rèn)真出好兩次宣傳櫥窗，三期黑板報(bào)，更好的發(fā)揮這些宣傳途徑的作用。發(fā)揮區(qū)域性德育資源優(yōu)勢，與消防中隊(duì)結(jié)成共建單位，建成消防基地。安全教育應(yīng)警鐘長鳴，校內(nèi)要消除一切安全隱患。要求各班學(xué)生禁止進(jìn)網(wǎng)吧及各種營業(yè)室、歌舞廳，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理。1要能夠組織協(xié)調(diào)，完成好班主任的臨時(shí)性工作。中隊(duì)特色活動(dòng)評(píng)選一月評(píng)選“三好學(xué)生”。，豐富教育科研活動(dòng)?！敖?jīng)貿(mào)文化”中至少有以下三個(gè)關(guān)鍵詞：舍得、分享、包容。學(xué)校品質(zhì)是質(zhì)量、內(nèi)涵、文化、特色、信譽(yù)的集合體。一是豐富社團(tuán)活動(dòng)。學(xué)校之間以辦學(xué)理念傳播、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)校文化影響、干部教師交流、教研聯(lián)合互動(dòng)等形式切實(shí)促進(jìn)四校在辦學(xué)條件、學(xué)校管理、師資水平、學(xué)校文化、教育教學(xué)質(zhì)量等方面的共同發(fā)展。豐富“校級(jí)—校本”二級(jí)教研和調(diào)研，繼續(xù)推行年級(jí)督導(dǎo)制度。開展課程化主題活動(dòng)。積極推進(jìn)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”。在做好傳統(tǒng)的午間閱讀、漂流閱讀、國學(xué)教學(xué)和古詩文考級(jí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)課外閱讀課的教學(xué)與研究活動(dòng)，用好校本教材《課外閱讀36課》。學(xué)校將建立健全中層干部崗位目標(biāo)責(zé)任管理，提高管理干部的目標(biāo)意識(shí)、創(chuàng)新能力和管理水平。（五）堅(jiān)持課題引領(lǐng)，豐富教育科研活動(dòng)。本學(xué)期教科室出版《經(jīng)貿(mào)文化與幸福教育》?？黄诤汀睹羲紙?bào)》一份，《經(jīng)貿(mào)文化與幸福教育》校刊收錄的文章為兩個(gè)學(xué)期中教師發(fā)表和獲獎(jiǎng)的論文以及期間撰寫的優(yōu)質(zhì)文章，教科室要做好征稿和編輯工作，提高刊物的質(zhì)量與品位。其次是安全教育不放松。力求把學(xué)校建設(shè)成校舍設(shè)施齊、校園環(huán)境美、藝術(shù)氛圍濃、文化底蘊(yùn)厚、人際關(guān)系好、特色文化濃的優(yōu)美校園。一是學(xué)習(xí)“指南”，構(gòu)建年級(jí)學(xué)科評(píng)價(jià)方案；二是圍繞課標(biāo)，開展評(píng)價(jià)實(shí)踐研究，初步形成學(xué)科評(píng)價(jià)體系；三是圍繞“三個(gè)維度”（學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)成果），探索實(shí)踐評(píng)價(jià)策略與方法，讓評(píng)價(jià)融入教學(xué)全過程，培育學(xué)生核心素養(yǎng)。6多方協(xié)調(diào)，全力配合，承辦市學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目。2引領(lǐng)幫教指導(dǎo)。嚴(yán)謹(jǐn)和諧施精細(xì)堅(jiān)持“以法治校，以德立校，和諧建校”并舉，積極探索實(shí)踐“嚴(yán)謹(jǐn)和諧”的管理機(jī)制，全面推進(jìn)實(shí)施精細(xì)化管理，逐步形成現(xiàn)代學(xué)校管理制度，積極推進(jìn)民主管理，切實(shí)提高管理效能。本學(xué)期重點(diǎn)做好績效工資分配方案修訂，使績效工資真正起到激勵(lì)導(dǎo)向作用，發(fā)揮其真正的效能。文明禮儀守規(guī)范關(guān)注學(xué)生全面健康發(fā)展，圍繞學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生核心素養(yǎng)培育，積極開展文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成良好的文明行為。3開展好體驗(yàn)活動(dòng)。1完善教學(xué)管理制度。加強(qiáng)各年級(jí)學(xué)科階段性的質(zhì)量監(jiān)測，要注重監(jiān)測之后的質(zhì)量分析，制定好相應(yīng)的措施，落實(shí)好整改方案和幫教措施。加強(qiáng)對課題的申報(bào)、立項(xiàng)、開題、中期檢查、結(jié)題驗(yàn)收等環(huán)節(jié)的過程管理，力爭課題區(qū)級(jí)以上課題不空缺，爭取區(qū)級(jí)以上重點(diǎn)課題。3體育工作。（六）條線工作。安全防患措施要到位，責(zé)任要到人，鑒定好各層面的安全責(zé)任書，做到常規(guī)工作與動(dòng)態(tài)應(yīng)變相結(jié)合，加強(qiáng)安全防范教育，建立和健全各種預(yù)案，開展安全演練，安全工作做到全覆蓋。牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教育教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，變后勤為先行，規(guī)范后勤人員的工作制度和管理制度，切實(shí)做好各項(xiàng)保障工作。在同學(xué)之間開展批評(píng)與自我批評(píng)，對照規(guī)范檢查自身和班內(nèi)、有哪些不文明行為。開展《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》專題講座，讓學(xué)生充分理解守則和規(guī)范，矯正自身的行為，通過比賽推進(jìn)對守則和規(guī)范的理解和記憶，通過檢查和各項(xiàng)評(píng)比，將守則和規(guī)范落實(shí)到自己的言行當(dāng)中。每周舉行國旗下講話，讓學(xué)生在莊嚴(yán)的氣氛中接受文明禮儀教育。努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,探索課堂教學(xué)改革培養(yǎng)創(chuàng)新人才,為學(xué)生提供更加豐富的優(yōu)質(zhì)教育。巡:進(jìn)一步規(guī)范學(xué)科巡課,明確巡課時(shí)間和內(nèi)容,做到“兩到位兩及時(shí)”,即每天巡課一節(jié)到位,每周巡視所有節(jié)次到位,每周及時(shí)總結(jié),每周及時(shí)反饋。(一)圍繞一個(gè)中心:教育教學(xué)質(zhì)量中心,促進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作的規(guī)范化、科學(xué)化和精細(xì)化。,夯實(shí)教學(xué)質(zhì)量。一要突出備課質(zhì)量。學(xué)校工作計(jì)劃二一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),按照《xx縣中小學(xué)校(園)長工作會(huì)議》的精神,積極貫徹落實(shí)xx局長及xx主任在工作會(huì)議的講話精神和《xx教育事業(yè)改革和發(fā)展“xx”規(guī)劃》,根據(jù)縣局教研室的工作要求,圍繞“有效教學(xué)”這個(gè)核心,突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點(diǎn),以強(qiáng)化教學(xué)過程的精細(xì)化管理為突破口,堅(jiān)持和鞏固“校本教研”和“校本培訓(xùn)”,提升教師把握教材、駕馭課堂的能力,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。開展“走出去,請進(jìn)來”活動(dòng),積極參加上級(jí)部門舉辦的各項(xiàng)教學(xué)教研培訓(xùn)活動(dòng),參培教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,要積極進(jìn)行反思,回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓(xùn)工作。關(guān)注前30%學(xué)生和后20%學(xué)生的發(fā)展。按照《教師基本功訓(xùn)練考核辦法》的要求,就“三字”(粉筆字、鋼筆字、毛筆字)、“三課”(備課、上課、聽課)、“三項(xiàng)”(課件、命題、教學(xué)反思)等內(nèi)容,發(fā)動(dòng)新教師開展崗位大練兵活動(dòng)。注重加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行文明、禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣等的養(yǎng)成教育,繼續(xù)發(fā)揮值周評(píng)比的檢查的促進(jìn)作用,使各班級(jí)內(nèi)形成一種“比、學(xué)、趕、幫、超”的向上氛圍。實(shí)施抓兩頭帶中間的方法來提高全班的教學(xué)水平。大力發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,以強(qiáng)帶弱,促進(jìn)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè),組織學(xué)校骨干教師與其它教師組織成互助的教師群體,級(jí)織開展骨干教師示范課,把外出學(xué)回的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在教師中引起轟動(dòng)效應(yīng)。發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)作用近年來,由于分局領(lǐng)導(dǎo)的重視,校領(lǐng)導(dǎo)的支持,學(xué)校教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)校往年有所增加,但我們須把部分教師的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)普化為全體教師的共同的學(xué)習(xí)資源。進(jìn)行書香校園的環(huán)境布置(1)書香校園宣傳標(biāo)語、宣傳畫的設(shè)置。(2)抓好學(xué)生的晨讀及午讀活動(dòng)。堅(jiān)定不移把德育工作放在首位。建立一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍是學(xué)校德育的關(guān)鍵。把德育與課堂教學(xué)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育體系。豐富學(xué)生的校內(nèi)生活，培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣，使孩子們在輕松的環(huán)境中陶冶情操，接受體驗(yàn)，增長才智。按照教學(xué)常規(guī)工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，從計(jì)劃、課表編排、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)檢測等環(huán)節(jié)上、從質(zhì)和量上，對各項(xiàng)指標(biāo)都做出明確要求，形成常規(guī)檢查、常規(guī)管理制度，并將結(jié)果納入學(xué)期末的考核。新的學(xué)年，我校的新課程改革要在科學(xué)操作、整體推進(jìn)、自覺反思、不斷調(diào)整的基礎(chǔ)上，把握重點(diǎn)難點(diǎn)，力求課程改革改出實(shí)效、改出質(zhì)量。以教研組、備課組為單位，按照學(xué)校教研工作安排，不斷創(chuàng)新業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課的新內(nèi)容、新形勢、新措施，切實(shí)加強(qiáng)校本研修的針對性、實(shí)效性。嚴(yán)格要求全體教師控制學(xué)生的課外作業(yè)總量，小學(xué)一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)書面家庭作業(yè)量控制在1小時(shí)以內(nèi)