【正文】 學(xué)習(xí)語境，激起了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，從而真正打造了高效課堂。這項活動的主旨在于通過課內(nèi)比武，人人講課、人人聽課，提高教師的教育教學(xué)能力；“訪萬家”希望教師走出學(xué)校，利用課余時間走訪每一個學(xué)生，深入到學(xué)生家庭更加全面的了解學(xué)生，架起教師與家長溝通的橋梁，以便更好的促進(jìn)教育教學(xué)工作的開展。學(xué)生和家長對你的理解、認(rèn)可、肯定、支持是最寶貴的，里面包含素不相識的能溫暖人心的愛，它讓人滿足、快樂。孩子小小年紀(jì)學(xué)畫畫的，學(xué)樂器的，學(xué)書法的，有的還參加了各種考級。為了積極響應(yīng)省教育廳關(guān)于“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動的號召，下午放學(xué)后，我和搭檔高老師開始了我們的家訪，感動頗多。孩子行為習(xí)慣的問題多引導(dǎo)，以正面教育為主。你們都很重視孩子的教育，都愛孩子。愛孩子、望子成龍本身就沒錯，只是他們不明白孩子自己的愛對孩子已經(jīng)造成傷害了。最讓我不可思議的是孩子十一歲了，已經(jīng)上五年級了，至今還是跟媽媽同床睡。當(dāng)時他們一家祖孫三代正為孩子做作業(yè)的事鬧得不愉快。人生中可以追求的的東西很多，每天能快樂地生活，我認(rèn)為就是幸福的。家訪中，我們對家庭具體在哪不熟悉，家長主動提出說我們老師到了附近就電話聯(lián)系他們，然后來接我們。一是班級學(xué)生居住地比較分散，一個一個去家訪，任務(wù)艱巨。在農(nóng)村，這樣的情況很普便，以前我們總在教室里發(fā)學(xué)生的脾氣，在辦公室里發(fā)牢騷，為什么作業(yè)總做的這么差。李琪是我們班級家庭條件很特殊的一個孩子。有些家長知道我們要去家訪，還早早準(zhǔn)備了茶水，雖然我們不吃不喝，但家長的熱情溫暖著我們的心，讓我們家訪的腳步更堅實。第一篇：課內(nèi)比教學(xué) 課外訪萬家 心得體會課內(nèi)比教學(xué) 課外訪萬家 心得體會開學(xué)初，我校根據(jù)上級精神，組織了“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”的活動，活動舉辦的有聲有色。家訪中，我們對家庭具體在哪不熟悉，然后同村里的人都很熱情的為我們引路。其中印象最深的是到李琪家去家訪。家長的苦惱，也是聽我們很頭疼的一個問題，他們的家庭作業(yè)為什么那么難完成，一個重要的原因就是，多半是留守兒童，長輩級的家長對于孩子的生活照顧的確是無微不至，可是學(xué)習(xí)他們真是心有余而立不足。接到這樣一個任務(wù)，我覺得非常擔(dān)憂。雖然對每戶家庭的家訪只有半個小時左右，但很多家長提前準(zhǔn)備等半天之久。平凡得像生活中的柴米油鹽，平凡得像長江里的一滴水，但我為自己能找到自己平凡的位置而快樂著。我那天是晚上六點多鐘到他家的。當(dāng)爸爸批評孩子或者要糾正孩子的某個行為時，媽媽會在旁邊責(zé)怪爸爸說話沒水平，教育方式太嚴(yán)厲太粗暴，最終引發(fā)一場家庭糾紛，夫妻倆吵得不可開交，吵完后就是無休止的冷戰(zhàn)，爸爸干脆不理孩子，而媽媽更加寵愛孩子了。因為他們的目的都是為了教育好孩子，都是愛孩子，都想望子成龍。我又接著說“教育孩子確實不容易，一個孩子的成長你們不知付出了多心血和汗水。爸爸和媽媽雙方，不管哪一方不對，都需要冷靜，用巧妙的方法阻止。第三篇：課內(nèi)比教學(xué) 課外訪萬家心得體會課外訪萬家心得體會柯友明開學(xué)初，一個雨過天晴的日子。感動之二：家長對孩子教育的重視整個家訪過程中，我發(fā)現(xiàn)家長不管是本身文化程度或高或低，不管家庭的經(jīng)濟(jì)條件如何，對孩子早期教育都比較重視。人生中可以追求的的東西很多，每天能快樂地生活，我認(rèn)為就是幸福的。省教育廳為全面提高師資力量與教師的責(zé)任心，在全省轟轟烈烈的開展了“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動。這是新課標(biāo)的重要特點，也是素質(zhì)教育的要求?？傊虒W(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。別人能干的，我也能干好。整個家訪過程中，我發(fā)現(xiàn)家長不管是本身文化程度或高或低，不管家庭的經(jīng)濟(jì)條件如何，對孩子的教育都比較重視。因為是農(nóng)村關(guān)系，班里很多學(xué)生父母都外出打工，對于這些留守兒童，他們大多由爺爺奶奶或者外公外婆代管，他們在缺乏父母關(guān)愛的同時，又接收著老年人對他們的寵溺，這讓 學(xué)生的心理更加放縱。第五篇：“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬家”心得體會秋風(fēng)送暖記“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”心得體會高樂山鎮(zhèn)初級中學(xué)趙玉林我校積極開展了“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動。我相信：有先進(jìn)的典型可以學(xué)習(xí)，有廳長的鼓勵，有校長的重視，我校的活動也一定會取得圓滿成功，也同時堅信，我個人將在這個大舞臺上跳出自己的風(fēng)采。這樣的知識與實踐緊密結(jié)合，就是讓學(xué)生們能學(xué)以致用。教育改革本質(zhì)上是為教育的尊嚴(yán)而戰(zhàn)，我們教師有能力做好，也可以推動教育的