【正文】 ????????????????????????????????? 3 建議 ???????????????????????????????? 3 參考文獻 ??? ???? ?????????????????????????? 3 致謝 ??????????????????????? ???????????? 4 外文頁 ? ? ???????????????????????????????? 6 1 遷西縣中學健美操課開展情況的 可行性分析 摘 要 ： 通過文獻資料法、 問卷調(diào)查法對遷西縣中學健美操教學進行調(diào)查研究。 2 研究對象與研究方法 研究對象 以遷西縣第一中學、遷西縣第二中學、羅屯中學、金廠裕中學、太平寨中學 5 所普通中學隨機抽取各 80名學生為研究對象 訪 談法 以電話、走訪的形式訪問了遷西縣第一中學、羅屯中學從事健美操教學的教師 , 針對當前中學健美操課程的教學現(xiàn)狀及影響健美操教學因素等問題廣泛征求意見 ,收集有關觀點和建議。 健美操課程尤其受到青少年的喜愛。因此健美操具有一定的普遍性，很適合在學校開設。 健美操依據(jù)練習者的身體特點，嚴格按照身體各部分的鍛煉要求，有順序的、有目的地鍛煉身體的各個部位，提高關節(jié)的靈活性增強學生的身體素質(zhì)，此外健美操的教學形式多樣，動作由簡到繁，活潑多變，學生易于接受，在教學過程中，學生之間可以相互欣賞，互相幫助，可以克服學生的害羞心理，增強學生的自信心和表現(xiàn)欲望?？傮w上而言 , 學生對健美操了解程度比較低 , 對健美操這項運動不太熟悉 為了更好的反映男生對健美操課的興趣狀況，我們對開設健美操課兩所學校中參加過健美操課的共 102名男生進行球 類課與健美操課的興趣調(diào)查統(tǒng)計，并將男生的興趣狀況分為三種類型：第一類“喜歡”，這類學生喜歡球類或者健美操課，上課時積極主動，并能與教師密切配合，在學習過程中具有主動性；第二類即“一般” ，這類學生缺乏主動性但能夠按照規(guī)定上課，并完成課上教學內(nèi)容第三類即“不喜歡” 這類學生學習態(tài)度消極 ，上課時盡量避免參加各種活動。在中學體育教學中， 開展健美操課， 造成這種現(xiàn)象的主要原因是 (1)部分學校領導只重智育而輕體育； (2)大多數(shù)學校片面追求升學率，體育課只 是追求表面上的效率和運動負荷，卻忽視了學生個性教育的主動發(fā)展及其對體育的興趣；在體育教學過程中沒有實施多樣化、個性化的教學模式，學生只是服從老師的安排，使學生對體育課的重要性認識不足，并且逐漸失去對體育課的興趣，由此要尊重學生的身心特點去追求個性的發(fā)展，從而貫徹落實終身體育教育。 4 結論與建議 結論 ,發(fā)展還存在一定的局限性。 。 在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進入課題到論文的順利 完成，有多少可敬的師長、同學、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意 !最后我還要感謝培養(yǎng)我長大含辛茹苦的父母，謝謝你們！ 最后，再次對關心、幫助我的老師和同學表示衷心地感謝！ 7 Power quality in college athletics fasten the importance of aerobics elective students This paper USES literature data method, questionnaire and statistics in sports education of power quality aerobics elective students plete aerobics basic provisions movement and difficulty movement, the role of the data, contrast and analysis. The results showed that the strength quality high quality for elective students plete aerobics basic provisions movement and difficulty movement has an important role. Keywords strength quality aerobics difficulty movement