【正文】 強(qiáng)化的目的理科題有的比較難，有的題可能是在散步時(shí)想到它的解法的學(xué)習(xí)理科的人腦子里會(huì)經(jīng)常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時(shí)會(huì)有所突破，找到問題的答案。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對(duì)筆記作好補(bǔ)充。上課要認(rèn)真聽講，不走神或盡量少走神。（一）三個(gè)基本。名詞之后，我們才能掌握生物學(xué)的邏輯規(guī)律。親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)不僅能培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力，而且能加深我們對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)、理解和鞏固。做好筆記便于課后復(fù)習(xí)消化。舉一反三事半功倍。你在心情愉快的時(shí)候，你的學(xué)習(xí)效率是你平常的好幾倍，而且會(huì)記得很好。不能以透支健康為代價(jià)去換取一點(diǎn)好成績(jī)，不能動(dòng)不動(dòng)就講所謂“沖刺”，“拼搏”，學(xué)習(xí)也要講究規(guī)律性，也就是說總是努力，不搞突擊。大到整個(gè)科目的知識(shí)結(jié)構(gòu)，小到一個(gè)環(huán)節(jié)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，甚至具體到章，如方程、函數(shù)等知識(shí)結(jié)構(gòu)等等。時(shí)間是寶貴的，沒有了時(shí)間就什么也來不及做了，所以要注意充分利用時(shí)間，而利用時(shí)間是一門非常高超的藝術(shù)。知識(shí)結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的，死的，間斷的，而動(dòng)態(tài)分析是活的，連續(xù)的（四）上課。這里最重要的是：專心上課→及時(shí)復(fù)習(xí)→獨(dú)立作業(yè)→解決疑難→系統(tǒng)總結(jié)，這五個(gè)環(huán)節(jié)。我經(jīng)常在考前把平時(shí)的錯(cuò)誤寫在草稿紙或者筆記本上，比如記功能域。當(dāng)然不能盲目做題，要認(rèn)真選題，做完后總結(jié)規(guī)律。正文：理科學(xué)習(xí)方法總結(jié)理科學(xué)習(xí)方法總結(jié)理科學(xué)習(xí)方法總結(jié)1數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)。做幾類典型題很難得高分。我經(jīng)常聽到同學(xué)在數(shù)學(xué)考試中抱怨：“好粗心，粗心！”或者“這個(gè)之前錯(cuò)過的話題怎么又出錯(cuò)了！”為了防止低級(jí)錯(cuò)誤，我總是提醒自己要小心。第二條就是要了解作為一名學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在如下八個(gè)環(huán)節(jié)：制定計(jì)劃→課前預(yù)習(xí)→專心上課→及時(shí)復(fù)習(xí)→獨(dú)立作業(yè)→解決疑難→系統(tǒng)總結(jié)→課外學(xué)習(xí)。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。上課以聽講為主，還要有一個(gè)筆記本，有些東西要記下來。（七）時(shí)間。要重視知識(shí)結(jié)構(gòu)，要系統(tǒng)地掌握好知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣才能把零散的知識(shí)系統(tǒng)起來。要保證充足的睡眠，不能以減少睡覺的時(shí)間去增加學(xué)習(xí)的時(shí)間，這種辦法不可取。愛好的方法在你的興趣指引下會(huì)事半功倍。它對(duì)前幾個(gè)環(huán)節(jié)的效果起檢查、反饋和調(diào)控的作用。課堂時(shí)間很重要，提前預(yù)習(xí)能提高聽課的針對(duì)性，聽課時(shí)全神貫注，不能開小差。積極動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。熟練的記憶生物學(xué)中的術(shù)語。這里最重要的是：專心上課→及時(shí)復(fù)習(xí)→獨(dú)立作業(yè)→解決疑難→系統(tǒng)總結(jié)，這五個(gè)環(huán)節(jié)。有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的，死的，間斷的，而動(dòng)態(tài)分析是活的，連續(xù)的（四）上課。知識(shí)結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。時(shí)間是寶貴的，沒有了時(shí)間就什么也來不及做了，所以要注意充分利用時(shí)間，而利用時(shí)間是一門非常高超的藝術(shù)。大到整個(gè)科目的知識(shí)結(jié)構(gòu)，小到一個(gè)環(huán)節(jié)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，甚至具體到章，如方程、函數(shù)等知識(shí)結(jié)構(gòu)等等。不能以透支健康為代價(jià)去換取一點(diǎn)好成績(jī)，不能動(dòng)不動(dòng)就講所謂“沖刺”，“拼搏”，學(xué)習(xí)也要講究規(guī)律性，也就是說總是努力，不搞突擊。你在心情愉快的時(shí)候，你的學(xué)習(xí)效率是你平常的好幾倍，而且會(huì)記得很好。舉一反三事半功倍。做好筆記便于課后復(fù)習(xí)消化。親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)不僅能培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力，而且能加深我們對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)、理解和鞏固。名詞之后，我們才能掌握生物學(xué)的邏輯規(guī)律。數(shù)學(xué)考試范圍廣，題型多。小建議：最好把解題訓(xùn)練留到第二次或第