【正文】 ，小人長戚戚。是以圣人猶難之，故終無難矣。82.《太陽的話》 艾青 打開你們的窗子吧 打開你們的板門吧 讓我進去，讓我進去 進到你們的小屋里 我?guī)е瘘S的花束 我?guī)е珠g的香氣 我?guī)е凉夂蜏嘏?我?guī)е鴿M身的露水 快起來，快起來 快從枕頭里抬起頭來 睜開你的被睫毛蓋著的眼 讓你的眼看見我的到來讓你們的心像小小的木板房 打開它們的關(guān)閉了很久的窗子 讓我把花束，把香氣，把亮光，溫暖和露水撒滿你們心的空間。所有使我草象一樣顫抖過的，快樂或者思想，都變成聲音飛到四面八方去吧，不管它像一陣微風，或者一片陽光。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。待到山花爛漫時，她在叢中笑。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。71.《野步》（清）趙翼峭寒催換木棉裘,倚杖郊原作近游。68.《石灰吟》(明)于謙千錘萬擊出深山,烈火焚燒若等閑。65.《得勝令 四月一日喜雨》（元）張養(yǎng)浩萬象欲焦枯,一雨足沾濡。蕓草去陳根,筧竹添新瓦。最喜小兒亡（音同無）賴，溪頭臥剝蓮蓬。56.《過百家渡四絕句》(其四)（宋）楊萬里一晴一雨路干濕,半淡半濃山疊重。53.《示兒》（宋）陸游死去元知萬事空,但悲不見九州同。臣子恨，何時滅。若有人知春去處,喚取歸來同住。48.《西江月一水護田將綠繞, 兩山排闥送青來。歸來飽飯黃昏后,不脫蓑衣臥月明。至今不會天中事，應(yīng)是嫦娥擲與人。何當金絡(luò)腦,快走踏清秋。未能拋得杭州去，一半勾留是此湖。復(fù)恐匆匆說不盡,行人臨發(fā)又開封。欲將輕騎逐,大雪滿弓刀。近種籬邊菊，秋天未著花。留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回?15.《山中留客》（唐）張旭山光物態(tài)弄春暉，莫為輕陰便擬歸。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)。4.《贈范曄詩》（南北朝）陸凱折花逢驛使,寄與隴頭人。迎著和風，成體操隊形，散────開 一散，就是 千里100.《雨中的樹林》金波 雨中的樹林是個童話世界 走進去你就會變成一個小精靈 每棵樹都會送給你很多喜悅 你還會發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情 晶瑩的雨珠滾動在樹葉上 蜘蛛吐絲給你一串一串項鏈 落花鋪成的地毯又軟又香 還有青蛙擊鼓跳舞為你表演 鳥兒在雨中也愿一展歌喉 聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴 細雨淋過的漿果酸甜可 刺猬扎滿了一身運回了家 連那些小雨點兒都會變魔術(shù) 落在地上立刻就變成了蘑菇5～6年級100篇1.《采薇》（節(jié)選）（昔我往矣??莫知我哀）《詩經(jīng)》昔我往矣,楊柳依依。母親，倘若你在夢中看見一只很小的白船兒。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風中。閑坐小窗讀周易,不知春去幾多時。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。此身合是詩人未?細雨騎驢入劍門。77.《寄內(nèi)》（宋）孔平仲73.《春宵》（宋）蘇軾春宵一刻值千金,花有清香月有陰。69.《梅》（宋）王琪 不受塵埃半點侵，竹籬茅舍自甘心。碧澗流紅葉，青林點白云。無限旱苗枯欲盡，悠悠閑處作奇峰。數(shù)聲風笛離亭晚,君向瀟湘我向秦。52.《江樓感舊》（唐）趙嘏獨上江樓思渺然,月光如水水如天。48.《瀑布聯(lián)句》（唐）李忱千巖萬壑不辭勞，遠看方知出處高。請君暫上凌煙閣,若個書生萬戶侯?44.《清明》(唐)杜牧清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。長恨春歸無覓處,不知轉(zhuǎn)入此中來。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。32.《春呈水部張十八員外二首》（其一）（唐）韓愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。秋風吹不盡，總是玉關(guān)情。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。5.《湖口望廬山瀑布》（唐）張九齡萬丈紅泉落，迢迢半紫氛。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。古詩文誦讀必須注重實效，強調(diào)過程，注重評估。（6）仿寫改寫和創(chuàng)作。內(nèi)容涉及詩詞發(fā)展演變中的常識、詩人介紹、代表作品、風格流派、藝術(shù)手段、文化視點等。時間安排：每周一節(jié)課、晨晚十五分鐘、假期不放松。國學(xué)經(jīng)典誦讀實施建議（一）提高誦讀認識：口誦心惟是傳統(tǒng)語文教育基本的讀書方法。詩詞誦讀仍以 “三看三抓三品”的原則指導(dǎo)學(xué)生誦讀。古典詩詞的誦讀要特別注意“口誦心惟”，要學(xué)生能背誦，還能夠大概地理解其意思，以“三看三抓三品”的原則指導(dǎo)學(xué)生誦讀。（三）人文成都專題誦讀（四）簡要說明：有序重復(fù)，循序漸進，要鞏固幼兒階段誦讀成果和強化其記憶的基礎(chǔ)上，完成注音版的《弟子規(guī)》的誦讀，要求學(xué)生讀準字音，漸悟詞義句義，但不講解，不分析。小學(xué)五六年級（一）國學(xué)經(jīng)典：有計劃地誦讀完成《弟子規(guī)》、注音版的《孝經(jīng)》有計劃地完成《顏氏家訓(xùn)?風操第六》、《顏氏家訓(xùn)?勉學(xué)第八》（二）古典詩詞：《逢雪宿芙蓉山主人》、《竹枝詞》、《泊船瓜洲》、《望湖樓醉書》、《春江晚景》、《題西林壁》、《秋夜將曉出籬門迎涼有感》、《贈花卿》、《示兒》、《石灰吟》、《竹石》、《過零丁洋》、《黃鶴樓》、《水調(diào)歌頭明月幾時有》、《天凈沙秋思》、《漁歌子》、《獨坐敬亭山》、《春望》、《別董大》、1《竹里館》、《春夜喜雨》、《烏衣巷》、《望岳》（杜甫）、《觀書有感》（朱熹）、《送杜少府之任蜀川》、《滿江紅》、《如夢令》（李清照）、《念奴嬌?赤壁懷古》、《關(guān)雎》（詩經(jīng)）、漁家傲 范仲淹“塞下秋來風景異”、江城子?密州出獵【宋】蘇軾、念奴嬌?赤壁懷古【宋】蘇軾、鷓鴣天?西都作【宋】朱敦儒、揚州慢?【宋】姜夔、酹江月?和友驛中言別【宋】文天祥“乾坤能大”、臨江仙?夜登小樓記洛中舊游【宋】陳與義“憶昔午橋橋上飲”。詩詞誦讀仍以 “三看三抓三品”的原則指導(dǎo)學(xué)生誦讀。真所謂“讀出輕重、讀出抑揚、讀出舒緩、讀出雅俗、讀出凝重、讀出情感、讀出境界！”學(xué)生明確了誦讀的重要性，就會充滿熱情的投入其中，品嘗大量誦讀帶來的甜美滋味。（四）開展實踐活動：為了使學(xué)生始終保持誦讀的積極性，使國學(xué)誦讀持續(xù)下去。為了營造濃厚的文化氣息，將詩文和書法結(jié)合，給學(xué)生以美的熏陶，在全校范圍內(nèi)舉行一次師生古詩文書畫作品展。期末匯編成個人詩集。記載、評估的工作主要由學(xué)習(xí)小組成員共同完成，組長負責，教師監(jiān)督、指導(dǎo)，并按期向家長通報成績。惟有河邊雁，秋來南向飛。欲尋芳草去,惜與故人違。11.《九月九日憶山東兄弟》（唐）王維獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。15.《秋浦歌十七首》其十四（唐）李白爐火照天地，紅星亂紫煙。19.《清溪行》（唐）李白清溪清我心,水色異諸水。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。26.《漁歌子》（唐）張志和西塞山前白鷺飛, 桃花流水鱖魚肥。30.《游子吟》（唐）孟郊 慈母手中線，游子身上衣。楊花榆莢無才思, 惟解漫天作雪飛。37.《夜雪》（唐）白居易已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。41.《憶江南三首》（其一）（唐）白居易江南好,風景舊曾諳。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟。水晶簾動微風起,滿架薔薇一院香。58.《社日》（唐）王駕鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。63.《清明》（唐）王禹偁無花無酒過清明，興味蕭然似野僧。君看一葉舟，出沒**里。眠分黃犢草,坐占白鷗沙。不識廬山真面目，只緣身在此山中。78.《夏日絕句》(宋)李清照生當作人杰，死亦為鬼雄。82.《夏日田園雜興十二絕》其二（宋）范成大晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當家。86.《夜書所見》(宋)葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。90.《雪梅二首》其二（宋）盧梅坡有梅無雪不精神，有雪無梅俗了人。春》（元）白樸春山暖日和風，闌干樓閣簾櫳，揚柳秋千院中。（二）啊，我年青的女郎?。ㄋ模┌?，我年青的女郎！你該知道了我的前身？我自從重見天光，你該不嫌我黑奴鹵莽？我常常思念我的故鄉(xiāng)，要我這黑奴的胸中，愛的人兒，才有火一樣的心腸。98.《一朵野花》陳夢家一朵野花在荒原里開了又落了，不想到這小生命，向著太陽發(fā)笑，上帝給他的聰明他自己知道，他的歡喜，他的詩，在風前輕搖。我心傷悲,莫知我哀!2.《悲歌》漢樂府歌悲歌可以當泣, 遠望可以當歸，思念故鄉(xiāng),郁郁累累；欲渡河無船,欲歸家無人,悲苦不能言,腹中車輪轉(zhuǎn)。悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。8.《出塞》（唐）王昌齡秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。12.《少年行》（唐）王維一身能擘兩雕弧，虜騎千重只似無。借問梅花何處落?風吹一夜?jié)M關(guān)山!17.《春夜喜雨》（唐）杜甫好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。22.《宿石邑山中》（唐）韓翃浮云不共此山齊，山靄蒼蒼望轉(zhuǎn)迷。26.《勸學(xué)》（唐）孟郊擊石乃有火,不擊元無煙。29.《石頭城》（唐）劉禹錫 山圍故國周遭在,潮打空城寂寞回。32.《題李凝幽居》（唐）賈島閑居少鄰并,草徑入荒園。35.《秋浦途中》（唐）杜牧蕭蕭山路窮秋雨,淅淅溪風一岸蒲。39.《題弟侄書堂》（唐）杜荀鶴何事居窮道不窮，亂時還與靜時同。42.《豐樂亭游春》其三（宋）歐陽修紅樹青山日欲斜，長郊草色綠無涯。秋風雜秋雨，夜涼添幾許。壁上龍蛇飛動。50.《滿江紅》（宋）岳飛怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。來穿雨好樹,別作一家聲。問渠那得清如許,為有源頭活水來。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。一點飛鴻影下。和余,歡喜的無是處。夜深千帳燈。千紅萬紫安排著, 只待新雷第一聲。橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。我想他們此刻，定然在天街閑游。有的人騎在人民頭上：“呵，我多偉大！” 有的人俯下身子給人民當牛馬。大小多少，報怨以德。水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道?！薄蹲勇贰?子曰：“君子周而不比，小人比而不周。）博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”89.《大學(xué)》節(jié)選（故之欲明明德于天下者??國治而后天下平。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。?故福之為禍，禍之為福，化不可極，深不可測也。因復(fù)更射之，終不能復(fù)入石矣。故愿王之熟計之也。子以我為不信，吾為子先行，子隨吾后，觀百獸之見我而敢不走乎？’虎以為然，故遂與之行。漳水出焉，東流注于河。孔指以示兒曰：“此是君家果。有樹大合抱，倚崖而聳立，下有泉，東向漱③根竅而出，清?？设b。月缺不改光，劍折不改鋼。年怕中秋月怕半，男兒立志在少年。近水識魚性，近山識鳥音。鐘不敲不響，話不說不明。一根竹竿容易彎，三根麻繩難扯斷。四年級勸學(xué)篇 ：枯木逢春猶再發(fā)，人無兩度再少年。三百六十行，行行出狀元。刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后。讀書貴能疑，疑能得教益。治山治水不栽樹，有土有水保不住。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。赤壁 唐 杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。山居秋暝 唐 王維 空山新雨后，天氣晚來秋。題李凝幽居 唐 賈島 閑居少鄰并，草徑入荒園。大林寺桃花 唐 白居易人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。[春望 唐 杜甫國破山河在，城春草木深?；瓷吓c友人別（唐）鄭 谷 揚子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。我歌月徘徊，我舞影零亂。鳥向檐上飛，云從窗里出。今日把示君，誰為不平事？桃花溪（唐）張旭隱隱飛橋隔野煙，石磯西畔問漁船。青山遮不住，畢竟東流去?！鬃?知之為知之，不知為不知，是知也。欲速則不達；見小利則大事不成?！鬃淤|(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史?！鬃?君子成人之美,不成人之惡?！献忧?，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。以有涯隨無涯，殆已！已而為知者，殆而已矣！為善無近名，為惡無近刑，緣督以為經(jīng)，可以保身，可以全生，可以養(yǎng)親，可以盡年。不鳴則已,一鳴驚人。(新唐書)海闊憑魚躍,天高任鳥飛。爭報恩)滿招損,謙受益。(顏真卿)山不厭高,水不厭深。必有一得。(《詩經(jīng)(李商隱)先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。(后漢書)與善人居，如入蘭芷之室，久而不聞其香，則與之化矣。(孫子兵法)知識就是力量?！兜赖陆?jīng)》天行健，君子以自強不息?！墩撜Z?子路》 多行不義必自斃。——《荀子?榮辱》第五篇：三年級經(jīng)典誦讀內(nèi)容三年級經(jīng)典誦讀內(nèi)容蜂羅隱不論平地與山尖，無限風光盡被占。飲湖上初晴后雨蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。1九月九日憶山東兄弟王維獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。1竹石鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。