【正文】 校教師的專業(yè)素養(yǎng)。全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課。制定方案制度，堅持教代會，校務會討論，廣泛聽取意見，決策不主觀，不武斷，作風民主，政令暢通。領導班子做到大事集體研究，小事相互通氣，難事相互支持，有功不攬，有過不推。本學期，甲型H1N1流感預防工作成為學校工作的重中之重，我們高度重視，組織老師認真學習文件，領會精神，購買體溫計，消毒液等常用品，堅持做好每天的晨檢、午檢工作，消毒工作，如遇發(fā)燒學生，則及時通知其家長帶孩子前往指定醫(yī)院進行檢查，從而杜絕了病情的擴散。安全是人的基本需要。我們除有效開展學生課外活動外，還積極開展“大家唱，大家跳”活動。為了加強班子隊伍建設，我們要求班子成員做教師表率，做學生楷模。情牽退休教師送溫暖。由于新課改壓力，由于家長的高期望值，我們教師的工作壓力好比泰山壓頂。這次活動共有500多名家長參與，收集到家長對學校的意見和建議共35條。全校42名一線教師參與了這次活動，對教師的教學能力和操作水平進行了一次大檢閱。十一、十二月份進行了電腦維護相關培訓。一、以班班通為平臺，促進教師專業(yè)成長2009年8月，我校被確定為沙洋縣農村中小學現代遠程教育“班班通”試點學校。成績的取得歸功于教育局的正確領導，歸功于全校師生的努力拼搏。創(chuàng)特色品牌我校的校本教研獨具特色，受到鞍山市進修學院的好評。升學情況得到社會認可。嚴格執(zhí)行國家課程標準，開足開全課程，開滿課時，師資培訓達到100％。積極主動創(chuàng)建平安和諧校園，用自己的正直人格魅力感召人，高效優(yōu)質做好各項工作。堂堂正正做人，善待每一名師生；清清白白做事，公正公平地對待每一個人、每一件事。二、辦學思想與總體奮斗目標辦學理念和目標①辦學理念——以人為本，以德治校，精致管理，追求卓越。我們決心在中心校的英明領導下為取得更大的成績而努力奮斗！2011年8月第二篇：校長述職以德治校 精致管理 追求卓越——2010學校長述職述廉報告八里中學導讀一、開頭語二、學校自然情況三、辦學思想與奮斗目標四、自身建設——廉潔自律，用正直人格魅力感召人。課件獲得洛陽市二等獎兩個，三等獎兩個，優(yōu)質課獲得洛陽市二等獎一個，論文獲得市級三等獎一個，省級一等獎一個。課題研究，河南省“十一五”課題結題，證書編號：豫教[2010]11266，申報省“小樂器進課堂”教學研究課題已經上交全部資料，正在結題。本學期開始，加強了師資的培訓工作，一方面鼓勵教師外出參加培訓，如骨干教師、課件制作、班主任、體育教師、英語教師以及聽課、說課活動等。一、科學管理 高效工作按照計劃，本學期我們完成了對各項工作計劃的整理，修改完善了各種規(guī)章制度并分別裝訂成冊，進一步規(guī)范了管理，我們繼續(xù)秉承“美好童年、堅實起步、優(yōu)化發(fā)展、挖掘潛能，培養(yǎng)全面發(fā)展的的優(yōu)秀人才”為主旨，讓學生德、智、體、美、勞各方面都得到發(fā)展，辦好讓人民滿意的教育?！靶菲鬟M課堂”已經申報省級課題，正在研究進行中.“小樂器進課堂”活動的特點是：普及化，經常化，專業(yè)化；示范引領，普及人人。書法繪畫，每學期校內舉行一到兩次書畫比賽，以語文、美術教師為主，搞好平時指導，積極參加縣級比賽并取得好成績，本期獲得洛陽市三等獎一名，縣一等獎六名，二等獎九名，三等獎三名。但是還有不足之處。七、結束語尊敬的教育局各位領導、各位同仁：大家好！2010年的工作已接近尾聲。②教師必備“五種精神”：自覺學習精神，團結合作精神，真抓實干精神，吃苦耐勞精神，開拓創(chuàng)新精神。最大限度地為師生謀福利，主動為師生排憂解難。其身正，不怒而威；其心善，不令而行。財務校務管理實行公開、公正、公示的原則，沒有出現違紀現象，在教育局審計科抽查中受到好評。加強黨建工作，積極培養(yǎng)后備干部。我校的控輟保學工作真抓實干，扎實有效。帶領全校師生艱苦奮斗，科學謀劃，與時俱進，快速發(fā)展。為進一步推動學校教育信息化建設，提高學校整體教育教學水平，探索農村中小學“班班通”工程建設及運用的有效模式，為全縣農村中小學普及現代遠程教育“班班通”工程積累經驗。小賣部王文平老師、張傳忠老師雖然不在一線工作，但也能積極參加培訓，正如他們所說：“學校有這么好的設備，提供這么好的培訓機會，我們也不能錯過發(fā)展呀！”通過培訓，學校一線教師42人都能進行電腦的基本操作，保證了“班班通，堂堂用”目標的實現。李鵑、王京友6名等教師的電子教案獲得學校評比一等獎。鄧集三組的鄧德友家長深有感觸地說：“老師們的課上得真好！特別是多媒體引進課堂，讓學生興趣盎然，農村的孩子也能和城市里的孩子一樣，享受到優(yōu)厚的教育資源，我們很滿意，希望學校多舉辦這樣的活動！”沙嶺四組的王志豪家長稱贊道：“學校的管理很規(guī)范，你們的服務很到位，孩子在馬良小學讀書，我們很放心！”正因為我們以教師專業(yè)成長為落腳點，本學期，張敏、肖素蘭等7名教師分別獲得市、縣級骨干教師、學科帶頭人、優(yōu)秀教師、電教新秀等榮譽稱號。即天天動一動，周周唱一唱，月月樂一樂。心系支教老師常關注。三、以實趣味為抓手，探索立體育人渠道。最難忘的是2010年元旦匯演，我們懸掛了大幅標語，提前鋪好了地毯，準備好了音響，邀請了學生家長，舞臺上孩子們載歌載舞，臺下掌聲雷動，孩子們積極參與，踴躍上臺，他們自信、活潑、熱情的笑臉深深地打動了在場的每一位老師和家長。學校要求老師要強化責任心，消除一切僥幸心理，關注細節(jié)，把工作做實做細。新的一年意味著新的機遇和挑戰(zhàn)，我決心以良好的心態(tài)，飽滿的熱情，去做每天平凡的工作，勇于探索、銳意進取。班子成員雖然各自的性格不同、有時也有工作上的分歧，但總是能夠及時溝通，最終達成共識。積極組織信息技術教育活動，鼓勵教師學習、應用電腦，在浩瀚的網海中去吸取知識、獲取信息。做好教學質量檢測。李美娜老師的綜合實踐課教案《零用錢該怎么花》獲得區(qū)級評優(yōu)課一等獎，李美娜老師執(zhí)教的《節(jié)約水資源》獲得區(qū)級評優(yōu)課二等獎。在汶川地震期間，我校師生充分發(fā)揚一方有難，八方支援的團結友愛精神，積極參加捐款活動。學習意識有待于進一步加強。履行崗位職責，依法治校、以德治校。參加校內及學區(qū)教學開放課、評優(yōu)課、校本教研研討課等活動，參與學科測試，了解教學第一手材料，學習最新的教學思想。我始終本著“事業(yè)成功與目標和決心加之不懈的努力”的信條，努力工作，通過抓師德，提高教師隊伍素質；通過抓新課改，促進課堂教學質量的提高；通過抓養(yǎng)成教育，促進未成年人思想道德建設工作的落實；通過抓綜合治理，保障學校各項工作的落實。從我到回龍工作的第一天開始，我深刻地認識到組織和各位領導對我的期望，倍感責任重大。通過學校的激勵機制與和諧管理，給教師樂其所教的心境和物境。一是落實“三線一區(qū)”精神，執(zhí)行教委23條規(guī)定，履行“一崗雙責”職責，踐行“教師誓詞”。一是苦練基本功，做到學科計劃體現一個“早”字、課前準備體現一個“詳”字、課堂教學體現一個“實”字。提供外出學習培訓機會，鼓勵參加各種競賽活動，從而提高自身業(yè)務能力。在區(qū)進修校組織的“小書包學生美術作品”比賽中雷開利獲得銀獎、薛惠芳、王悅獲得銅獎。為實現教育過程的信息化提供了優(yōu)越的條件。落實民生工作，做好學生蛋、奶管理及發(fā)放工作，按期如實發(fā)放貧困學生生活補助。因為文化是隱藏在學校物質表象中的精神內核，是學校文明進程的一種積淀。六、安全工作常抓不懈。2012年6月7日