幼兒園美術教案送球寶寶回家(更新版)
【正文】 藍種顏色的海洋球和塑料筐若干；供幼兒爬行的草地一塊；拱形門兩個；平衡木兩條。（播放背景音樂《斗牛士進行曲》）每兩人為一組，把豆豆裝入框中，一筐最多為五個，都裝完后把裝框的豆豆分成兩堆，幼兒分成兩隊，看哪隊幼兒最先把豆豆送回家為優(yōu)勝隊。老師說兒歌“胖丫丫俊妞妞，手拉手兒過溝溝，過溝溝拾豆豆，一拾拾了一兜兜。第五篇：小班健康教案:送豆寶寶回家小班健康教案:送豆寶寶回家作為一位杰出的老師，通常需要準備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。（平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。請一個小兒示范，看好繩網(wǎng)上的標記用夾子夾好。四、環(huán)節(jié)：看看說說：七、教師共同欣賞作品?；顒訙蕚? 皮球若干、剪出勾畫好的球筐圖案的紙、彩色紙(黃、紅、藍、綠)剪出小圓形紙片若干、廢紙筐若干、膠水、抹布。在過獨木橋時要注意安全?！净顒舆^程】熱身運動。同時，引導孩子們觀察幼兒園里用的刀和家里用的刀有什么不同，并告訴孩子教師提供的刀是安全的，而家里切萊的刀有危險，不能玩。有個別幼兒自始至終使用一種工具，教師便有意識地引導他們大膽試用其他工具。剪刀可以剪菜葉，但剪不動菜梗，于是忙忙又去拿刀。”于是，教師就引導幼兒剝一剝，聞一聞，嘗一嘗，喚起幼兒的生活經(jīng)驗，得出“這是我們吃過的大蒜”的結論。由于活動中幼兒要接觸小刀、剪刀、湯匙等工具，因此應事先準備一些創(chuàng)可貼、消毒藥水等，并向家長做好宣傳工作，確保幼兒的探索活動順利進行。五、師：請小朋友把各種顏色的皮球送回家。第一篇：幼兒園美術教案送球寶寶回家送球寶寶回家活動目標：愿意與同伴一起玩，產(chǎn)生對美工活動的興趣。四、出示畫好的圖案，圓形紙片、膠水等師：現(xiàn)在請小朋友看看你桌子上圓圓的像什么？ 師：那咱們看看都有什么顏色的皮球？ 引導幼兒觀察紙片的顏色。我還幫助幼兒將自己的操作過程表達出來，以培養(yǎng)幼兒的記憶力、口語表達能力。說到大蒜時，有一個孩子說：“這是饅頭。教師巡回指導，引導幼兒邊操作邊表達實驗過程，并幫助幼兒記錄。看到有的幼兒用剪刀將菜葉剪小，教師便有意識地提問：“你用什么把什么變小了，有的幼兒在工具選擇上存在問題，如他們用剪刀剪土豆，用湯匙切菜，教師便引導幼兒嘗試使用其他工具，看看用什么比較容易“變”。教師通過繪畫(如圖)，強調(diào)刀有“很鋒利的一面”，提醒幼兒要用刀的這一面來切東西，但不能去碰。游戲背景音樂《斗牛士進行曲》。哪隊最先送回為優(yōu)勝隊。在教師引導下,體驗與同伴合作的成功的快樂。六、老師巡視觀察幼兒粘貼的情況,引導幼兒邊說出球的顏色邊粘貼,并提醒幼兒把廢紙放到廢紙筐中,少涂膠水,注意衛(wèi)生。寶寶自帶衣、褲、襪一套，寶寶每人自己有一只貼有標簽的小抽屜。討論怎樣才能使我們的小手不受傷。）小結：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護，這樣才能使它快快恢復健康，為我們服務。背景音樂磁帶活動過程：一、以兒歌的形式創(chuàng)設情境。三、分組合作，接力送豆。鞏固點數(shù)和辨別顏色的技能。把幼兒分成兩隊，每隊幼兒各拿15等個數(shù)的豆豆（幼兒自己選擇）然后先跟著老師熟悉路線，注意鉆山洞時別忘了低頭，爬過草地時不能讓豆豆掉落，然后送到相應的家中。
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